《幼儿园中班教案《小鸭子》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《小鸭子》含反思.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班教学计划小鸭子带反思中班教学计划小鸭子包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们可以利用自己的废料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环境意识，培养孩子的动手能力，并培养手工制作的兴趣。为了培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神，让我们看一下幼儿园初中小鸭子，对教学计划进行反思。活动设计背景培养孩子的思维能力，培养孩子的创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，并设计该程序。活动目标1.发展儿童的动手能力，并培养对手工的兴趣。2.指导幼儿使用废料制作玩具，美化生活或开展活动，并提高环保意识。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.感受小鸭子的美丽。教学重点，难度每个
2、孩子都可以参加活动，获得快乐并对手工感兴趣。活动准备1，一次性筷子，碗，盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶带等2.制作流程图。活动程序1.对话引出了话题。老师：你看过小鸭吗？它是什么样子的？幼儿：小鸭的身体有两只脚，一只头，一只尾巴和羽毛。老师：你想自己做个小鸭吗？2.展示供儿童探索的材料。老师：老师在这里准备了很多东西。您可以看到小鸭可以做的哪一部分？幼儿1：泡沫盒可用作小鸭的身体。其中，幼儿2：果冻盒可以是小鸭的头。幼儿3：一次性筷子可用作小鸭脚3.老师展示生产流程图以激发孩子的兴趣。孩子们想到了很多制作小鸭的方法。现在老师有几张制作小鸭的照片。请查看上方的图标，然后选择所需的材料，然后选择正
3、确的材料，好吗？4，孩子们自己做，老师参观观察指导。5.大多数孩子完成作业后，老师请个别孩子介绍自己的小鸭并对其进行评估。6.孩子们欣赏彼此的工作。教学反思儿童玩具“上中班”为幼儿教育提供了一种新模式。扩大幼儿思想，培养幼儿的创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有重要意义。办中班要满足孩子的好奇心，我们需要积极为孩子的教学活动提供足够的物质条件，创造一个丰富而宽松的探索环境。年幼的孩子可以自由进入，观察，操作，进行实验，独立或合作进行实验，自由自主地进行探索。在选择实验内容时，教师应观察并了解幼儿的兴趣和需求，并与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不了解的问题。在制作小鸭子的此活动
4、中，由于提供的性爱午餐盒，碗，果冻盒和其他材料在孩子的日常生活中经常出现，因此他们对该孩子非常感兴趣。他们首先探索了可以用这些材料制成鸭子的哪些部分，尝试了很多材料，最后找到了。我认为最合适的材料是，尽管孩子们在生产过程中经历了反复的失败，但是他们的思维一直处于活跃状态，唤起了探索的热情和成功的经验，孩子们对内容和学习方式都很感兴趣。通过材料的相互作用，发现问题，探索，动手，讨论和交流以及见证生产过程，幼儿可以真正成为学习的大师。失败是成功之母，但成功是成功之母。一旦孩子在生产中遇到问题，此时教师对孩子的评估就非常重要。老师的鼓励会使孩子更加自信。相反，孩子对自己的信心会降低，会觉得自己无能为
5、力，这是孩子的询问。每次都不可能成功，但是在孩子眼里永远都不会失败。关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败转化为成功，并让孩子敢于在失败中继续探索。孩子的能力总是有很大的差异，但是在我们老师的眼中，脸上的孩子是有能力的人，所有探究者和成功的人。从上述过程中，不难发现，为了证明自己的想法是正确的，孩子必须进行问题研究，从多个角度思考问题，并找到解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断发展，科学方法和科学态度也在发展。幼儿在探究式学习过程中不可避免地会遇到困难。由于教师应判断每个孩子的挫败感极限，因此，当孩子反复失败时，他们应介入帮助并及时拨通，以帮助他们缩短错误过程。导致幼儿对探究和热情的兴趣消失。幼儿是无辜的，他们对周围的一切都如此新颖。他们就像一个“小哥伦布”。他们每天都会发现“新世界”。他们用眼睛和双手探索自然的奥秘。科学的魔力，使他们梦想成真的问题的建构。这种好奇心和询问是儿童的天性。然后，作为老师，有必要保护孩子的探索欲望，激发他们进行操作和思维的“多重解决方案”，及时给予孩子鼓励和称赞，使孩子的自信心越来越强。小百科全书：鸭是鸭科水禽的统称，有野鸭和野鸭。野鸭体型较小，脖子短，一年四季都生活在水上。它具有很强的潜水能力，并以水中的小动物（小鱼，小虾等）为食。