1、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为新时代教师的使命和责任提供了理论指导和实践方向。作为教育工作者，深入理解和弘扬教育家精神，不仅是时代的召唤，更是我们每位教师应尽的责任与担当。本文将结合学习与实践，分享我在弘扬教育家精神、争做新时代好教师过程中的几点体会。一、教育家精神的深刻内涵教育家精神是以教育为核心的价值观念和行为准则，强调教育的崇高使命、教师的责任担当和对学生全面发展的关怀。其核心在于“立德树人”，即通过教育引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。1.坚守教育理想教育家精神首先体现为教育理想的坚定。教育是塑造灵魂的事业，教师
2、应当坚定自己的教育信仰，以高度的责任感投入到教育教学工作中。我们需要牢记，培养的是未来的建设者和接班人，教师的每一份努力都是在为国家和社会的未来打基础。2 .尊重个体差异教育家精神还体现在对学生个体差异的尊重与关注上。每个学生都是独特的，教师在教学过程中应因材施教，关注学生的兴趣与特长，帮助他们找到适合自己的发展路径。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生个体价值的认可与鼓励。3 .追求终身学习弘扬教育家精神，需要教师具备终身学习的态度。在快速发展的社会中，教师不仅要更新自己的专业知识，还要提升自身的思想政治素质，做到学而时习之。只有不断充实自己，才能更好地引导学生，培养他们的创新能力和实践能力。
3、二、强化师德师风，提升教书育人使命感在教育的过程中，师德师风是教师队伍建设的重要基石。习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，教师的言行直接影响着学生的成长和未来。因此，强化师德师风是每位教师义不容辞的责任。1 .严格师德考核机制学校应将师德表现作为教师招聘、评优、考核的首要条件，建立健全师德师风考核机制。通过签署师德师风承诺书，增强教师的责任意识和自律意识，让师德建设落到实处。同时，应鼓励教师在日常工作中互相监督、共同提升。2 .开展师德教育活动积极组织师德学习教育活动，定期开展“师德师风大家谈”、“教育强国大家谈”等主题活动，邀请专家进行辅导，编发学习材料,推动全校教师共同学习、共同进步
4、通过交流讨论，增强教师对师德的认同感和归属感，从而激励他们在日常教学中践行师德三、完善教师培养体系，助力职业发展为了适应新时代的教育要求，学校需要构建系统化的教师培养体系，推动教师的专业发展与成长。1 .树立培训核心思想教师培训应围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，提升教师的思想政治素质。定期开展思想政治理论学习，不仅增强教师的政治意识，还能提升其教育教学能力。2 .设计多元化培训项目学校可以根据教师职业生涯的不同阶段，设计相应的培训项目，如新入职教师的党性教育、在职教师的心理素质提升等。同时，利用数字技术，建立教师画像系统，依据每位教师的特点和需求，制定个性化的培训计划，帮
5、助他们实现多元化发展。3 .加强实践与理论结合理论学习要与实践相结合，通过组织教师赴实践基地、参与社会服务等活动，堵强其社会责任感和使命感。同时，在培训过程中注重教师间的互动交流，鼓励教师分享教学经验与成功案例，共同探索教育教学的新思路与新方法。四、改革人才评价方式，激发教师活力新时代的教师队伍建设离不开科学合理的人才评价机制。我们应认真落实深化新时代教育评价改革总体方案，探索建立科学、全面的人才评价体系。1 .推动多元化评价体系构建以“代表作+贡献度+主观评价”为核心的人才评价“十字方针”，鼓励教师在各自擅长的领域产出一流成果。通过代表作评价,帮助教师明确自身的发展方向，形成特色化的职业发展
6、路径。2 .强化社会声誉反馈在人才评价中，加强社会评价与师德表现的考量，通过社会反馈提高评价的客观性和全面性。教师的社会声誉与其教学成果相结合,让优秀教师获得应有的认可与激励。3 .创新人事管理机制在招聘、考核、晋升等方面，改革现有的人事管理制度，鼓励具有突出贡献的教师突破任职年限和条件限制，实现不拘一格聘才的目标。这种机制不仅能激发教师的积极性，还能吸引更多优秀人才加入教师队伍。五、搭建发展平台，营造良好氛围为教师的发展创造良好的环境与平台，能够有效提升教师的归属感与成就感。1.加强部门协同合作建立党委领导、学院主导、部门联动的协同机制，统筹资源配置，为教师的发展提供多方位的支持，包括薪酬、
7、住房、团队建设等方面的保障。4 .举办学术交流活动积极举办各类学术交流活动，如“金核桃”青年学者论坛，吸引海内外知名学者的参与，为教师搭建一个广阔的交流与合作平台，推动学术研究的深入发展。5 .完善荣誉激励机制建立涵盖不同领域的荣誉体系，如“孺子牛奖”、“拓荒牛奖”、“老黄牛奖”，激励教师在教学、科研等方面的积极性和创造力。同时，通过教职工荣休典礼、先进典型宣传等方式，营造尊师重教的良好氛围，增强教师的荣誉感和使命感。在学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的过程中，我深刻体会到，教育家精神不仅是一种理念，更是一种力量。作为新时代的教师，我们应当不忘初心、牢记使命，以教育家精神为指引
8、努力成为有情怀、有担当、有作为的“大先生”。通过不断学习、不断进步，推动教育事业的发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指南。通过深入学习，我深刻认识到教育家精神不仅是教育工作者的精神财富，更是推动教育事业高质量发展的强大动力。本文将结合我校“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动的学习体会，探讨如何将教育家精神融入到教育实践中，以期为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量。一、废续优良办学传统，践行教育家精神教育家精神是中华民族优秀传统文
9、化的重要组成部分，它蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求。我校作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，始终秉承革命理想和教育情怀，积极响应党的号召，投身于教育事业的创办和发展。在这一过程中，我们积累了宝贵的精神财富和育人资源，为立德树人提供了坚实的基础。二、以教育家精神汇聚精神动力教育家精神是我校发展的强大精神动力。建校75年来，我们始终坚持在立德树人实践中弘扬教育家精神，在弘扬教育家精神中推动立德树人实践。学校发挥工程教育、创新教育、数智教育优势，坚持“深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践”的教育理念，重构拔尖创新人才培养体系，创新学域培养书院育人模式，着力培养学
10、术大师、工程帅才、行业精英和治国栋梁，为国家的发展贡献了智慧和力量。三、融汇教育科技人才，在矢志创新中践行教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学的精神文化自觉。我校作为高水平研究型大学，立于教育科技人才“三个第一”交汇点,坚持以教育家精神立教立校，融入融汇科学家精神，投身科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略，锻造国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强。我们始终教育引导广大教师坚守科研一线,瞄准学科前沿，勇攀科技高峰，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”。四、坚持把论文写在祖国大地上我校师生始终坚守科研一线，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生
11、命健康，不断向科学技术广度和深度进军。在长征五号、C919大飞机、港珠澳大桥、国产核主泵等“国之重器”研发和“大国工程”建设中，我校师生贡献突出，谱写了“四个服务”新篇章。五、人才引领驱动，在锻造队伍中弘扬教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学、汇聚高水平教师队伍的“航标灯”。我校坚持人才引领驱动，着力以教育家精神导航教师队伍建设，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供战略支点和战略支撑。（一）加强政治引领学校始终坚持党管人才原则，引领广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化教师政治理论学习，重点做好留学回国人员国情教育和青年教师思想政治教育，夯实党支部政治功能，加
12、强政治引领吸纳，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。（二）强化师德涵育坚持师德师风第一标准，完善体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各部门协同配合的教师工作格局，坚持“学校党委一基层党委一教师党支部”三级联动，形成教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”师德建设长效机制。健全教师荣誉体系，加大典型选树，强化榜样引领，营造良好育人氛围。（三）完善教师发展构建分类卓越的教师发展机制。将教育家精神融入教师职业全周期，加强教师始业教育和职业生涯规划，建立名师工作室、教师发展师、青年教师导师等，着力做好“传帮带”。坚持卓越
13、目标牵引，创新人才引育体制机制，完善人才高质量发展评价机制，通过“组合拳”“政策包”，引能人、育高端、储后备、抓关键，让学校成为教师大有可为、大有作为的热土，成为弘扬践行教育家精神的沃土。通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加深刻地认识到教育家精神在新时代教育事业中的重要地位和作用。作为教育工作者，我们要不断学习、实践、传承和弘扬教育家精神，以实际行动为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，“人无精神则不立，国无精神则不强”，并提出了“心
14、有大我、至诚报国”的理想信念、“启智润心、因材施教”的育人智慧和“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度等教育家精神的核心要素。这些论述为我们深入理解和弘扬教育家精神提供了重要指导。近期，我深入学习了习近平总书记的重要论述，并结合自身工作实际，有了一些粗浅的体会。一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育家精神的重要意义和核心内涵。“心有大我、至诚报国”的理想信念体现了教育家对国家和人民的深厚情感，激励着我们为教育事业的发展贡献自己的力量；“启智润心、因材施教”的育人智慧强调了教育的本质是培养学生的全面发展，关注每个学生的个性差异，提供适合的教育；“
15、勤学笃行、求是创新”的躬耕态度体现了教育家对知识的追求和对实践的重视，不断探索创新，提高教育质量。这些要素共同构成了教育家精神的丰富内涵，为我们树立了崇高的精神标杆。二、教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，它激励着我们不断追求卓越。作为教师，我们要以“心有大我、至诚报国”的理想信念为指引，将个人的发展与国家的教育事业紧密结合起来，树立为祖国培养栋梁之才的远大目标。在教育教学中，要秉持“启智润心、因材施教”的育人智慧，关注每个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，培养他们的社会责任感和创新精神。同时，要以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度不断提升自己的专业素养，
16、积极参与教育教学改革，勇于探索创新，为学生提供更优质的教育服务。三、在实践中躬行教育家精神在教育教学实践中，我们要积极践行习近平总书记提出的教育家精神。首先，要树立正确的教育观念，坚持以人为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。其次，要不断提升自己的教育教学水平，积极探索适合学生的教学方法和策略，提高课堂教学质量。同时，要注重与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。此外，还要积极参与教育教学研究，不断总结经验，探索教育规律，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。四、以教育家精神引领教师队伍建设教育家精神是教师队伍建设的重要引领。我们要通过弘
17、扬教育家精神，营造尊师重教的良好氛围，激励更多的教师成为教育家。要加强对教师的培养和培训I,提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，要建立科学的评价机制，激励教师积极践行教育家精神，为教育事业的发展做出更大的贡献。总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述为我们指明了方向。我们要深刻领会其内涵，将其贯彻到教育教学实践中，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。在今后的工作中，我将继续带领工作室教师深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，不断提高自身的教育教学水平，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。学习贯彻习近平总书记关于
18、弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，教育事业的发展被赋予了前所未有的重要使命。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们指明了方向，提供了根本遵循。通过深入学习，我深刻认识到，作为一名教师，必须将教育家精神内化于心、外化于行，不断提升自身素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。一、坚定理想信念，铸就教育之魂习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源。作为教师，我二、弘扬教育家精神的具体路径1 .坚定心有大我、至诚报国的理想信念教育者要将“小我”融入“大我”，心系祖国，树立强烈的爱国情怀。习近平总书记指出，教师应以“为党育人、为国育才”为使命担当，让爱国情、报国志融入
19、教书育人的全过程。作为教育工作者，我深刻认识到，坚定理想信念是做好教育工作的基础。我们要时刻牢记自己的职责，努力成为传播先进思想文化的使者，以实际行动践行爱国情怀。2 .陶冶言为士则、行为世范的道德情操在中华优秀传统文化中，教师被视为道德楷模。习近平总书记强调，教师要不断提高自身的道德修养，以模范行为影响和带动学生。作为教育工作者，我深知自身的言行对学生的影响。因此，我们不仅要提升自己的专业素养，还要注重道德修养，成为学生心中的大先生。通过身教与言教，培养学生的品德，让他们在成长过程中树立正确的价值观。3 .涵养启智润心、因材施教的育人智慧教育的根本目的是育人，而育人又必须遵循一定的规律。启智
20、与润心的结合是实现教育目标的关键。教育者要根据学生的不同特点，采用因材施教的方法，激发他们的潜能。这不仅要求教师具备扎实的专业知识，更要求我们深入理解教育的本质，努力营造良好的学习氛围，让每个学生都能在各自的领域中出彩。4 .秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度当今时代知识更新迅速，教育工作者必须树立终身学习的理念。习近平总书记提到，教师要勇于探索新的教学思路与模式。作为教师,我深感责任在肩，必须时刻保持学习的热情，主动拓展自己的知识视野。通过实践与探索，我们可以不断改进教学方法，提升教学效果，使教育更加适应新时代的要求。5 .勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业。没有爱的
21、教育是苍白无力的，教师的爱是无私的、奉献的。习近平总书记指出，教育家应以仁爱之心滋润学生的心灵。作为教师，我努力在教学中传递爱与关怀，用真情、真心、真诚拉近与学生的距离。通过倾听与关怀，我希望能让每个学生都感受到温暖，从而激发他们的学习兴趣与热情。6 .坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求教育家精神强调“以文化人”的理念，教师应当弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的价值观与人生观。习近平总书记强调,教育者要“胸怀天下”，将文化传承与现代教育结合起来，培养学生的全球视野与创新能力。这要求我们教师在课堂上不仅要传授知识，更要培养学生的文化认同感与社会责任感。三、实施教育家精神的策略1.加强师德师风
22、建设。作为教师，我们要时刻以教育家精神自省自励。定期组织师德师风学习活动，提升教师的道德水平与职业素养,增强教师的责任感与使命感。2 .推动教育科研与实践结合。鼓励教师积极参与教育科研，结合实践探索教学创新。学校应为教师提供学习与交流的平台，促进教师之间的相互学习与借鉴，提高教学质量。3 .营造尊师重教的社会氛围。全社会应共同营造尊师重教的良好氛围，增强教师的社会地位与尊严，让教师在教书育人中感受到来自社会的支持与认同。4 .建立教师激励机制。通过建立完善的教师激励机制，鼓励教师不断提升自我，追求卓越。可以通过表彰优秀教师、提供培训机会等方式，激发教师的工作热情与创造力。习近平总书记关于弘扬教
23、育家精神的重要论述，为我们指明了前进方向。作为一名教师，我深感肩上责任之重，愿在实际工作中不断践行这一精神，以坚定的理想信念、良好的道德情操、智慧的育人方式、勤奋的学习态度和仁爱的心态，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，教育工作者必将以教育家精神为动力，不懈奋斗，为教育事业的发展贡献自己的力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教育工作指明了方向，提供了强大动力。作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。近期，我带领工作室教师深入学习习近平总书记关于教育家精
24、神的重要论述，结合工作实际，取得了一些初步体会。本文将从三个方面谈谈我们的学习心得和实践探索。一、牢记初心使命，坚定教育信仰习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，首要的是教育工作者要具备坚定的理想信念。我们要牢记党的教育方针，不忘初心使命，始终保持对教育事业的热爱和敬畏之心，将教育作为自己终身奋斗的事业。在平凡岗位上，我们要坚守信念，不畏艰难；在立德树人的伟大事业中，我们要追求进步，不断发展创新。此外，我们还要引导学生树立报国强国的大志向，培养一代又一代的奋斗者。二、关爱尊重学生，发挥育人智慧教育家精神的核心在于关爱和尊重学生。每个学生都是独一无二的个体，我们要深入了解他们，尊重他们的个性
25、和差异，用心倾听他们的声音，为他们提供适合的指导和帮助。只有这样，才能真正做到因材施教，让每个学生都能得到充分发展和成长。在教育实践中，我们要发挥团队协作的优势，共享教育智慧，努力提高教育教学质量。三、追求知识更新，发扬躬耕态度教育家精神还体现在对知识的追求和更新上。在快速发展的当今社会，我们要始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法。同时，我们要勇于实践，积极探索，将教育改革推向深入。在教育事业的发展中，我们要发挥工作室的平台作用，加强教师培养培训，提高教育教学水平，为培养新时代高水平教师作出贡献。五、发挥辐射引领作用，服务教育事业作为工作室领航专家，我们要发
26、挥辐射引领作用，带动更多教师共同成长。工作室成立以来，我们承担了市级教研活动两场，完成国家级课程资源建设项目两个，完成国家级、市级课题四个，送教下乡、点单服务上百次，为武清区小语教学贡献了智慧和力量。今后，我们将继续致力于推动教育事业的发展，为培养造就新时代高水平教师作出新的努力和贡献。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们指明了新时代教育事业发展方向。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，坚定教育信仰，关爱尊重学生，追求知识更新，发挥辐射引领作用，助力教育事业的发展。让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养一代又一代的优秀人才，贡献我们的智慧和力量！学习贯彻习近平总
27、书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征途上，教育作为国之大计、党之大计，其地位和作用愈发凸显。近日，我校深入开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，旨在响应党中央、国务院的号召，切实加强新时代高素质专业化教师队伍建设。通过这一系列活动的学习与实践，我深刻领会了习近平总书记关于教育家精神的重要论述，感受到了教育家精神的伟大力量，并对如何在新时代背景下成为一名好教师有了更加清晰的认识。教育家精神，是以孔子等历代教育先驱为典范，他们不仅在知识传授上孜孜不倦，更在人格塑造、道德引领上身体力行。这种精神，是对教育本源的回归，是对教育规律的尊重，更是对教育使命的坚守。作为一校之长
28、我深感肩上的责任重大，必须以教育家精神为引领，不断提升自己的教育理念和实践能力，带领全校师生共同开创教育工作的新局面。一、深刻领悟教育家精神的内涵教育家精神，首先体现在对教育的无限热爱与忠诚上。这种热爱,不仅仅是对教育事业的执着追求，更是对每一个学生全面发展的深切关怀。我深知，作为一名校长，必须时刻将学生的成长放在首位，将他们的需求记在心上，以满腔的热情投入到教育工作中去。同时，教育家精神还体现在对教育规律的深刻理解和尊重上。教育是一门科学，有其自身的规律和特点。我们必须遵循教育规律，因材施教，才能真正促进学生的全面发展。二、以教育家精神引领教师队伍建设教师是立教之本、兴教之源。要弘扬教育家
29、精神，必须首先加强教师队伍建设。我校通过开展各种形式的学习和培训活动，不断提升教师的专业素养和教育理念。同时，我们还鼓励教师积极参与教育教学改革实践，大胆探索新的教育方法和手段。通过这些措施的实施，我校教师队伍的整体素质得到了显著提升，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。三、以教育家精神推进教育教学改革当前，教育教学改革已进入深水区。面对新形势、新任务、新要求，我们必须以教育家精神为引领，勇于担当、敢于创新，不断推进教育教学改革的深入发展。我校在教育教学改革方面进行了积极的探索和实践。我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力；我们深化课程改革，构建具有特色的课程体系；我们
30、加强教学评价改革，建立多元化的评价体系。这些改革举措的实施，有效提高了教育教学质量，促进了学生的全面发展。四、以教育家精神营造和谐育人环境教育家精神不仅体现在个人的修养和行为上，更体现在对整个教育环境的营造上。作为校长，我深知营造和谐育人环境的重要性。因此，我始终坚持以人为本的管理理念，注重人文关怀和心理疏导；我积极倡导尊师重教的良好风尚，努力营造尊师爱生、和谐共进的校园氛围；我不断加强校园文化建设，通过丰富多彩的文化活动陶冶学生的情操、启迪学生的智慧。这些举措的实施，为全校师生创造了一个和谐、健康、积极向上的学习和工作环境。五、以教育家精神践行社会责任教育家精神还体现在对教育社会责任的积极践
31、行上。作为一所学校，我们不仅要为学生的成长负责，更要为社会的发展贡献力量。因此，我校在办学过程中始终注重履行社会责任。我们积极开展各种形式的社会实践活动和志愿服务活动，引导学生关注社会、服务社会;我们加强与社区、企业等各方面的合作与交流，实现资源共享和优势互补；我们还积极参与社会公益事业和扶贫帮困活动，以实际行动回报社会、奉献爱心。六、以教育家精神促进自我成长作为一名校长，我深知自己肩负的责任和使命。要带领全校师生不断前进，我必须首先不断促进自己的成长和进步。因此，我始终坚持学习新知识、新技能和新理念，不断提高自己的专业素养和管理能力；我注重反思和总结工作经验教训，不断调整和完善工作思路和方法；我还积极参加各种学术交流和教育研讨活动，与同行们共同探讨教育发展的热点问题和难点问题。通过这些努力，我不仅提升了自己的综合素质和能力水平，也为学校的持续发展注入了新的活力和动力。总之，学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是一项长期而艰巨的任务。作为校长，我将继续带领全校师生深入学习领会教育家精神的深刻内涵和实践要求，将其融入到学校工作的方方面面中去。同时，我也将不断加强自身修养和实践锻炼，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到新时代的教育事业中去，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！
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