[最新]高中语文人教版必修三文档:第2单元 4 蜀道难 学业分层测评 含答案.doc

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1、精品精品资料精品精品资料学业分层测评(四)1下列各句中,有通假字的一项是()A然后天梯石栈相钩连B以手抚膺坐长叹C剑阁峥嵘而崔嵬D所守或匪亲【解析】D项,“匪”通“非”,不是。【答案】D2对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A危乎高哉危:危险B可以横绝峨眉巅 绝:越过C使人听此凋朱颜 凋:使凋谢D一夫当关,万夫莫开 当:把守【解析】A项,危:高。【答案】A3下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是() A西当太白有鸟道B朝避猛虎C砯崖转石万壑雷D上有六龙回日之高标【解析】C项,名词作动词,冲击。A、B、D三项均为名词作状语。【答案】C4对课文有关内容的赏析,不正确的一项是()A“

2、上有六龙回日之高标”引用古代神话,极写山之高峻,山之愈高,则愈可见路之难行。B“悲鸟号古木”“子规啼夜月”,自然景观中富有浓郁的感情色彩,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围,有力地烘托了蜀道之难。C“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,运用夸张与衬托的手法,写出了山峰之高、绝壁之险。D李白擅长写乐府体裁,是因为乐府格律较严,也较讲究韵律,能体现高超的艺术手法。【解析】D项,“乐府格律较严”错,乐府诗格律宽松,且本项强加因果关系。【答案】D5名句默写。(1)蚕丛及鱼凫,_!尔来四万八千岁,_。(2)_,可以横绝峨眉巅。_,猿猱欲度愁攀援。(3)连峰去天不盈尺,_。飞湍瀑流争喧豗,_。(4)描写蜀中要

3、塞剑阁的句子:_,_,_。【答案】(1)开国何茫然不与秦塞通人烟(2)西当太白有鸟道黄鹤之飞尚不得过(3)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(4)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开(一)阅读下面这首诗,完成67题。 金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖注。【注】谢玄晖:名谢朓,南齐著名诗人。6下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是()A“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点,“凉风发”暗示了季节,“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交代了登楼的目的。B“古来相接眼中稀”

4、中的“相接”是从古至今,由人及己的意思;“眼中”在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。C“解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢眺的诗我能理解,但今日我写此诗,又有谁能读懂呢?D诗人笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后,脉络清晰。E这首诗时而写自己行迹或直抒胸臆,时而描绘客观景物或赞美古人,给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线,使全诗浑然一体,愈见精美。【解析】B项,“相接”是精神相通,心心相印的意思。E项,诗歌体现出的是苍茫、悲凉、浓郁的基调,突出诗人的寂寞和忧愁。【答案】BE7从炼字的角度来说,颔联中哪两

5、个字用得极好?好在哪里?请简要赏析。【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。仔细审读这首诗的颔联,抓住动词“摇”“滴”所具有的表达效果进行分析,指出诗人所要表达的情感。【答案】“摇”“滴”二字用得极好。此二字化静为动,使静止的画面生动起来。凉风吹来,江水摇动,影子跟着摇动,让人感到城也摇动起来;秋月皎洁,露珠坠落,仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物,呈现出不同寻常的情态。(二)阅读下面这首诗,完成89题。古风(其十五)李白燕昭延郭隗,遂筑黄金台。剧辛方赵至,邹衍复齐来。奈何青云士,弃我如尘埃。珠玉买歌笑,糟糠养贤才。方知黄鹄举,千里独徘徊。【注】燕昭:燕昭王;郭隗:劝说燕昭王

6、求士。剧辛:战国时燕将,原为赵国人。邹衍:战国时著名的哲学家,齐国人。8这首诗开头四句引用燕昭王招贤纳士的典故,有什么作用?请简要分析。【解析】先弄清典故的具体内涵,再根据诗意看诗人引用的意图,通过与现实对比,指出这种表达的效果。【答案】以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题,引出下文对现实人才际遇的描写;与下文描写的现实中人才的遭际构成对比,突出诗人不被重用、怀才不遇的现实处境;赞许燕昭王招贤纳士之举,表达诗人的向往之情。9诗歌结尾两句用了什么表现手法?表达了诗人怎样的心情?请简要分析。【解析】“黄鹄举”是诗人自比,“千里独徘徊”是说诗人意欲高飞却又不知飞往何方的无奈,从侧面表达出对得不到重用的不

7、满。作答时,要紧扣诗意,弄清诗人的表达意图。【答案】诗歌结尾两句运用比喻手法,诗人以高飞的黄鹄自比,表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽、不重用人才的不满和意欲远走高飞而又不知前途何在的迷茫。10参照下面的例句,再仿写一个句子。 李白潇洒而飘逸,在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水,他的诗是倚天长啸的一柄长剑。【解析】例句从内容上看:选取某位古代诗人,先写他的风格特点,再抓住他诗歌中的四个典型意象,最后以他的诗为喻体写一个比喻句。从句式看:采用“某某,在,他的诗是”的格式。从修辞看:用的是比喻手法。【答案】(示例一)王昌龄豪放而悲壮,在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国,他的诗是大漠沙场的一弯冷月。

8、(示例二)杜甫慷慨而忧愤,在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民,他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。11下面这段话有多处表述不当的地方,请找出三处并加以改正。蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,但我们读完之后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所激动,所感染。这是为什么呢?从描写对象来说,蜀道虽然具备艰难万状,使人害怕,但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。第_处:第_处:第_处:【解析】中“艰辛”不能用于形容蜀道;中“不但不”的后面缺少呼应的关联词;中“具备”赘余;句缺少主语。【答案】 “艰辛”改为“艰险” “为诗的夸张的描写所激动,所感染”前加“反而” 删去“

9、具备” “跟美丽的神话传说”前补上“它”12在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会_。因此,_,应是人类接下来要解决的一个重要课题。【解析】本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的基本意思:太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容,后讲的是“太空垃圾”,处必涉及“太空垃圾”;承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”,处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响;处水到渠成,应填与“解决太空垃圾问题”有关的句子。【答案】(示例)都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾最新精品资料

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