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1、幼儿园中班教学计划不再麻烦好妈妈带反思中班课程不再麻烦好妈妈包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们创作歌词，了解自己的事情，写首歌，尝试唱笔记并休息在歌曲中，尝试友善，愉快的声音唱歌，表达对母亲情感的爱，来看看幼儿园中间类不再麻烦好妈妈，对课程计划有所反思。活动目标：1.首先学习唱歌，然后尝试唱笔记并在歌曲中休息。2.创作歌词并知道自己在做什么。3.尝试用友善而愉快的声音唱歌，并表达对母亲的爱。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：PPT，胶带，图片活动程序：一，游戏：欢迎你来我家老师：孩子们，来和老师
2、一起玩游戏。 （请坐）其次，观看PPT并体验母婴的爱老师：你爱妈妈吗？为什么？ （你的母亲非常爱你）实际上，当您在妈妈的肚子里时，妈妈给了您所有的爱（PPT的妈妈）。婴儿出生了，我妈妈取笑你。给你洗澡妈妈弯腰教你走路，带你读书和讲故事。早晨，我妈妈帮您穿衣服，喂养宝宝并送您去学校。到家时，您必须做很多家务活。妈妈在努力吗问题：您如何爱妈妈？你们所有人都爱您的母亲，帮助母亲尽其所能，独自做事也是爱妈妈的一种方式。今天，老师带来了一首关于爱妈妈的歌，名为不再麻烦好妈妈。第三，学习新歌，表达对妈妈的爱1.聆听录音并熟悉旋律。问题：您在歌曲中听到了什么？2.老师唱歌并听懂歌词。问题：我们还没有说其他句
3、子吗？3.老师带领孩子与音乐一起唱歌两次。4.休息一下，尝试唱歌。老师：嘿？您是否发现有两个与我不同的句子？“妈妈妈妈，你要休息吗？”后面有一个？暂停“我会做我自己的事”，因为在两句话之后还有休息。当孩子们唱歌时，要注意快速停顿。 “请注意，其余部分已全部演唱。5.老师希望您能唱出对母亲的爱，并想想要表达什么样的表情和歌曲？6.除了用表情和悦耳的声音演奏歌曲外，我们还可以添加动作。执行1次。7.为父母表演，提醒孩子表达对母亲的爱。第四，创作歌曲，扩大对母亲的爱1.老师：除了唱歌，穿衣服和鞋子之外，我们还能做什么？ （孩子们可以自由创作并鼓励他们以X X X X | X X |节奏唱歌）2.孩子
4、会做很多事情。我们在歌曲中选择4件事来代替。将歌曲创建的内容替换为歌曲，然后一边听音乐一边唱歌。5.演唱歌曲以表达对母亲的爱。师：除了妈妈在家里爱你外，还有谁爱你？ （爷爷，奶奶，爸爸）然后，我们可以唱不再麻烦好爸爸 不再麻烦好奶奶来向我们家庭中的每个人唱一首好歌。活动反思：通过音乐游戏的形式，孩子们可以打开嗓音，放松身心，在愉快轻松的氛围中进行对话，并通过观看PPT来感受母亲的辛勤工作，帮助孩子们分层学习。在反复唱歌和唱歌“穿上自己，穿上鞋子和袜子，叠好被子，梳理自己的头发”的过程中，孩子们会受到充分的引导，体验节奏中的整齐有序，并为后面的活动做得很好。铺装。尽管孩子的语言表达在创作过程中并不完美，但可以感觉到孩子已经能够使用歌曲的节奏。这首歌的歌词对中班的孩子来说并不难，地图的设计是将孩子介绍到情况中的一种巧妙方法，使孩子们更容易记住歌词的节奏。当然，在语言组织方面，我仍然有一些缺点。有些话仍在转而并非直截了当。这些是我在将来的实践中必须考虑和解决的问题。歌曲01003010，不仅让孩子们了解母亲的辛勤工作，感受到母亲对我们的爱，还让孩子知道自己应该做的事，尽量不要给母亲麻烦，这是孩子对父母的爱，学会了解父母的具体表现。小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。