《[最新]人教版高中语文第三节 迷幻陷阱----- “误读”和“异读” 练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]人教版高中语文第三节 迷幻陷阱----- “误读”和“异读” 练习题.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品精品资料精品精品资料第三节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”一）学习要点（1）了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，学会读准字音。（2）探索误读和异读的解决办法。（3）通过本节学习活动，发现学习中的问题，培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。二）预习提示1）什么叫误读?误读的类型有哪些?2）什么叫异读?异读的类型有哪些？3）造成“误读”的原因有哪些？4）造成“异读”的原因有那些？三）要点点拨“误读”和“异读”现象在我们的学习和生活中比较常见。究其原因，很大程度上是因为基础知识的积累深度不够，对一些比较容易混淆读音的字难以区别。所以，本课的学习旨在帮助我们树立一种注重辨别易混
2、淆字的读音的意识，培养积累字词的习惯与能力。 （一）误读1）“误读”不是这种读法，“误读”包含两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“错”了；另一种是一个字有多种读音，该读此音时读彼音，可谓“混读”。2）出现 “误读”现象的原因 (1)“形声字”造成的误读。汉字的四种造字法中，形声造字法是最常见的，形声字也是数量最多的，在我们读形声字的时候，由于目标字与某个字的字形相近，我们容易把目标字同那个相近字形的字读混淆，造成“读字读半边”的现象。如：瞻（zhn）澹（dn）蟾（chn）赡（shn）四个字，虽然字形相近，但是读音却截然不同，所以，我们在遇到这一类型的字时，一定要注意它们读音的区别
3、。（2）“多音字”造成的误读。有一个笑话是这样的：留学生约翰和他的中国朋友在饭店用餐，约翰满是疑惑地问朋友，为什么饭店的厕所里总是树立着这样的一块牌子“小心地（de）滑呢？”其实我们都知道，这个牌子上的字应该是“小心地(d)滑”，约翰的错误在于没有弄清楚有许多汉字是“一字多音”，多音字是在不同的语言环境中的不同读音，这种现象普遍存在于我们的日常用语当中，所以，当我们遇见多音字的时候，就应该结合语境弄清楚它的意义和用法。如“畜”字，做动词的时候读作“x”而做名词的时候却读作“ch”；再如“好”字，做动词的时候读“ho”，做形容词的时候却读作“ho”。可见，多音字所造成的误读现象在我们的生活中也非
4、常常见。（3）“方言音”造成的误读。有这么一个故事：一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子”掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，“孩子”没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的孩子。” 原来，当地人“鞋子”和“孩子”均读作“hi zi”。大家看，方言不通，闹出了多么可笑的事情，这样的例子在我们的生活中也是普遍存在的，如湖南话的声母“n”“l”不分，有的方言中声母“h”“f”不分等等。3）解决误读的办法（1）勤查字典。对于读不准字音的字，要立即查字典和相关工具书，规范读音。 （ 2）注意形声
5、字的字音 。不要一遇到形声字就想当然读半边。（3）注意形近字的读音。对于那些字形相近的字，要注意仔细辨别其差别及其意义，从而掌握它的正确读音，不可望形生音。（4）注意多音字的读音。（5）建立误字档案，经常搜集并及时纠正日常交际语言中出现的误读。（6）学好用好普通话异读词审音表。 （二）异读1）“异读字”是指一个字在实际使用中存在两个读音，有人这么读，有人那么读，而两种不同的读音并不具有区别意义，这是由于读音不统一造成的。“异读字”的不同读音中，只有一个是规范的读音；而多音字不同的读音表达不同的意义，只要运用得对，都属于规范读音。2）造成异读的原因 造成词语异读的原因很复杂，主要有以下几个方面：
6、（1）由于读书音（文读）和口语音（白读）的分歧造成。比如“暴露”的“暴”读书音是“p”，口语音是“bo”；“熟”的读书音是“sh”，口语音是“shu”；“血”的读书音是“xu”，口语音是“xi”等。（2）受方言读音的影响。例如北京话受上海话影响，吸收了“揩油”这个词，使“揩”产生了“ki”和“k”两种读音，此外如“咖啡”的“咖”有“k”和“qi”两种读法，“卡片”的“卡”也有“k”和“qi”两种读法。（3）误读造成。例如“械”读“ji”，“畸”读“q”，“酵”读“xio”，都是读半边读错了字音，但是长期通行，习以为常，形成了异读。（4）北京语音自己的特殊发展造成。如“危”读“wi”，“含”读“
7、hn”等。3）异读现象更多地存在于文言文里，那么我们在学习文言文的时候，该如何读准字音呢？ （1）破音异读：所谓破音异读，就是用改变字词的读音的方法来体现某些字词的词性和意义的改变。比如：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。在这里，“雨”是一个活用现象，名词用作动词，当“下雨”讲，所以我们要把它读作（y）。（2）通假异读：有些异读现象是指在通假现象中，通假字要按照本字去读。例如，子曰：“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字，由于是通假字，通“悦”，所以，我们要把它读作（yu）。（3）古音异读：所谓古音异读，就是我们在读古代的一些专有名词（人名、地名、官职名称、民族名称、姓氏等等）的时候，由
8、于他们比较固定的用法，所以仍然要异读做古音。比如上面提到的几个词：可汗（khn）龟兹(qic）单于（chny）炮烙（polu）吐蕃（tb）四）自我检测1.（2006全国卷）下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（b ）a.癖好 辟谣 僻静 劈头盖脸 取譬设喻b.作祟 茁壮 拙劣 相形见绌 咄咄逼人c.悱恻 翡翠 菲薄 流言蜚语 斐然可观d.泥淖 掉换 悼念 婥约多姿 绰绰有余2下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）a粘贴（zhn）玷污（zhn) 龌龊（w） 运筹帷幄（w）b蹉跎（cu）磋商（cu） 遭殃(yng） 怏怏不乐（yng）c飞镖（bio) 剽悍（bio) 绯红（fi） 妄自
9、菲薄（fi）d蜿蜒（yn） 筵席（yn) 市侩（kui） 脍炙人口（kui）3.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（2007天津卷）（ ） a.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦 b.疏浚 皴裂 逡巡日月如梭 怙恶不悛 c.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎 d.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围言简意赅4.下面词语中加点字的读音全都相同的一组是（）a.舷梯娴熟悬崖勒马弦外之音b.按捺纳税刚毅木讷方枘圆凿c.静谧猕猴弥天盖地所向披靡d.皎洁缴纳狡兔三窟矫揉造作5.下面词语中字音全部正确的一组是（）a.龟（jn） 裂拮据（j） 冗（rng） 长执拗（ni）b.氛（fn） 围肖（xio） 像绮
10、（q） 丽绵亘（gn）c.感喟（wi） 编纂（zun） 驰（ch）骋 稽（q）首d.玷（din） 辱谛（d）听 估量（ling） 清冽（li）6.下面词语中注音没有错误的一组是（）a.干涸（h） 闲暇（xi） 桎梏（go） 埋（mn）怨b.炽（zh）烈 檄（x）文 鞭笞（ch） 慰藉（ji）c.愤懑（mn） 缔（d）造 鞭挞（t） 摇曳（y）d.真谛（d） 酗（xing）酒 澹（dn）然 拓（t）片7.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ）a峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全b诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧c讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲d辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌8.（2007年江苏卷）下列每对读
11、音都不相同的一组是（ ）a校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐b湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇c宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海d熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉9.（2007年山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ）a围剿 侥幸 角色 矫枉过正b拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物c绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋d宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷10.（2007年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）a秩序旗帜 瘟疫战役 着陆着想b经营均匀 河畔叛逆 松柏柏油c亩产计谋 侥幸矫健 关卡卡壳d奴隶颤栗 奈何按捺 呜咽哽咽11.（2007年江
12、西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒b匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙c莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi)d刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命12.（2007年辽宁卷）下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）a摄制（sh） 执拗（ni） 染色体（rn） 长歌当哭（dng）b疾病（j） 吮吸（yn） 露马脚（lu） 遂心如意（su）c辑录（j） 恪守（k） 干细胞（gn） 数见不鲜（xin）d血液（xu） 脑髓（su） 文绉绉（z
13、hu） 睚眦必报（z）13.（2007年湖北卷）下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（ ）a.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩b.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流c.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍d.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强14.（2007年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦shb睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍dc发酵xio 混淆xio 绥靖jng 楔子xid手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhng15.（2007年广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ）a峥嵘
14、狰狞 慎重 缜密周全b诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧c讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲d辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌16.（四川卷）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）a中肯中意 穿着歪打正着 得心应手应接不暇b创伤重创 桂冠弹冠相庆 好大喜功乐善好施c供稿供应 涤纶羽扇纶巾 厚古薄今日薄西山d解数解读 寒舍退避三舍 曲径通幽曲尽其妙17.（全国i卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.刍议（ch） 条分缕析(l) 圈养(qun) 愀然不乐(qio)b.倏忽(sh) 越俎代庖(po) 牛虻(mng) 自惭形秽(hu)c.靛蓝（din）毁家纾难（sh） 干涸（h） 白头偕老（xi）
15、d.手帕（p） 相互龃龉（y） 麾下（hu） 探本溯源（shu）18.（全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）a迸发（bng） 不掘不挠（ro） 怆然（chung） 婀娜多姿（）。b跻身（j） 岿然不动（ku） 女娲（w） 谆谆教导（zhn）c恫吓（xi） 病入膏肓（hung） 浣衣（hun） 神情尴尬（g）d粗糙（co） 徘徊观望（hui） 糟粕（p） 锲而不舍（qi）19.（北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）a传媒 难以起齿 自诩（y） 闭目塞（s）听b芯片 钩玄题要 豢（jun）养 车载（zi）斗量c转轨 众口铄金 执拗（ni） 半嗔（chn）半喜
16、d幅射 赋于重任 补给（j） 便（bin）宜行事20.（天津卷）下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）a闷（mn）热 镌（jun）刻 通缉（j） 咸与（y）维新宁缺毋（w）滥b生肖(xio) 克（k）扣 梵（fn）文 混（hn）水摸鱼 方枘（ru）圆凿c嘈（co）杂 绷（bng）脸 订（dng）正歃（sh）血为盟 徇（xn）私舞弊d卓（zhu）越 坍圮（p） 拮据（j）自作（zu）自受 桀（ji）骜不驯21.（辽宁卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）a. 金钗（chi） 三缄其口（jin） 颔联（hn） 纨绔子弟（k）b. 给养（gi） 危如雷卵（li） 分娩（min） 妩媚多
17、姿（w）c. 俟机（s） 沆瀣一气（hng） 奶酪（lu） 不容置喙（hu）d. 奇葩（p） 不谙水性（n） 城垣（hun） 风流倜傥（tng）22.（山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.仲(zhng)裁 阿()谀 入场券(qun) 捕(p)风捉影b.袅娜(nu) 勒(li)紧 嚼(ju)舌头 百孔千疮(chung)c.精辟(p) 躯壳(qio) 横剖(pu)面 一语中的(d)d.柏(bi)树 模(m)具 配给(j)制 否(p)极泰来23.（江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）a识别博闻强识 模仿装模作样 剥削生吞活剥b朝圣朝令夕改 提防提心吊胆 绿
18、茵绿林好汉c箴言缄默无言 蠕动耳濡目染 粗犷旷日持久d湍急惴惴不安 讳言经天纬地 勘察堪称一绝24.（浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）a删除膻味籼米潸然泪下 b信笺歼灭缄默间不容发c飙升 鱼鳔剽悍彪炳青史 d血缘戏谑噱头空穴来风25.（江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.付梓（z） 炮（po）烙 栉（zh）沐 锱（z）铢必较b.颔（hn）首亘（n）古不恤（z） 否（fu）极泰来c.歆（xn）羡下乘（chng） 隽（ju）永 咸与（y）维新d.执拗（ni）邂（xi）逅忐（t）忑便（bi）宜行事d 【解析】：选d。a炮烙；b否p极泰来；c咸与y维新答案1
19、. b2）d。(a玷din ，读音错。b怏yng，声调错。c剽pio菲fi。3）b4）本题的主要目的是使学生正确掌握字音，避免误读。正确选项是d。a组中“悬崖勒马”加点字读“xun”，其他的加点字读“xin”；b组中“按捺、纳税”加点字读“n”，“刚毅木讷”加点字读“n”，“方枘圆凿”加点字读“ru”；c组中“静谧”加点字读“m”，“猕猴”、“弥天盖地”加点字读“m”，“所向披靡”加点字读“m”。5）本题的主要目的是使学生正确掌握字音，避免误读。正确选项是a。b组中“氛围”的“氛”应读“fn”；c组中“感喟”的“喟”应读“ku”；d组中“估量”的“量”应读“ling”。6）本题的主要目的是使学
20、生能够正确掌握字音，避免误读。正确选项是c。a组中“桎梏”的“梏”应该读“g”；b组中“炽烈”的“炽”应该读“ch”；d组中“酗酒”的“酗”应该读“x”。7）b项分别读z、qi、j、j。a项中的“峥、狰”读zhng，“慎”读shn，“缜”读zhn。c项中的“诮、俏、峭”读qio，“梢”读sho。d项中的“辍、啜”读chu，“拙”读zhu，“绌”ch。8）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。c项中的第一对，前者读zng，后者读cng；第二对，前者读y，后者读x；第三对，前者读zng，后者读cng。a项中的第一对，都读jio；第二对，前者读ju，后者读jio；第三对，前者cn，
21、后者读cn。b项中的第一对，前者读p，后者读b；第二对，都读xi；第三对，前者读sh，后者读y。d项中的第一对，前者读y，后者读yn；第二对，都读zhu；第三对，前者读ji，后者读j。9）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。b项都读sh。a项中的“剿”、“侥”、“矫”都读jio，“角”读ju。c项中的“绚”读xun；“殉”、“徇”读xn；“峋”读xn。d项中的“宾”、“濒”、“缤”都读bn；“嫔”读pn。10）本题考查识记现代汉语普通话常用字的读音，能力层级为a级。a项中的第一对，都读zh；第二对，都读y；第三对，都读zhu。b项中的第一对，前者读yng，后者读yn；第二对
22、，都读pn；第三对，都读bi。c项中的第一对，前者读m，后者读mu；第二对，都读jio；第三对，都读qi。d项中的第一对，都读l；第二对，前者读ni，后者读n；第三对，都读y。11）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。a项中的“校”应读jio。c项中的“莞”应读wn。d项中的“刹”应读ch。12）a项中的“当”应读dng。b项中的“吮”应读shn。d项中的“髓”应读su13）b项“应接不暇”与“应答如流”中的“应”都读yn；“应有尽有”与“点头应允”中的“应”都读yn。a项“舆论哄然”与“四处哄传”中的“哄”都读hn；“一哄而散”中的“哄”读hn；“哄逗小孩”中的“哄”读h
23、n。c项“不顾劳累”中的“累”读li；“日积月累”与“连篇累牍”中的“累”都读li；“冗长累赘”中的“累”读li。d项“强词夺理”中的“强”读qin；“强弩之末”与“弱肉强食”中的“强”都读qin；“生性倔强”中的“强”读jin。14）b项中的“畔”应读pn；“栖”应读q。c相中的“酵”应读jio。d项中“正月”的“正”应读zhng。15）b项分别读z、qi、j、j。a项中的“峥、狰”读zhng，“慎”读shn，“缜”读zhn。c项中的“诮、俏、峭”读qio，“梢”读sho。d项中的“辍、啜”读chu，“拙”读zhu，“绌”ch。16）b 【解析】：azhng zhu/zho yng bchu
24、ng gun hocgng ln/gun b dxi/ji sh q/q17）c【解析】a项中“圈养”的“圈”应读“jun”，b项中“牛虻”的“虻”应读“mng”，d项中“探本溯源”的“溯”应读“s”。18）d 【解析】a项中“不屈不挠”的“挠”应读“no”，b项中“女娲”的“娲”应读“w”，c项中“恫吓”的“吓”应读“h”，19）c 【解析】a项中的“难以起齿”的“起”应为“启”，“自诩”的“诩”的读音为“x”；b项中的“钩玄题要”中的“题”应为“提”；d项中的“幅射”应为“辐”，“ 赋于”应为“赋予”。20）d 【解析】a通缉（j）咸与（y）维新b 生肖（xio） 克（k）扣 c嘈（co）
25、徇（xn）私舞弊21）a 【解析】 b给养（j） c 奶酪（lo） d城垣（yun）22）c 【解析】：a中“捕”读为“b”.b中“嚼”读为“jio” d中“模”读为“m”.23）b 【解析】b项中读音都不相同，分别是cho / zho，d/t，l/l。a项读音是 sh/zh，m/m，b。c项读音是jin，r，gung/kung。d项读音是tun/zhu，hu/we，kn。24）b 【解析】：a删、膻、潸都读shn，籼读xin；b笺、歼、缄、间、都读jin；c飙、彪念bio，鳔念bio，剽念pio；d血、谑读xu，噱、穴读xu。25）d 【解析】：选d。a炮烙；b否p极泰来；c咸与y维新最新精品资料