1、北京师范大学附属中学2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试卷考生须知1 .本试卷有两道大题，共8页.考试时长60分钟，满分100分.2 .考生务必在答题纸上作答，在试卷上作答无效.3 .考试结束后，考生应将机读卡与答题纸交回.一、选舞题（本部分共20小题，每小题2分，共40分.在每小题死出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）1.2023年9月23日，笫I九届亚洲运动会在一降重开幕，本届亚运会乘持“绿色、智能、节俭,文明”的办会理念.在世界面前再次展现了当代中国人的精神风貌.（）A.北京B.广州C.杭州D.上海【答案】C【解析】【详解】本阳考杳时政，解析略，2 .2023年10月
2、18H,第三届“一”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行.本届高峰论坛充分展示了中国倡议、全域响应、世界共.高的鲜明特点，体现了党的二十大以来全面推进中国特色大国外交的新进展，时外传递了世界各国团结、合作、共嘏的枳极信号，为世界提供了正能量、注入了稳定性。）A中国羟济B.一带一路C.世界和平D.环太平洋【答案】B【解析】【详解】本SS考查时政，解析略.3 .钱学森说：“6年的师大冏中学习生活对我的教ff很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用.”从钱学您的话谱中,我们可以体会到（）中学时代是我们人生中班近段的阶段中学时代为我们的一牛.契定重要基础中学时代不是平淡无奇而是精彩纷呈的中学时代
3、要学会珍视当下，把押机遇A.（DB.dXDC.D.【答案】D【解析】【详解】本题考青对中学时代的理解.：材料通过钱学森对自己的中学时代的回忆，向我们说明了中学时代的重要性，中学时代为我In的一生施定柬要基础：我们要学会珍视当下.把握机遇.说法正确：以，R要，说法过过于绝对，说法错误；：这在材料中没有体现出来,故不符合跑意：故本8f1.iD.4 .袁隆平曾说过，他有两个梦想。第一个梦想是“禾下乘凉梦”,杂交水稻的茎科像高梁一样高，例子像扫泳一样长.他和助手的一块在稻田里散步.在稻稔下乘掠：第二个梦想是“杂交水稻没盖全球梦”,将全世界所有的稻田都种上杂交水稻，让世界各国人民都不再饥饿.对此，下列理
4、解正确的是（A.梦想是成功人士的标配，和有少年没有关系B.个人梦想应与时代的脉搪紧密相连，与中国梦密不可分C.梦想如果不切实际，就没有什么作用D.个人梦想只与自己的职业有关【答案】B【淄析】【详解】本即考查对少年梦想的理耨.B：材料通过袁隆平的梦想，向我们说明了个人梦想应与时代的味则紧的相连，与中国梦密不可分，B说法正确;A：每个人格应该有梦想，A说法错误：C；为梦想不断努力的过程就是在提升自己，故C说法错误：D：个人梦想并不只与自己的职业相关.D说法描识：故本题选B.5 .下列选项与图海息一致的是）A.自信的人能够正确对待失败B.对他人的建议应该平静地接受C.目标总能激励人们战胜一切困难D.
5、如果成功有秘诀,那一定禹不开坚持【答案】D【解析】【详解】本即考查正确对待挫折.D：题干漫画说明您志不坚定会妨碍自己的发展，而笔强意忐是成功的保障，如果成功彳j秘诀，那,定离不开望持,启示我们成功需要坚持不懈.D说法正确：A：材料没涉及自信的人，A说法与时意不符，排除：B：我们要重视他人的态度与评价，但.也要客观冷静分析,既不能自从，也不能忽视，B说法错误；C“战胜一切困雄”说法过于绝对,夸大目标作用C说法错设：故本题选D6 .史签使人明卸，诗歌使人巧?!，教学使人精细,悔物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善W.关于学习的意义，下列说法正确的有)我们只要好好学数学、语文和历史这几n学
6、科就可以了学习能好改变我们的思维方式,提升我们的能力和智懑学习为我们打开生命的视窗,让我们的世界变得更广阔学习让我们个人荻得了成长，不用帮助他人、服务社会A.(DB.C.蛮D.【答案】CA：依据题文材料，航天员通过奇妙的实验并讲解J实验背所的原理，满足了孩子们的好奇心，这体现了学会学习需要发现兴逋，A说法正确;BDi学习的辛;:租学习需要坚强的意志,在材料中没仃体现，故BD错误:C：太空是最好的学习场所，说法绝对，故C错误:故本牌选A.9.同学们根据以下两福图,胭境“高效学习”展开了讨论,下列观点正确的是()15V30%50-60%有计划、有自律2O%-3O%5O%-6O%无计划、无自律不重要
7、不急拿急低效学习者的时间安排育效学习要自律，不衢要他人帮助高效学习需要合理地安排学习时间裔效学习需要掌握携本的学习策略而效学习需要枳板与他人合作探究A.B.【答案】C【解析】【详解】本注1考查学会学习的要求.不急Xd高效学习者的时间安排c.(gxg)D.gX3)：高效学习者做得合理安排时间、有计划、自律：低效学习者不能合理安排时间，这说明.学会学习要掌握科学的学习方法、W葬基本的学习策略,故说法正确:：学会学习需要自律，也衢要他人帮助，故说法错误：统计图主要说明要学会合理安排时间，并未体现“与他人合作探究“，故不符合题旗：故本即选C,10.下列选项最能概括两段对话内容的是)小明：奶奶，老师让我
8、们学做一道菜，您教教我吧“奶奶:小明，这个新手机怎么用？你来教教班奶.奶奶：好呀！我来教你.小明：好！包教包会.免学费。A.孝敬长辈，体味亲情B.热爱劳动，自立自强C相互学习，共同进步D.消除代沟,跨越年龄【答案】C【弱折】【详解】本跑考查学习.C：小明向奶奶学炒菜，小明教奶奶用智能手机，这体现了相互学习，共同进步，C正确；AB：“孝敬长辈，体味亲情”观点片面，“热吸劳动，自立自强”，观点片面，AB不符合超意：D：两代人之间的代沟无法消除，D错误：故本即选C.11 .老师在给小孙的期末寄语中写道：“在老师的心目中，你总是严格要求自己.专心听讲.按时完成作业旦热爱公物：在老师的鼓励下，你的发吉更
9、枳极了.但最近，你染上了一个坏习惯,那就是粗心.老师希望你把它扔掉，你能做到吗？老师相信你,努力吧！”看到老师的评语，小孙对照自身行为，经过认真思考,终于找到了自己发展和努力的方向。小孙认识自我的方式是（）听取集体评价与他人作比较进行自我反思正视他人评价A.B.C,D【答案】D【解析】详解】本题考查认识自己.：一般来说，周围人对自己对态度和评价,能帮助我们认识、了解自己.小孙正是通过老师给他的评语了解到自己的不足，并且反思自己的不足，明确自己努力的方向，这是通过进行自我反思，正视他人评价认识来认识自己.故正确：听取集体评价、与他人作比较也是了解自己的方法，但材料中没有体现这两点.不合题点,故排
10、除故本题选D.12 .如图所示，若名的约哈里窗可以用助我们更好地认识自己。这对我们的启示是）自己知道别人知道别人不知道自己不知道当局者建旁观者清,我们不能通过自我评价认识自己想增加认识同学的机会,就要适当缩小自己的公开区如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的白日区我们应该不断挖掘自己的未知区,以开发自己的潜能A.B.CD.领)【答案】D【解析】【详解】本即考查正确认识自己.：当局者迷旁观者清，我们可以通过他人认识自己，能步清醒地认识自己，故说法错误：我们要适当扩大自己的公开区，故说法错误：Sfi丈中乔哈里帝模型，启示我们如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的白口区：我们应该不断挖掘自己的未
11、知区,以开发自己的潜能，故说法正确：故本四选D.13 .春欣时，晋国土大夫伯牙精通音律、艺高超,但无人能慌,他感到十分的孤独和寂舞。一夜,伯牙弹奏赞荚高山流水的曲冏时,得遇山野桃夫斜子期.弹者动情,听者尽愉.这就是历史上有名的“高山流水通知音”.这一故事带给我们的认识有()友iff是一种心灵的相遇友谊可以让我们获得认UJ和湎足友谊可以带来快乐,也会带来困扰学会正确对待交友中受到的伤害A.B.(Dg)C.(DD.【在案】A【解析】【详解】本胭考杳对友谊的正确认识,：伯牙和钟子期的友谊说明友ifi是种心灵的相遇：友谊可以让我们获汨认可和满足，说法正确；：SS文中没有体现友谊带来的困扰，说法与时不符
12、呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤古，说法正确马题不符：故本跑选A.14 .友谊是平等的、双向的.下列古诗文中,最能够体现这一观点的是（）A.投我以木瓜，报之以琼照B.友直.友谅.友多闻.益矣C.君子之交淡如水D.四海之内即兄弟也【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的理斛.A：友谊是平等的、双向的.接受帮助,也学习帮助对方：然受关怀，也学习关怀对方.我们共同分享，也相互.分也,在相处中体脍积极的情感，投我以木瓜，报之以琼席，这体现的就是这一内容，故A说法正确：B：友直，友谅，友多向，益矣，与正直善良的人交往是有益的，故B与题意不符：CD：这是时发ifi的理解,但与题意不符：故本Sa选
13、a.15 .多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友ifi擦卜的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风玳满征帆,这说明（）A.要真诚地和所有人交朋友B.美好友谊是可遇不可求的C.朋友决定我们成长历程D.真挚友谊对我们成长有重要意义【答案】D【解析】【详解】本即考变对友谊的认识和把抑，I）：依据教材知识分析即目内容可知，遨目描述说明，真挚友谊对我们成长有重要意义，D正确：A：不可能要和所行人交朋友，A排除：B：不符合超超,题目没有体现.B排除：C：朋友见证我们一起成长的历程，但不是决定我们成长的历程，C错误：故本膻选D.16 .朋友之间，需要你体会朋友的需要，在朋友以需要你的时候站到他身旁，以行动向朋友
14、表达理解和支持，这启示我们“呵护友谊需要）A.开放自己B.关怀对方C.慎盍择友D.一视同仁【答案】B【解析】t详解】本的考交呵护友谊.B：在朋友最能要你的时候站到他身旁.以行动向朋友表达理解和支持.示我的呵护友iftS；要关怀对方,故B符合时懑：ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意：故本题选B.17 .关于网络交往，比尔靛茨曾说：“你认至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗.”这句话主要体现的网络交往的特点是（）A.虚拟性B.平等性C.自主性D.开放性恪案1A【解析】【详解】木胭考杳Iq络交往的特点，A：根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。据此
15、你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会做击出盆的狗“，主要体现了网络交往的虚拟性，所以A说法正确：BC：在题干中未涉及,BC不符合题意:D：不属于网络交往的特点,DtftiM:故本即选A.18 .习近平总甘记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣,个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望.”这是因为（教师是人类文明的主要传承者好教酊是学生成才的决定性因素教师府负教竹育人的神圣使命教师能确保学生中有幸福的人生A.氏C.（JXg1.D.诙通【答案】B【解析】【详好】本即考查对教师的正确认识.：鹿干中，习近平主席的话充分体现了教师的作用。教怵是人类文明
16、的传描者,扃负教书育人的神圣使命，不仅让学生学到知识，还学会做人，0珍正确，符合题感;：观点错误，学生成才的决定性因素是自己的努力：观点错误，过于夸大老师的作用：故本四选B19 .“在课堂上,最好的学生往往不是积极回答何题的学生,而是积极提出问起的学生.能/出个好问施，说明他有自己的思考、有着向阳的不同用度.这对教师也是一种启发.”对此,下列认识正确的是在学习中要恰当表达见解.开发创造潜力学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣,B.【存,案】A【解析】(详解】本题考查开发创造潜力和师生关系.教与学是师生相互促进、共同成长的过程独立思考要能的接纳他人合理、正确的意见C.D.：即文中最好的学生能修积
17、极提出何时.对老师也是种启发,发明在学习中要恰当表达见解,开发创造潸力：教与学是师生相互促进,共同成长的过程，故说法正确;：观点虽然正确.但在题文中没有体现.故持除：故本SS选A,20 .尊Ift老师，是中华民族的优良传统，咫我们作为“晚家”的基本遒德修养.而此，卜列行为有很好体现的是()上中学后仍利用节假11看史小学老师因为害羞,看到老师从远处走过来.亚猿跟避对于老师布置的JC作，一旦承诺，就认我完成在自己寻欢的学科和老师的课上经常随意插话A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本的考查师生交往.：学生尊虫老师是最起码的要求，上中学后仍利用节假H看里小学老师，刻于老师布汽的工作，一旦承诺,
18、就认我完成.这些都是尊重老师的表现,故符合题意：看到老师应主动与老师打招呼，而不是赶紧躲避.故做法错误：上课是防意插话是不尊重老师的表现，故错误；故本SS选B,二、非选算题（共60分）21 .在和大附中,学习正以各种各样的彩式发生着，请站合同学们的学习体脸，回各下列向魅。小冬：”9月21日，我，走边中国人民抗日战孑纪念馆,参加七个一社会实践活动。在这里，我们以探究式学习加深对于尻战历史的理解,以体验式学习培养爱国主义精神.”小杨：“十一假期之后，我们小姐在道检与法治课堂上进行时事逑泞.我和小伙侔们一起收集点材、制作PpT反双练习演请的内容，在课上获得了老师和同孕的好评。这个过杈虽然很累,但龙作
19、为小老仲给大家讲课典的是成就感拉满,让我们非帘高兴.“（I运用所学知识，结合以上两人的学习体蕤，淡淡你对学习的理解。小军：“10月130.我们赛加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔恼分析了我的耕点是前200米冲丹快.后200米就没力了,为了栈离班级成.?*,我向体育老揶请收了葩步的技巧，还在课后送行了体能训练，增强了自己的时力。咒终，我在运动会上得了第3名，同学们在加皴群中为我点贽.那一期我感觉我的付出非常伍行,也为自己的班汲感到非常白拿.”2）运用所学知识,谈一谈小军是如何成为更好的自己的.（洛KI（I学习不仪仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习,这启示我们饕积极参与社会实
20、践活动.在实践中学习和成长.学会学习要求我们善用不同的学习方式，这启示我们要通过探究式学习、体验式学习、合作式学习等方式进行学习。学习中有辛苦，也有快乐.这启示我们享受学习，体味学习的快乐.学习的内容包括知识的获取、能力的培养和做人的道理。这启示我们在获取知识的同时还要关注培养自身旎力、涵养自身品格.（2小军能够正确地认识自己，接纳臼己的全部，准确发现自己跑步中存在的不足.小军能够欣班自己的努力，售于向他人学习,整到了欣赏自己。小军坚持自我改进.不断激发自己的潜能.成为了更好的自己。【解析】t分析】考点考卷：正确认识学习、中受学习、接纳自己、欣货自己、做更好的自己。能力考宣：理解和运用所学知识
21、的能力.核心素养：健全人格。【小何1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答用度.本甥的设问主体为学生，需要运用正确认识学习、享受学习的有关知识，从理解类习鹿的角度进行作答,第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词：”9月21日，我们走进中国人民抗日战争纪念馆，参加七个一社会实践活动.在这里，我们以探究式学习加深对于抗战历史的理解，以体验式学习培养爱国主义精神，”一可链接学习不仅仅同限在学校，我们可以从切经历中学习；这启示我们要积极舂与社会实践活动，在实践中学习和成长.关键诃：我和小伙伴们一起收集素材、制作PPT,反红练习演讲的内客，在课上获得了老师和同学的好评一可就接学会学习要
22、求我们善用不同的学习方式；启示我们要通过探究式学习、体脸式学习、合作式学习等方式进行学习.学习的内容包括知识的获取、能力的培养和做人的道理：启示我们在获取知识的同时还要关注培养自身能力、涵养自身品格.关键词：作为“小老师”给大家讲课真的是成就感拉满，让我们非常高兴一可徒接学习中有辛苦，也有快乐.这启示我们享受学习，体味学习的快乐，第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考杳做更好的自己，可结合教材知识作答.22.苕师和朋友,是我们成长历程的见证者和陪伴者,学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。材料一&增进师友忧谊主卷班会上,同学们说出了白己的女友田感，布里得到你的It议.交友因惑我的
23、建议我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我,那样会很没有面子。示例：建立友谊，宅要开放自己。你可以叁送一下其他的方法,只要A诚待人就有也会找到蒯友.我和好朋友小M一起进入了“校国歌手大奖席”的决卷。万一我胜出了而他落逸了，会不会影响到我们的友谊?我有些担心.我的好朋友小川和别人闹矛后.他的我一是去教训那个人，我说去吗？我在上认识了一个朋友，肿祥很投机.最近这个用友约我到一个公园见面,我该赴约吗？I运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。材料二为了邛助大家学会与老师建立良好的师生关系.年统如进行了一次问卷调交.下图是K中两个问匙的调查结果。你收冲风格的七仲？(
24、W多逸)MUKAII85%7iH*MI17K要求严格II56%谡卜你会以E算上动交治叫？经常II3S%会I-1%偶尔iI17% 2)调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同.如果任课老师的教学风格不是自己j欢的类型，我们应该怎么办？从调查中发现,有些同学不抵长和老怵主动交流.请你为他们提出两条合理建议.【谷京】(I)竞争并不必然伤胃友ifi,关键是我们对恃竞争的态度，我建议你参加比费，可以和朋友共同约定一起坦然面对比赛结果，共同进步.友谊不能没彳I原则你不能不加分辨地为朋友做fE何事.我建议你拒绝小强的请求，并且及时规劝和制止他这种行为。互联网交友有很多不确定因素,要提升自我保护意识“我建议
25、你不要去赴约，在将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要谨慎. 2)我Q要承认老师之间差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师,我的都应该尊重老师.向老师学习.我们应该走近老师，了解老师，和不同风格的老师下形成教学相长、亦师亦友的新型师生关系。上课时与老师枳极可动，主动参与、勤学好问的态度,有助于和老师相互交流：我们应该关心、埋解老怵的良苦用心等，【解析】【分析】考点考查：友谊需要澧清的误区、网上交友应注意的问题、正确对待风格不同老师的要求、正确面对老师的引领和指导.能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道的蟋养、健全人格.【小问1详解】第一步：读的，提炼材料核心观点
26、情境观点：如果我比羽胜出好友落选,会影响到我们的友谊：第：步：根据所学知识和材料信息，判断情境-我应该去参加比罪，坦然面对比赛结果，论据：竞争并不必然伤吉友谊，关键是我们对待竞争的态度：第三步：整合信息，组织答案。第一步：读时.提炼材料核心观点.情境：观点：好朋友约我去教训和他闹矛盾的人：第二步：根据所学知识和材料信息,判斯情境二我应该拒绝小强的请求.并且及时规劝和制止他.论据：友谊不能没有原则：第三步：整合信息,组织答案.第一步：读时.提炼材料核心观点.情境三观点：聊得很投机的网友为我在公园见面；第二步：根据所学知识和材料信息，判斯情境三我不能去赴约.论据：网上交友应注意的问&:第三步：整
27、合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待风格不同老怵的要求,可结合教材知识作答.【小问3详解】第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本翘的设何主体为学生，制要运用“正确面对老师的引领和指导”相关知识，从依法类鹿目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键诃：48%的学生有时会主动和老师交流一与老师枳极互动,主动参与、勤学好问：关键词：17%的学生很少主动和老师交流一关心、理解者师的良苦用心：第三步：整合信息.组织答案.23.科技人文节后，初一某班同学计划以“探问先贤.感受古人的智慧”为主超制作一期板报.国面一小方和小0麦会“认识自己”这个板块.但他们却发现了挺线
28、相反的两句名吉,他们各自进忏dF三小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该I以一人的1.J1.1.为1.小W1.:“走自己的路,让别人去说七！”在认识自己时，雯整持自己的立场，无需支视别人的意见。1）从二人观点解读中任选其一，运用所学知识进行评析.曲面二宁宁负黄的是“笏想与努力”这个板块.她收集到了一些名言.苟日新.B日新，叉H新.功崇惟志，业广快勤.。2）运用所学知识,帮助宁宁解择两旬名言的含义,并增补一条符合板块主题的名言.【答案】（D答案示例一：判斯观点：小方的观点是片面的说明理由：“当同者迷，旁观者酒”告诉我们需要柬祝他人评价，因为他人评价是我们认识自己
29、的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清所的认识：“应该以别人的意见为准”是对他人评价的盲从：启示：这启示我们要曲视他人的态度与评价，但要客观冷静的分析，既不忽视,也不自从，用埋性的心态面时他人的评价。答案示例二：判断观点：小圆的观点是片面的说明理由：“坚持自己的立场”是面时他人的评价不自从：“无需重视别人的评价”是对他人评价的忽视：启示：这启示我们要重视他人的态度与评价，但要客观冷静的分析，既不忽视，也不白从，用理性的心态面对他人的评价.2“荀日新，日日新，又日新”的意思是如果能膨一天新，就应保持天天新，新了还要更新.这后示我们要i发自身潜能，不断自我超越，做更好的自己。“功崇惟志
30、业广惟勤”的意思是取得伟大的功业.是由于有伟大的志向：完成伟大的功业.在千辛勤不懈地工作。这启示我们要通过脚踏实地的努力接近我们的梦世。本SS为开放性试鹿，增补内容必须符合“努力与梦想”的主题的名言,例如“有志者，方比成”“博学而箕志.切问而近思，仁在其中矣“-千里之行.始于足下”等.【解析】【分析】考点考杳：正确时待他人的评价、舞力、激发潜能。能力考查：运用知识分析问题.核心素养：道例修邪.【小问I详解】第一步：泳跑.提炼辩也.观点：当后者迷，旁观者清，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。观点：在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。第二步：根据所学知识
31、和材料信息，判断观点错误.论据：“当局者迷，旁观者消”告诉我们需要由觇他人评价,论据：但要客观冷静的分析,既不忽视,也不百从.用理性的心态面对他人的评价.第三步：根据所学知识和材料伯息，判断观点错误.论据：“无需重视别人的评价”是劝他人评价的忽视；论据：我们要重视他人的态度与评价,用理性的心态面对他人的评价.第四步：整合信息，组织答案。小问2详解】小向1第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角度本题的设问主体为公民,需要运用激发潜能、努力奋斗的有关知识,从分析类习也的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：苟日新，日日新，又日新r如果能够一天新,就应保持天天新，新了还要更新一这启示我们要激发自身潜能,不断臼我超越,做更好的自己，关键词：功崇忸忐，业广惟勒T意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不蟒地工作一这启示我们要通过脚踏实施的努力接近我的的梦想.第三步：整合信息.组织答案.小问2本起考查符合努力与梦想的主领名吉.为开放试跑.言之有理即可.
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