《幼儿园小班教案《小兔的家》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《小兔的家》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划小兔的家带反思小班教学计划小兔的家包括适合小班的反思性数学主题教学活动，让孩子体验帮助他人的快乐，了解三角形，圆形，正方形，并培养孩子进行比较和判断的能力。来看看带有反思计划的幼儿园班003010。活动目标：1.识别三角形，圆形和正方形。2.体验帮助他人的幸福。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.一条道路上有三角形，圆形和正方形的凹坑，还有几个三角形，圆形和正方形。2，家兔。3，音乐三段，兔子头饰，仙女头饰，魔杖。繁重而艰巨的活动：可以区分三角形，圆形和正方形。了解三角形和正方形之间的区别。活动程序：首先，介绍情况，引起兴趣情况：兔子：
2、嘿.小魔术仙子：兔子，你怎么了？兔子：昨晚我刮了台风，把房子撞倒了。我没有住的地方。小魔术仙子：兔子，别难过，我用我的魔法为你盖了一栋新房子，当你说一栋新房子时，它就会出来。兔子：非常感谢，亲爱的小仙女。二，对圆形，三角形，正方形的感知1.宝贝，兔子屋的屋顶是什么形状？三角形有几个角和几个边？2.小兔子的门是什么形状？正方形有多少个正方形？3.猜猜兔子屋的窗户是什么样的形状？圆是什么样的？有拐角吗？4.现在我们知道兔子屋的屋顶是三角形的，门是正方形的，窗户是圆形的，老师显示的是三角形，正方形，您看到两个图形婴儿看起来一样吗？5，老师总结：三角形有三个角，三个边，正方形有四个角，四个边，正方形的
3、角和边均大于三角形。圆形的身体很胖，没有角。三，游戏-修路兔子想在新房子里开一个聚会。请加入婴儿和老师。你愿意去吗那我们一起去吧！去兔子屋走一条路，你怎么看这条路？路上有很多坑。这些凹坑是什么形状？如果兔子和婴儿都在坑中，那会发生什么？您在想办法，如何在不费力的情况下走这条路？ （填满坑，补上路）2.你真聪明。让我们一起修好这条路，修好这条破损的路。这里有很多材料，如何解决？请带孩子们修路。3，老师总结：将圆形婴儿放入圆坑中，将三角形婴儿放入三角坑中，将方形婴儿放入方形坑中。 （强调坑被填满）4，育儿。要求幼儿拿走两块材料，并根据小坑和坑的形状对其进行维修。四，结束部分1.老师是否把孩子们带到
4、一起以核实坑是否已满？发现问题并激发幼儿解决问题。2，现在的道路已经铺好，兔子走在这条路上永远不会摔跤，兔子非常感谢你，兔子还在等着我们在家里开一个宴会。让我们沿着通往兔子屋的小路走。教学反思：这项教学活动的老师会根据情况贯穿整个活动，例如首先介绍童话和兔子，这充分激发了孩子们学习的兴趣。在第二部分中，让孩子感知圆形，三角形，正方形，并教他们认识平面几何是小班数学教育中的难点。原因是理解几何图形的过程通常过于单调，这使幼儿很容易对学习失去兴趣。因此，在本节中，我们始终使用游戏情节，让孩子们和老师一起成为魔术师，并拼写成小兔子的屋顶和窗户，然后识别圆形，三角形，正方形，比较三角形，正方形，活动中
5、儿童与老师之间有许多互动。婴儿非常愿意表达自己的观点，并积极举手回答问题。在第三节课中，老师展示了一条吸引幼儿的小路，然后通过修路游戏让孩子们体验到帮助他人的快乐，同时进一步巩固了对几何图形的理解。在整个教学过程中，气氛仍然相对活跃。但是，该活动中存在某些缺陷。活动的情况在兔子家门前的路上被打破了。当孩子们帮助兔子修复道路时，兔子应该出来感谢孩子，这样第一和最后一个回音就会给人一种反高潮的感觉。对于这次进行的成熟的教师教学活动，尽管有一些不尽如人意的地方，但在前后了解此活动之后，让自己锻炼一下，更多的锻炼会变得更好。小百科全书：三角形是一个闭合图形，由同一平面中同一条线的三个未连接在同一条线中的线段组成，并且在数学和建筑学中都有应用。