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1、幼儿园小班音乐活动：快乐熊1.感受音乐缓慢，快乐和快速的不同性质，然后您就可以随着音乐欣赏音乐。2.探索并表达熊在不同音乐中的不同动作，并体验有节奏的活动的乐趣。活动准备：熊动作人物，熊一只，熊胸，一只手，几个夹子活动程序：1.歌曲表演我爱我的小动物老师：你喜欢小动物吗？你喜欢什么样的小动物？我们可以唱歌和唱歌这些小动物吗？2.欣赏音乐。老师：小动物给你带来了一首好听的歌。让我们听一段音乐吧？是什么感觉有什么区别？您还可以在聆听时进行身体运动。1）完全赞赏。2）孩子谈论听完音乐后的感受。这首歌有多少段？是什么感觉有什么区别？3）按照音乐进行操作。老师：孩子们在听音乐时，他们会用拍手和踩在地板上
2、的方式来表达差异。现在，我们还使用敲击身体不同部位的形式来表达音乐速度的差异。音乐慢时，脚踩着节奏，快乐时鼓掌，快时踩手。3.学习节奏。老师：这种好音乐吸引了一些小动物。你在看谁？ （显示熊）熊听了音乐，然后听了音乐。您猜它在做什么吗？1）舞台欣赏。听第一段：（老师可以把小熊带上音乐一会儿）这听起来像什么？ （缓慢，沉重，一点点）熊对这首音乐听到了什么？根据孩子的回答，显示出熊走路的照片。熊如何走？幼儿可以自由听音乐。听第二段：（老师可以带熊跳来跳去）这音乐听起来像什么？您如何看待您的内心？熊会满意吗？根据孩子，熊舞蹈的照片被显示。幼儿随着音乐跳舞以学习熊。听第三段：这听起来像什么？ （很快，很着急）那么快，渴望的熊在做什么？ （在跳跃，弹钢琴，跑步，骑自行车）。幼儿随着音乐而运动。2）用熊的胸膛完整地演奏音乐。3）反馈会借鉴同伴的经验以再次执行。4.走出活动室，听音乐学习熊。