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1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理一、基础巩固1下面句中没有通假字的一项是()A北冥有鱼B小知不及大知C之二虫又何知D此小大之辩也【解析】A项，“冥”通“溟”。B项，“知”通“智”。D项“辩”通“辨”。【答案】C2下列加点词的解释有误的一项是()A适莽苍者适：往始适还家门 适：女子出嫁B小年不及大年 年：寿命彼与彼年相若也 年：年纪C定乎内外之分 分：分别臣之分也 分：本分D请循其本 本：原来的话头今存其本不忍废 本：底稿【解析】分际，界限/本分。【答案】C3下面加点虚词的意义与用法相同的一组是()A辩乎荣辱之境其闻道也固先乎吾B安知鱼之乐沛公
2、安在C子之不知鱼之乐句读之不知D列子御风而行哙拜谢，起，立而饮之【解析】D项，连词，表修饰。A项，介词，引出动作涉及对象/介词，比。B项，副词，怎么，哪里，表反问/代词，哪儿。C项，用于主谓之间，取消句子独立性/宾语前置句式的标志词。【答案】D4.(对应本课“重难突破”第2题)下列加点词语的活用现象是形容词作名词的一项是()A水击三千里B德合一君C彼于致福者D齐谐者，志怪者也【解析】A项，名词作状语，在水面。B项，动词的使动用法，使投合、使满意。C项，动词的使动用法，使到来。D项，形容词作名词，怪异的事物。【答案】D5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)鹏之背，_；怒而飞，_。(2)_，其正
3、色邪？_？其视下也，亦若是则已矣。(3)若夫乘天地之正，_，以游无穷者，_？(4)我非子，_；子固非鱼也，_，全矣！【答案】(1)不知其几千里也 其翼若垂天之云(2)天之苍苍 其远而无所至邪(3)而御六气之辩 彼且恶乎待哉(4)固不知子矣 子之不知鱼之乐二、课内阅读阅读逍遥游，回答问题。6下列对句中加点词的解释不正确的一项是()A我决起而飞决：快速的样子B抢榆枋而止 抢：触、碰C绝云气，负青天 绝：断绝D齐谐者，志怪者也 志：记载【解析】绝：直上穿过。【答案】C 7选出加点词语与现代汉语意思相同的一项()A众人匹之B翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也C至人无己，神人无功，圣人无名D朝菌不知晦朔，蟪蛄不
4、知春秋【解析】A项，古义，一般人。今义，多数人，大家。C项，古义，不求名声。今义，没有名声。D项，古义，四季。今义，春天和秋天。B项，古今义相同，展开翅膀在空中回旋起飞。【答案】B8下列加点的“为”与“则芥为之舟”中的“为”意义和用法相同的一项是()A其名为鲲B奚以之九万里而南为C以百岁为春D君为我呼入，吾得兄事之【解析】示例中的“为”和C项中的“为”都是动词，作为、当做。A项，动词，是、叫。B项，语气词，用在句尾，表反问语气。D项，介词，替。【答案】C9把下列语句翻译为现代汉语。(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译文：_(2)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。译文：_【答案】(
5、1)天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？(2)朝菌不知道一个月的时间变化，蟪蛄不知道一年的时间变化。三、课外阅读阅读下面的文章，回答问题。汤问篇均，天下之至理也，连于形物亦然。均发均县，轻重而发绝，发不均也。均也，其绝也，莫绝。人以为不然，自有知其然者也。詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆筱为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“臣闻先大夫之言。蒲且子之弋也，弱弓纤缴，乘风振之，连双鸧于云之际。用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。
6、鱼见臣之钩饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善”。(选自列子)【注】连于：属于。县：同“悬”。纶：丝线。这里指钓线。弋：用细线系在箭上射。缴：系在箭上的生丝。10下列加点词语，意义和用法都不相同的一项是()A楚王闻而异之君子博学而日参省乎己B臣因其事，放而学钓如楚，又因厚币用事者臣靳尚C当臣之临河持竿不患其众之不足也，而患其志行之少耻也D所以能以弱制强以衾拥覆，久而乃和【解析】A项，连词，表顺承，并且/连词，表递进。B项，介词，凭借。C项，助词，连接主谓之间取消谓语独立性的结构。D项，介词，拿、用。【答案】A11下
7、列六项分别编为四组，都是正面表现“均”的作用的一项()轻重而发绝均也，其绝也，莫绝楚王闻而异之，召问其故臣闻先大夫之言用心专，动手均也投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱A BC D【解析】从“绝”看，是反面论证。正面论证。楚王感到惊奇。詹何对楚王说自己的学习垂钓是听父亲讲的故事的原因。用心专一，正面论证。解说钓鱼时均的做法，正面证明。【答案】D12下列对文章的理解和分析，正确的一项是()A文章认为一根头发非常脆弱，用它吊起重物是绝对不可能的，但是只要讲究“均”，重物本身达到平衡，头发是可以吊起的。B文章认为以弱制强、用轻得重是行得通的，并且用射鸟、钓鱼等事例证明只要用心专一、用力均匀、因势利导，是会
8、成功的。C詹何认为顺风放箭、随流投饵能够射着鸟、钓到鱼的原因很多，但重要的是“均”，即要灵巧，不能让鸟、鱼发现了捕猎者的想法。D楚王对詹何的做法十分欣赏，不仅召詹何到朝廷回话，询问他钓鱼的方法，而且用“善”来定位詹何是当时最擅长钓鱼的人之一。【解析】A项，文章中没有直接说头发是脆弱的，并且“均”不仅指重物的均，也指头发的均。C项，“原因很多”错误，这两个事例的目的是证明“均”的，没有其它的原因。D项，文中没有说“到朝廷”，“善”是称赞詹何说得好。【答案】B13把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)人以为不然，自有知其然者也。译文：_(2)大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？译文：
9、_【答案】(1)一般人认为不是这样，但自然会有懂得这个道理的人。(2)大王治理国家如果也能这样，那天下就可以在你的手掌上运转，还会有什么做不到的事情呢？【参考译文】均，是天下最高的准则，涉及到有形的物体也是这样。均匀的头发能悬挂均匀的物体，有轻有重而头发断绝，就是因为不均匀的缘故。力量均匀，本来应该断的也不会断。一般人认为不是这样，但自然会有懂得这个道理的人。詹何用一根蚕丝做鱼线，用稻麦的芒针做鱼钩，用荆条和嫩竹做鱼竿，用剖开来的米粒做鱼饵，在八十丈深的深渊和湍急的急流中钓到能装满一辆车子的大鱼，鱼线不断，鱼钩不直，鱼竿不弯。楚王听说后感到奇怪，便召他来问其中的道理。詹何说：“我听我已故的父亲
10、说，蒲且子射鸟，用柔弱的弓和纤细的丝线，趁着风势射出去，能把一双黄鹂从青云之上射下来，就是因为用心专一，动手均匀。我沿用他的方法，摸仿着去学习钓鱼，用了五年时间才完全掌握了这种技术。当我在河边拿着鱼竿的时候，心中没有杂念，只想着钩鱼，扔出鱼线，沉下鱼钩，手不轻不重，任何事物不能扰乱。鱼看见我的钓饵，认为是沉淀下来的尘埃和聚集在一起的泡沫，毫不怀疑地吞了下去。这就是我所以能以柔弱制服刚强，以轻物得到重物的道理。大王治理国家如果也能这样，那天下就可以在你的手掌上运转，还会有什么做不到的事情呢？”楚王说：“说得好！”四、语言表达14下面的内容是根据滕王阁序的内容拟写的一副对联，请回忆神游物外的相关内
11、容，拟写一副对联。要求：每联不少于5个字。一描阁榭盛况，寥廓秋景尽收眼底；叹时光人生，豪迈怅惋皆上心头。(滕王阁序)_【解析】注重使用教材中的相关语句表达对文章的理解或者对文章主题、形象等的把握。【答案】(示例)凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功无名，实乃逍遥。15根据下面一段文字，概括说明美国龙卷风的形成和哪些因素有关。(不超过30个字)被称为“龙卷风之乡”的美国，东濒大西洋，西靠太平洋，南面又有墨西哥湾，大量的水汽不断从东、西、南面流向美国大陆。水汽多，容易形成雷雨云，当雷雨云积聚到一定强度后，就会产生龙卷风。美国所在的北美大陆中部是南北贯穿类似“U”形，西边有科迪勒拉山系，东部由阿巴拉契亚山脉和拉布拉多高原构成，而中部大多是平原，“方便”了来自北方的高压气流和南方的低压气流从中部“走廊”长驱直入并直接汇合，从而产生强大的气旋。_【解析】这是一道要求筛选关键词语的题目，可以先概括文段的具体内容，然后从这句话中挑选出于龙卷风关联的词语即可。【答案】地理位置、气候条件、地形特点、大气环流特征(冷暖气流汇合)。最新精品资料