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幼儿园小班语言教学计划：全家福活动目标1.引导孩子观察照片中人物的外观，并区分家庭中每个人的名字。2.让孩子们感受到家庭的温暖，并开始培养孩子对家庭的爱，爱父母，尊重长者的情感。活动准备1，图片-全家福2，幼儿全家福，照相机。活动程序一，出示全家福，引起幼儿兴趣其次，引导孩子观察和理解“全家福”的含义。1.谁是最老的？他们在哪？爷爷奶奶呢摘要：爷爷和奶奶是最老的，头发是白色的，脸上是皱的。爷爷的胡须是白色的，奶奶的牙齿没有了，坚硬的东西也不能咬。2.您的父母在哪里？3.为什么爷爷和奶奶坐在椅子上，而爸爸妈妈却站着呢？4.还有谁在哪里？摘要：您看到他们的家人在微笑，它是如此美丽，我们也要学习！老师：一个家庭一起拍的照片叫做“家庭家庭”（儿童理论）第三，请幼儿介绍他们的全家福。1.请在小组前介绍个别儿童。2.邀请所有幼儿向亲朋好友介绍全家福。四，“全家福”栏目的布置五，师生一起拍摄“全家福”摘要：我们班上的老师就像您的父亲，母亲，您像老师的孩子。我们在一起就像一个大家庭。让我们为“家庭”拍照！