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1、幼儿园中班教学计划：云与风2.学习模仿散文诗，激发孩子的想象力和创造力。3.培养幼儿对大自然的欣赏和关爱。活动准备1.幻灯片云形式活动程序一，激发孩子的兴趣1.老师站在窗前，饶有兴趣地对孩子说：孩子们来了，来找老师！今天，老师要你看一些有趣的东西。你想看看吗？2.请孩子们仔细观察：看着窗外的天空吗？为什么大树的叶子移动？二，交换意见后1.您看到了什么？（指导幼儿自由观察并用全语言回答）您通常看到云层在移动吗？（让孩子知道天空中有风，风一吹，风就会移动。）2.为什么大树的叶子移动？（启发孩子们说，那棵大树的叶子被风吹来甩去。）第三，欣赏诗歌阅读云彩和风儿。1.老师有情感背诵问：听完后感觉如何？（
2、让孩子们充分欣赏散文诗的美丽意境）2.原声带诗歌老师与朗诵课一起进行体育锻炼，以帮助他们了解体验。（1）为什么云是有趣的云，而风却是有能力的风？（2）散文诗的风把云变成什么？随着“吹动”，云将变成什么？ 表达。（指导孩子完整地回答散文中的陈述）3.集体跟随老师朗诵散文诗（1）引导孩子用动作表达散文的内容。（2）请告诉孩子看云变成了什么？它以“吹，云变成什么.”的句型表达。四，欣赏-云的形状通过课件，让孩子们欣赏，形状奇特，变幻莫测，色彩斑clouds。云彩和风儿天空中的云彩真的很有趣，天空中的风真的很强大。吹来的乌云变成了小帆船，架起了桅杆，扬起了帆，小船漂流而起，漂流到远方去看。吹来的乌云变成了大狮子，拾起它们，张开嘴，狮子大叫，羊群逃跑了。吹来的乌云变成了胖娃娃，戴着金帽子，戴着白色的腹部口袋，跑来跑去，玩着阳光。天空中的云彩真的很有趣，天空中的风真的很强大。