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1、幼儿园音乐教学计划：小燕子带剪刀1.感受歌曲的节奏，并乐于表达和表达。2.在歌曲中感受春天的诗意和韵律之美，体验春天之美。活动准备：柳条，喷雾剂，桃子，雨水，音乐，录音机，礼物，小小的吞咽活动程序一，直接进口春天悄悄地来了，一个朋友唱了一首歌，飞回去。你听！二，欣赏活动1，第一次欣赏，初步感受到了歌曲的旋律。是的谁在这里？ （小燕子）原来，小燕子在飞吗？小小的燕子从哪里来？为什么小燕子从南方飞回来？2，第二次欣赏，感受歌曲的轻快节奏，体验小燕子的欢乐。（同时，老师用手示范：小燕子唱轻快的歌，在空中跳舞）（1）小燕子的心情如何？你怎么知道？（2）这只小燕子从南方飞回来，感到多么高兴，发现这里有很
2、多变化。小燕子看到了什么？（指导幼儿回忆春天的经历。）3，第三次享受：和小燕子一起感受春天的美丽景色。（1）您会看到，小燕子在天空中快乐，让我们用小手作为翅膀，用小燕子看春天的美丽。老师在语言指导下一次又一次地打手势：（2）小燕子从南方快乐地飞回。它会飞到高处，看到梳子上的柳妹妹。过了一会儿，我飞过水面，海浪在春天跳动。它飞在桃树上，桃姐笑了。它在春雨中飞翔，雨沙沙沙作响，唱着春天的歌.小燕子飞翔，你感觉如何？4，第四次享用：小燕子的礼物（1）小燕子飞回来。它还为孩子们准备了很多礼物。让我们问一下小燕子，它送了什么礼物？（2）制作图片以丰富歌词。切下柳条，绿色的油，然后钩给您的兄弟；斩波，蓝莹莹，给姐姐一条花裙；切开桃花，红色鲜艳，给妹妹Z小玉；切雨，闪闪发光，给弟弟吹个风铃。三，活动结束