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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第十课陋室铭一、激趣定标1. 激趣导入俗语说：安居乐业，安居才能乐业。我们每个家庭都渴望有一个舒适的居所，当代人更是把它定为一生的奋斗目标，不惜成为“房奴”，然而，这些真的这么重要吗？今天我们就一起来学习刘禹锡的陋室铭，也许你能从中体会一二。2、学习目标：（1）识记德馨、鸿儒、苔痕、案牍、西蜀、调素琴等字词。掌握重点文言词，疏通文意。有节奏的朗读课文并试着背诵。（2）了解作者及写作背景，体会作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。（3）了解“铭”的文体特点和托物言志的写法。教学重点难点：学习目标1、2二、自学互动（学生自学，小组合作，教师点拨、补充）自学互动（一）
2、：（解题，了解作者及背景，识记生字词，学生自由朗读，听读课文）来源:1、解题，了解作者及写作背景，（学生回答，老师补充）-关于“铭”：“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。是古代散文的一种。-关于作者及背景刘禹锡（772842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。作品有刘宾客集、刘梦得文集。 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县
3、见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。2、 识记生字词（快速自读课文，小组合作完成下列加点字注音）德馨（ ） 苔痕（ ）鸿儒（） 案牍（）西蜀（）调素琴（）3、听读后朗读课文（注意句尾的字押韵，还要注意句子的平仄、节奏）自学互动（二）（疏通文意，掌握加点字的意思）（结合文中注释，自学、小组合作完成，不懂的地方可以问老师，然后学生展示，教师点拨）-山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。在：在乎、在于，动词。名：这里用为动词，著名、闻名。灵：灵异，有灵气。斯：这。是：判断动词。陋室：陈设简单
4、而狭小的房屋。惟：只。惟吾德馨：只是我的品德高尚。馨，香气，这里指品德高尚。吾，我，这里指住屋的人。-苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”上：长到，方位名词活用为动词。鸿儒：学识渊博的学者，鸿：大。儒：旧指读书人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。调（tio）素琴：调，原指调弄，这里指弹奏。素：不加装饰的。金经：古代用泥金书写而成的佛经，一说金刚经丝竹：琴瑟、萧管等乐器。这里指奏乐的声音。乱耳：扰乱耳朵。案牍（d）：指官府公文。劳形：使身体劳累。形，形体、身体。劳，使劳累。来源:数理化网
5、有节奏的朗读课文，领会文意。自学互动（三）：分析课文（自学、小组合作完成，不懂的地方可以问老师，然后学生展示，教师点拨）问题组：1.课文题目是陋室铭，课文开文却写到山水之事，请问这两者之间有联系吗？这是一种什么手法的运用？ 2.“斯是陋室，唯吾德馨”在全文中起什么作用？ 3.作者对自己的陋室从哪几个方面来进行描写?通过这些描写，可以看出作者是一个怎样的人？4.文章中提到的诸葛亮和扬子云的草庐、云亭有什么用意？ 5.文章结尾引用孔子的话的作用？6.以上这种手法在写作上是一种什么手法？自学互动（四）:自由背诵课文，争取当堂背诵。（先学生自由背诵，然后老师组织接龙背诵）三、测评训练1、给加点的字注意或根据拼音写汉字德馨（ ） 苔（ ）hn来源:鸿儒（ ） 案（ ）d（ ）调素琴 西（ ）sh来源:2.说出下列加点字的意思并翻译句子。(1)山不在高，有仙则名。(2)斯是陋室，惟吾德馨（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。来源:（4）可以调素琴，阅金经。（5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3、简答题（1）这篇文章的主旨句是哪一句？（2）本文作者借陋室不陋的描写，表达了怎样的思想情感？最新精品资料