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1、幼儿园小班教学计划可爱的小动物带反思小班教学计划可爱的小动物包括对适用于小班的主题教学活动的反思，使幼儿学习听老师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则，最初萌发了孩子们对小动物的热爱，学习了正确说出小动物的名字，声音并做相应的手势，来看看幼儿园小班可爱的小动物，其中有对教案的思考。活动目标1.最初激发了孩子们对小动物的热爱。2，教孩子学会听老师的讲解，掌握游戏玩法，并遵守游戏规则。3，学会正确说出小动物的名字，声音，并做相应的手势。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点，难度1.了解几种常见动物的运动及其所喜爱的食物。 2.愿意与他人交流并体验游戏的乐趣
2、。活动准备收集有关各种小动物（书籍，图片，玩具，物品等）的信息活动程序首先，导入：老师：你喜欢小动物吗？快速说出您喜欢哪种小动物？二，新课：1.学会成为小动物老师：请考虑一下，小动物怎么回家？ （旨在激发孩子们学习学校，模仿小动物的动作）引导幼儿阅读歌曲并自由模仿各种小动物的不同动作（白兔子-跳；小猫-去；小乌龟-爬上；鸟-飞）2，玩小动物老师：这么多小动物，你最喜欢谁？让孩子们找到自己的，并戴上喜欢的小动物。老师：我说，你是哪种小动物？怎么样了3，角色扮演和游戏（1）老师：现在这些小动物都在玩。老师和学生们一起唱歌并表演：“小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳”（2）游戏老
3、师：哦！天快黑了，小动物们必须回家。您必须仔细听！指向哪只小动物，哪只小动物将完成动作。4，小动物觅食老师：小动物，你很开心，玩了这么久，肚子一定饿了吧？那边有很多美味的东西。去找到它并谈论它。你最喜欢什么？（3）结束部分老师：小动物是我们人类的好朋友。我们如何处理小动物？活动结束教学反思根据孩子们的兴趣点，发起了主题活动可爱的小动物，不仅满足了幼儿的好奇心，而且使孩子们在各种活动中了解常见的动物名字，特征和习惯，并了解各种奇怪的事物在世界上。奇怪的动物使幼儿像小动物一样，并且知道动物是人类的朋友，发芽的孩子喜欢并保护动物的情绪。在活动中，我根据小班儿童的年龄特点来组合活动内容，通过概念和方法的整合组织了儿童活动，并穿插了各种模仿动作，音乐游戏，节奏等。孩子们在活动期间喜欢。课程的整合使孩子在玩耍时获得知识。因为他们是小孩，所以当他们介绍自己喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，被束缚了，无法完全释放。百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。