教师暑期读书心得体会.docx

1、老师暑期读书心得体会老师暑期读书心得体会范文在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会, 如此就可以提升我们写作实力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下 面是为大家收集的老师暑期读书心得体会范文，供大家参考借鉴，希 望可以帮助到有须要的挚友。老师暑期读书心得体会1对于走向教化工的我，魏书生的班主任工作漫谈这本书给了 我很大的启发，让我了解到作为一名老师，有良好的教化素养是很重 要的，走进学生的情感世界，了解他们所须要的，了解他们的爱好和 才能，了解他们的特性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教 化方法对于教化学生也是很重要的。当我接触了这本书后，心中发出 深深的感叹：魏书生老师

2、不是一个一般的教化家，他异乎寻常的迷上教化，立 志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的, 也不是一般教化家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、 世界观等方面的内容，以及心理学、教化学、管理学、宗教学等学科 的学问，有意识地，不断地渗透到学生中去，从而使他的教改远远超 出了语文教改的范畴。那么，他又是如何变更他们、转化他们的呢？ 他的教化方法又有什么特色呢？老师这个职业是须要耐性的职业，没有耐性的人是做不了也做不 好老师的。学生有时候做错了事情，老师可能会心平气和地指导他, 但是有些时候，学生一错再错，老师的脾气也没有那么好商议了，终 归，老师也是一个平常人，也会有

3、发脾气的时候，尽管努力克制不好 的心情，但想到自己教化了学生这么多，而学生还是犯同样的错误, 心中的怒气就难以平静了。而魏书生老师就做到了避开发脾气，即使是在指责学生，他也不 是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位限制自己发怒 的学生提示下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的 发火和极大的耐性与学生进沟通，在与学生的沟通中，他站在学生的 立场上提出“我们须要怎样、我们怎样做能更好、“我们必需坚信我 们会做好的等等，让学生感觉到老师不是在训斥他，而是在帮助他， 他是老师的助手。老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不 好老师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，

4、尤其是爱学生。魏书生 爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不简单。每天课听不 懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装腔作势，每天如此，日日如此, 年年如此，这须要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱和耐性，帮助 他们进步也应是老师义不容辞的责任。再有，老师做差生的转化工作犹如医生诊病一样，医生只有在治 疗疑难杂症中才能提高医疗水平，老师只有在教化差生中才能提高自 己的工作水平。魏老师的这一相识应当说是特别独特、耐人寻味、给 人启示的。书中的“尊人者，人尊之，能受委屈的人才是强者，坚 持道德长跑一一写日记，“每天点燃一盏思想的明灯”这些内容剧 烈的震撼了我。他的教改确的确实地在育人。教书先育人，育人

5、先做人，他的教改，他的思，他的班级管理, 他的一切，都是真真实切地从学生怎样做人起先的。教会了学生怎样 做人，筑好了思想教化这一地下工程，学问之树也就根深叶茂，硕 果累累了，也就水到渠成了。魏书生老师那深邃的哲学气质和深厚的 文化素养，让人仰视，让人望尘莫及，但这并不阻碍我细致地去做, 学着他去做，让自己在将来的教化工作方面做得更精彩。老师暑期读书心得体会2拜读了特级老师黄爱华的文章，观摩了数十节精彩而又妙趣横生 的课堂教学，使我深受感染和启发。黄爱华老师在教学上孜孜不倦地 思索与实践的成果，主要体现在两个方面：一、以人为本的教学观念1、数学教学过程的基本目标是促进学生的进展。依据标准的基本理

6、念，学生的进展包括学问与技能、数学思 索、解决问题和情感四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的进 展是交织在一起的。从某种程度上说，今日的学习，是为了学生获得 终身学习的实力。数学教学应当以进展为核心，学生要在学习数学的 过程中学会做人。从黄爱华老师的课堂教学中，信任每一个人都不难 发觉这一点。2、敬重学生，与学生“和、平相处。学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在特性差异的活 动对象。由于学生在情感看法、爱好爱好、进展程度等方面的差异, 必定导致课堂教学中的“差参不齐，但我们绝不能就凭此而人为地把 学生分为好学生与差学生，只是进展的进程有快有慢罢了。黄爱华老 师在敬重学生的问题上，把

7、握好了两个字：和、与平。和指的 是和谐融洽的气氛，平指的是地位同等的交往。教学的过程老师不应当是一位“独裁主义者，应当是一位致力于 帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教化理念、擅长合作的“良 师益友。在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自 内心的表扬与鼓舞、蹲下身子走下讲台与学生沟通合作；我们也经常 听到“再想想看，老师和同学们都信任你确定行、你得想法真得太 宏大了，坚持下去前程似锦”等很多沁人心田的话语。全部这些无不 反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原则。二、追求卓越的教学艺术教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广阔老师和教化理论 工的共识。艺术是什么

8、艺术就是“无意于法则，而自合于法则“从 心所欲不逾矩的完备体现。黄爱华老师的教学艺术体现了以下几个 特点：求“实。遵循教学的基本规律，结合自己的特点、学生的实际来进行教学。 没有教学的合规律性和合特性，就没有教学艺术的制造性、表演性 和审美性。只有教学的合规律性和合特性的统一，教学才成为引人注 目、令人为之倾倒的艺术品，老师才能成为受人敬佩的教学艺术家。求活”。运用各种教化教学手段、方法或技巧来丰富课堂教学，提高教化 教学的质量与效益。教学艺术是在科学地再现的求实中，师生对特 定的教学内容进行活化，以达到科学再现与艺术表现的完备统一。求美。对学生进行审美教化，培育他们乐观向上的审美意识与情趣

9、使 他们全面、和谐、健康地进展。通过诱发和增加学生的审美感以提高 教学效果的手段，这种手段的运用能使学生在有益身心健康的乐观开 心的求知气氛中。获得学问的，养分和美的享受。求“趣。设法激发学生的学习爱好，让学生宠爱数学这门课，让学生自觉 主动地学习。卢梭在爱弥儿一书中说：教化的艺术是使学生宠 爱你所教的东西。问题不在于教他各种学问，而在于培育他们爱好 学问的爱好而且在这种爱好充分增长起来的时候，教他们以探讨学 问的方法。求“新。在学习别人教学艺术的基础上，发挥自己的聪慧才智，进行创新 与进展，显现自己显明的特性。制造是一切艺术的特质，没有制造也 就无所谓艺术。这些制造，或表现为对常规的、传统

10、的教学形式的突 破而代之以各种革新；或表现为对课堂结构的新奇而独到的设计；或 表现为对学生乐观向上的心理塑造；或表现为对教学内容的科学选取 与艺术的加工。求“效”。学生在艺术的课堂教学中获得了不同程度的进展，取得了非一般 的教学效益。写到这里，我好像又有了一种更深的体会：与其说黄爱华老师是 一位名师，倒不如说黄爱华老师是一本书，一本只有细致思索、细致 实践后才能读懂的书。老师暑期读书心得体会3暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是在别出心裁的教 室里。下面是我读此书的心得体会：此书介绍了 8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢 兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8

11、位名 师的故事，深深打动了我，他们有用不完的才智和惊人的制造力，为 他们各自的教化教学工作静默奉献自己的青春。这8位名师中，让我 感受最深的当数号称美国最好的老师莱福。艾斯奎斯。当一名老师倾其精力、美德与制造力时，他能为学生做什么？假 如知道美国传奇老师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国 众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊羡一一 他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达 20多年，获得的荣誉不计其数，给他供应捐助的人也不计其数。他 就是一个人在最小的空间里制造出最大的奇迹的名师。他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教 学生高等数

12、学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练莎士比亚 戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球！他总是把一天的时 间支配得满满的。这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是特别繁忙的, 往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的 千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间， 可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校 熬炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是每天来校工作，尤其是 我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作, 而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。 艾斯奎斯是一样的！学校行政这么超付出的工作

13、他们不分时间的静 默付出，是为了学校的明天更奇妙，为了保证开学后老师能更好地开 展教化教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是 我们广阔老师学习的好榜样，我想，在今后的教化教学工作中，假如 能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们确定能做出更多的 成果来的。正如艾斯奎斯所说的“胜利无捷径、卓越不是轻而易举 就能实现的。艾斯奎斯曾经头发着火还在教！在一堂化学课上，一个学生点 不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步试验，艾斯奎斯不想把她落 下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫 了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，虽然这样很可笑，但我真的认 为，作为一名老师，我

14、的大方向是对的一一孩子们是你唯一操劳的, 其他任何事都必需忽视。这让我更进一步明白了做老师的意义，老 师要真正酷爱你的学生，就要一心一意地为学生服务，要放下老师的 架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们 只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样， 我们将会是真正一心一意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、 学生都宠爱的好老师。艾斯奎斯说：在小学阶段，对儿童进展最关键的因素是各班级 的老师，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超 过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当老师的，就应起着最 好的、最关键的作用O老师应当提升自身素养，同时要加强职业操守， 全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教化事业多多奉献出自身力 气。