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1、幼儿园小班教学计划给种子宝宝盖房子带反思小班教学计划给种子宝宝盖房子反思小班以科学为主题的教学活动，让孩子们了解种植方法，例如种植活动，提高孩子思维的敏捷性，并提高孩子思维的敏捷性。来看看带有反思计划的幼儿园班003010。活动目标：1，喜欢种植活动。2.了解栽培方法。3.提高儿童思维的敏捷性，并提高儿童思维的敏捷性。4.发展幼儿的动手能力和创造力。材料准备：铁锹，盘子，萝卜种子，故事图片。经验准备：在儿童参观大型儿童种植活动的过程中，他们在大型儿童抑郁症，种子种植等的种植过程中获得了感性的经验。他们认识了几种相关的种子，并对如何使用种植工具有了初步的了解和了解。主要难点：引导孩子掌握种植过程
2、的基本技能，例如在每个坑之间保持一定距离，而在每个坑中不要放太多种子。活动程序：1.用游戏的语气提问，以激发孩子的兴趣。老师：听着，谁在哭？哦，小种子在哭。为什么和种子宝宝一起哭？事实证明他们没有房子，所以他们很难过。那我们的孩子如何帮助种子宝宝呢？幼儿：我们已经为它盖了一栋房子。老师：你还记得故事中那个种子婴儿的房子是什么样的吗？幼儿：像只鸟（她指的是故事中一个小坑的外观）。像一个小蚂蚁挖的洞。从孩子们的话中，我们可以看到他们获得的经验。他们的回答来自种植活动之前的经验准备。老师：是的，种子婴儿的家就像一个小坑。 （老师展示图片）2.安置种子婴儿的房子。（1）与孩子说话，01003010在种
3、植园之间的田野上行走时。（2）盖上种子婴儿（挖一个小坑）。老师问：使用铲子时要小心，不要碰手；房子和房子之间不要离得太近。由于早期的经验，孩子们已经掌握了拿着铁锹的要求。3.请给婴儿播种，使其住在新家中。老师：孩子们，让我们遮住种子宝宝，请把种子宝宝送到您的房子，但是请务必注意不要在房子里呆太久！几个挖坑的孩子首先将几粒种子挤到一个小坑里。老师立刻看到了种子宝宝的语气，说道：“嘿，太拥挤了，太拥挤了，我们想和四个好朋友住在一起，然后向我们询问新房子！”4.用被子盖住种子婴儿。老师：种子宝宝说他们有点冷，我想请我们帮他们盖好被子！请让孩子轻轻遮盖，然后用小手帮助它按下按钮，把被子拉紧。老师还指导
4、孩子们平整土壤。5，总结。老师：今天我们为种子婴儿盖了房子，让他们住在新屋里，用棉被盖住，他们可以安居乐业。他们都说，谢谢，我希望几天后见到我们，我们会伸出我们的头。附件：给种子宝宝盖房子小脚，注意，种子宝宝要睡觉了他们在哪里睡觉？他们在这里睡觉。睡在柔软的土地上。儿歌：在田野上行走小脚，注意，轻轻抬起脚并缓慢行走。我们去哪？我们去这吧在硬地上行走。那只鸟有种子。小种子说：“这就像我的家。请让我住！活动反思：活动前有效组织了各种体验活动，为活动的发展奠定了知识和经验的基础。小组活动中，年幼的孩子人数很少，可以找出不正确的方法来种植孩子，并作为“种子宝宝”给予指导，以便孩子自然地从内心接受它。同时，为了让孩子们更多地了解种子婴儿房的外观，我将图片放在土地旁边，以便孩子们有一个非常直观的理解，并始终为孩子的活动提供正确的支持。不足之处：如果您参加活动摘要，让孩子们与他人分享种植经验，不仅可以实现进一步增强孩子的种植经验的目标，而且可以达到孩子的语言表达能力。小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种延续中起着重要作用。