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1、幼儿园中班教学计划相邻数带反思中班教学计划相邻数包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让孩子掌握10个以内的相邻数字，感知和理解两个相邻数字之间的关系，并根据数字猜测该相邻数字。前一个号码或后一个号码。学习如何与同龄人互动以及与游戏合作以激发孩子对数学的兴趣。来看看幼儿园中班相邻数的反思性教学计划。活动目标：1.感知并理解两个相邻数字之间的关系，并根据前一个数字或下一个数字猜测邻居。2.掌握10个以内的邻居数。3.学习如何与同龄人互动以及与游戏合作以激发孩子对数学的兴趣。4.能够积极思考并提高您的理解和计算能力。5.发展视觉和判断力。教学困难：了解两个相邻数字之间的数字关系，并掌握10个以
2、内的每个数字的相邻数字。了解相邻数字的含义，并知道相邻数字之间的1和1之间的关系少。活动准备：110个磁扣，一张挂图，110张扑克牌，一张宝箱。活动程序：首先，小动物移动今天的森林王国特别热闹，小动物搬进了新房子（显示挂图）谁住在第一房子？谁住在2号楼？十号的房子是谁？设计意图：创建一个小动物活动的场景，以激发儿童的学习兴趣。 第二，找到小动物的邻居1.小动物可以在一起开心。让我们看看住在数字房间的XX。哪间最接近它的两只动物住在数字房？ 2号房间的邻居是小猴子，1号房间的羔羊和3号房间的熊猫。2，请孩子们帮助小动物找到邻居，并及时鼓励，总结出大多数小动物有两个邻居。设计意图：帮助小动物找到邻
3、居，并迅速鼓励小动物有两个邻居的结论。 第三，为数字婴儿找到邻居5号房间中狐狸的邻居是4号房间中的猪，6号房间中的老虎是老虎，小动物有邻居，房间的门牌号也有自己的邻居，而5个邻居是与他最接近的两个。引出邻居的数量。专注于2，让孩子们谈论找到它，相邻的2个数字是多少？让孩子理解相邻的数字2比其小1，而相邻的数字3、3比其大。让孩子们手动操纵纸牌以找到组4、5、6和7、8、9和相邻数字，让孩子们出现在前面。设计意图：让孩子理解，相邻数字是一个比其小1且比其大1的数字。 四，游戏1.找一个朋友。要求儿童携带带有数字的动物头饰，并为数字婴儿找到朋友。我4岁，我的朋友在哪里？您的朋友在这里，3和5迅速站
4、在4的两侧，数字正在寻找他们的朋友，以一定的顺序站起来，重复几次以查看谁在快速响应。2，宝箱。展示2到9个数字的百宝箱，让孩子们拍出彼此相邻的位置的照片，将卡片从行中取出，站在数字的两侧，看看哪个组快速向右移动，反复。设计意图：巩固对游戏中相邻数字的理解。 五，总结儿童，我们今天学习的邻居，也帮助小动物找到了邻居。小技巧在游戏中非常高兴。我也希望孩子们相处融洽，彼此合作。同时，我们必须保护好可爱的小宝贝。动物。教学反思：这项活动使孩子们能够从头到尾积极地探索问题，从而使孩子们一直积极主动地学习态度。通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，将邻近数字的概念渗入其中，并尽可能尝试抽象数字的逻辑。该概念在特定的事物中得到理解，有助于幼儿在游戏活动中快乐地学习，体验和理解，从而提高儿童学习邻居数量的兴趣。小百科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序排列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。