1、北京市第二中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题考查目标1 .知识目标，七年级下册主要学科观点的理解与运用2 .能力目标I学科观点的再现、再认与理解能力，运用学科观点分析、解决实际问题的能力，学科思维方法的掌握.考生须知1 .本试卷分为第I卷、第n卷和答题卡，共12页.其中第I卷4页，第n卷4页，答题卡4页.全卷共二大题，17道小题.2 .本试卷满分70分，考试时间70分钟.3 .在第I卷、第II卷指定位置和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号.4 .考试结束，将答题卡交回.第I卷（选择题共24分）一、选獐愿（以下每题只有一个正确的选第，每小题2分，共24
2、分）1.2024年是中华人民共和国成立75周年,是习近平总书记提出“总体国家安全观”10周年.也是中国极地科考40周年中国探月工程立项20周年我国器署儿童权利公妁30周年现行宪法施行40周年A.氏崎C.D.【答案】A【解析】【详解】本即为时政题，解析略.2.一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐独立、成熟,我们才能真正长大,以下四位中学生对于“独立”问题理斛不正确的是（）A.甲同学：不人云亦云，对小情有自己的看法B.乙同学：这是青春期独立意识发展的突出表现C.丙同学：追求特立独行、标新立异、事事与人争耕D.丁同学：能接纳他人合理、正确的感见
3、详解】本即考存独立思考.ABD：依据教材知识可知，独立思考是青春期独立意识发展的突出表现，并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云.有自己独到的见耨.同时接纳他人合理、正确的意见,故ABD说法正确：C；独立思考并不追求特立独行、标新立异，少与人争辩”说法太绝对，故C说法错误：本题属于逆向选择，故本题选Co3 .两位退休老夫妇常年生活俭朴,至今还住在一个不起眼的小院里,却构几十年一分一亳积累下来的退休金无偿捐赠给看乡的教H局，改善了家乡的教育条件，Hi家乡的孩子们享受到了更好的教Ff.老夫妇的行为启示我们()明辨是非，行己有耻积少成多,枳善成代见费思齐，止于至善闻过即改，知耻后勇A.(D三
4、)B.CXS)C.(gD.【答案】C【髀析】【详解】本即考查止于至善的要求.：两位老夫妇捐献毕生枳蒂给家乡的教讦局的行为，是关爱他人、无私奉献的表现，是爱心与善心的表现，体现了对止于至善的追求，后示我们枳少成多,枳善成德：见贤思齐，止于至善，故符合题:：材料内容未涉及行己有耻的要求，故不符合题意；故本题选C.4 .中国第一代核潜艇总设计师黄旭华深潜”报国三十年，他说：“这辈子没有虚度，一生地于核潜艇、底于祖Kh“我国人造艮星技术和深空探测技术的开创者之一孙家林说：“国家需要,我就去做！“儿I年甘日风险、以身试药的诺贝尔奖得主尼呦呦执着一生,让中医药造福全人类.三位科学家体现的共同价(ft追求是
5、)贩畏生命、关爱他人开拓创新、敢为人先众志成城、善于合作胸怀祖国、服芬人民A.dC.(3D.【答案】D【解析】【详解】本膻考查弘扬弘扬创新精神、中华传统美德“：负旭华，皆潜”报国三十年、孙家栋说：“国家衢要，我就去做二居呦噬执着一生，让中医药造福全人类,我们可以看出他们身上传递的正能曲有开拓创新、敢为人先的勇气和自信，胺怀祖国、服务人民的爱国情怀.故符合遨意：歌樱生命和善于合作的品质在题文中没有体现，故不符合题意：故本题选D.5 .教教学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师,当我的成绩有iS步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话.当我生病在家时，她会主动联系我，给
6、我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课.遇到不懂的超我就去问张老师.这位同学的经历表明）A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历B.严肃的老师缺乏幽技感，难以增进师生情感C.与老师互动交流,可以促进老帅更好地“教”D.情那影响人们的判断和选择，促使人们作出行动【答案】D【裨析】【详解】本SS考查情感的作用。D：分析题文,“我”对张老师由开始的怕她即敬畏感,到后来的不怕她即信任感的变化.这些变化使“我”对数学产生了深厚的兴趣，井养成良好的学习习帼，数学成缄不断提高，这说明了情感影响人们的列斯和选择,促使人们作出行动；故D符合题怠;A：邀干没有涉及体验负面情感：故A不符合题意：B；这是对题干材料的曲解
7、故B错误；G促进老师更好地“教”不能再题干体现出来:故C不符合题意:故本题选D.6 .人格的完善.是在“我”和“我们”的共同生活中实现的.下列行为正确的是（）A.针对班委会制定的手机使用现期，提出自己的意见B学校运动会，因为体委的安排不合自己的心意而退出比赛C年级拓展活动中,始终不参与其中，C在角落里出书D.学校艺术节，为了更好地给本班同学拍摄照片，在场内髓意走动【答案】A【解析】【详解】本题考查臬体规则.A我们在集体中要学会遵守集体规则,提尚自身的涵养。针对班委会制定的手机使用规则,可以提出自己的意见,故A符合题意：B：我们要遵守集体规则，不能因为安排不合自己的心意而退出比赛，故B说法错误
8、C；不参与集体的活动不利于人格的完善，故C说法错误；D：随意走动是不遵守集体规则的表现,故D说法情误：故本题选A7 .雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干酒，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能更有力肽.”从中我们可以领悟到（）A.己所不欲，勿施于人B.孤则易折，众则难摧C.有则改之，无则加勉D.金无足赤，人无完人【答案】B【解析】【详解】本跑考查集体的力量.B：题干中的隆的话告诉我们个体融入集体会变窗更有力Kb孤则易折，众则难推，意思是势单力薄就容易遭受挫折,人多势众就难以被打败，体现的是集体的重要性，故B说法正确：A：己所不欲.勿施于人，体现的是要尊重他人.学会换位
9、思考,故A不符合题意：C；有则改之，无则加勉，体现了有缺点错误就改正，没有就用以自勉，故C不符合题建：D；金无足赤，人无完人，体现了我们要正确认识和评价自己，故D不符合题意：故本题选B,8 .2021年4月29口，中国空间站核心舱发射任务取得圆满成功，中国空间站在轨殂装建造面展开，我国找人航天工程进入第三步.我国新人航天工程是一项现铢宏大.高度集成的系统工程,包括载人飞船、运敦火荡、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等m位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这启示我们，美好集体（）必然存在竞争是善于合作的拥有共同的梦想要行许多小群体A.0gB.（DC.额D.【答案】C【解
10、析】【详解】本屈考杳美好集体的特征，：就人肮天工作人员众志成城,犹如捆绑式火箭.汇成托举神舟飞天的强大力St这说明美好集体是善于合作的，是拥彳!共同的梦想.故正确：美好集体不是必然存在竞争，故排除：美好集体不是要有许多小群体，故撑除：故本题选c.9小倩两MI前给校长写了一封信，在信中，地结合自己所在班级存在的问时,向学校提出改进工作的建议，她的做法得到了校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人及至认为她“出卖”了班集体。对此你的看法是）面对不同角色之间的冲突，要以自己般亲近的集体利益为重在排解角色冲突带来的烦恼时，通常会考虑自己更关注哪个集体处理不同集体之间矛附,应自觉让局部利益极从整体利益小倩
11、的做法是为了集体长远发展考虑，值得提倡A.DB.C.D.【答案】C【解析】【详解】本跑考查排解角色冲突.：小倩的做法是为了集体长远发展考虑,伯汨提倡：启示我们遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益,Q正确：应该坚持集体主义.以大局和用个大集体的利益为重：在SS干中没有体现，故不符合照遨：故本题选C.10.下列关于法律的认识，正确的是（法律是处理矛脂和纠纷的标尺，所有问题只能通过法律来解袂法律应生活需要而制定和熊布,对生活加以规范和词整法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范A.（DB.C.D.【答案】C【解析】
12、详解】本即考查对法律的认识和理解.：法律应生活需要而制定和颁布，财生活加以规莅和调整；法律通过解决纠和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益故说法正确：我国坚持依法治国和以德治国相结合，故说法错误：，法律是对全体社公成员具有约束力的行为规范，故说法播误；故本SS选c.11.名言古语中包含着半富的物理.时以下名言的解读正确的是()序号名言解读木受纯则宜.入学法则慎法律为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善拳法者强则国强，奉法者弱则国弱我国要芈持全面依法治国的狼本方略一切法律之中最理要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是诧刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里法律是人们内心的准则，依城内在约束起作用国无
13、法不治,民无法不立建设法治中Bh要不断提高立法质量和效率A.dB.()C.D.【答案】A【解析】【详解】本SS考查法治的取要性.：木受绳则直.人学法则慎,蔻思是生活离不开规则、法律.法律为我们的行为提供了准操.规范人们的行为,指引教育人们向善，故说法正确：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，体现了法治的取要性，我国要坚持全面依法治国的基本方略，故说法正确：一切法律之中最弦要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在刖表上，而是铭刻在公民的内心里,强调树立法治意识的重要性：法律靠国家强制力保证实施，故说法悟误：国无法不治，民无法不立，这是说,一个国家,如果没有规章和制度,家的根本就会动摇:人民失去了
14、制度和规则就难以得到管理和约束，故说法错误：故本SS选A.12.对卜列生活场景中的各种做法分类正确的是序号生活场景分类一教育部、国家卫生健旗委员会等政府部门联合开展校园食品安全守护行动学校保护学校馅育处、共青团共同举办校园法治宜传周活动司法保护国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统网络保护蚂妈经常教授小敏一些自我保护的方法家庭保护A.氏质C.（3D.【答案】D【解析】【详解】本曲考杳保护未成年人合法权益的防线，：教育部、国家卫牛.健康委等部门联合开展校园食品安全守护行动，对未成年人提供保护的主题是政府部门，屈于政府保护.故说法错误：学校使讨处、共青团共同举办法治宣传活动，其行为主体是学
15、校，是学校保护，故说法错误；：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统.体现对未成年人的网络方面的保护.故说法正确：妈妈经常教授小敏自我保护的方法，其行为主体是家长，是家庭保护，故说法正确：故本起选D.第H卷（非遗押题，共分）二、非选择题（共5小题，共46分）13.分春，是生命旅途中一个薪新的起点，是人生自叁中最华艮的篇母。回林本学年多加的各种校园活动,风冷感慨良多。校园活动个人成长例校园笠球赛W我感殳到了集体荣誉感，收获了美好的友谊，了打起球的水平。参加学农活动1请你结合本学年的校园活动,补全表格的空白内容.（不得与已有内容笊合）青春如诗，风性收集了以下的青春沽词。诗词一诗词二详询三功
16、君荚惜金缕国家不可一H无声恰同学少年.风华正农，劝若情真少年年，青年不可一日无隹茂；书生意t,挥斥方时。Ko出2）请你结合所学,说一说上述诗词带给你的有春感悟.【冷左】（1）感受到劳动的快乐，增强了劳动观念,提高了劳动能力：参加书法比羽：感受到汉字之美，增强了文化认同和民族自信等.2）育春充满无限的可能.我鲂应该自信自强.枳极探索：青春需要我们不断自省和慎独,助力国家发展：我们要玲惜青春，利用青存的大好时光努力学习，为将来打下芈实的基础，【解析】【分析】考点考查：存存、集体生活成就我能力考杳:分析和描述能力【小向1详解】本Sfi考查参加的校园活动及其收获，属于开放性试遨.古之有理即可.【小何2
17、详解】第一步：申设网.明确主体,作答范用及作答角度“本何的设问主体为学生，能要调用付春的有关知识，从做法类问题的角度分析作答，第二步：审材料，提取关键词,链接教材如识.关键词：劝后英惜金缕农，劝君惜取少年时一联系珍惜西存，努力学习.关键词：国家不可一n无百年，有年不可一11无觉醒一联系学会自省和慎独，助力国家发展。关键词：恰同学少年.风华正茂:书生遨气,挥斥方道T联系自侑自强.第三步：整合信息，组线答案.14.某校七(1)班同学以“做情绪的主人”为议胞开展探究性学习，谙你参与并回答问题.议迎一川情绪的影响青少年正处于情绪发展的立委时期，有苞出现情绪困扰问题。学习小组的同学们国烧看上运话题展开讨
18、论.甲同学“情靖时个人生活影响不大，无需理会.”乙同学“产生灰面杭绍很正常，不必在意。” 1)请你针对以上两位同学的观点.阳明你的看法.议愚二思调节方法同学们收臬到以下生活发例生活案例调节状靖的方法期中成块不理想，心情很不好，可以一一，心情好多了合理宣泄出随的音乐,静坐、深呼吸、用上眼脐宽怒，甥求一些美好的事物心情低落时候就去公园散步，换个环境，感受自然的更好.心情好多了跟问学打招呼,对方没压我,开始很郁闷.但转念一想：“一瞬问心情好多了 2)请你籽上表中的空格内容补充完整。(KtJ甲乙的观点错误.情绪的作用非常神奇影响着我们的观念和行动.它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因某个小
19、小的挫败而止步不前，适度的负面情绪，可以招助我们适应突发W件,但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，琮上所述，在生活中，我们要学会调节情绪的方法,成为情绪的主人.去足球场蹋球；放松训练：转移注意；也许是时方没看见我。【解析】t分析】考点考查：情绪的管埋、情绪的作用.能力考查:获取和解读信息的悭力、理解和应用信息的能力,核心素养：道德修养、健全人格.【小问1详解】第一步：读SS,提炼辩魄.观点：情绪对个人生活影响不大,无需理会：观点：产生负面情绪很正常，不必在意：第二步：根据所学知识和材料信息，划断观点正误。正误判断：错误：出据：情绪的作用：第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点
20、正误。正误判断：错误：论据：情绪调节的重要性；第四步：整合信息.组织答案.【小问2详好】第一步：审设问.明确主体、作答范用及作答角度。本咫的设问主体为学生，得要运用调节情绪的方法的布关知识，从体现类习阳的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键诃：合理宜泄一去足球场踢球：关键词：祥坐、深呼吸、闭上眼肺,想望一下关好的事物一放松训练法：关键词：去公园散步，换个环境，感受自然的美好一转移注意法：关键词：转念一想一也许是对方没看见我.第三步：整合信息，组线答案.15.美好集体足逐渐成长起来的.它的成长有你、有我、有他.有我们共同的努力。靖埴一学校要举行运动会,体育W员姐织同学们报
21、名接力赛,前三棒已经魏定了合适的人选,故后一林小强和小FH都想参加，但班奏把这个机会给了小强，小阳成,了替补队位.他越担.他不服“我和小球的菽跑速度不相上下.凭什么我就不能当正式队员呢？”(1】运用集体的有关知识,帮助小阳提出你的建议，并说明理由.情境二送人初中快一年了，“我”外交到了两个材冽投缘的咫友，我勾拄常一起学习、打球、听S乐.偷偷地自称为“校园三刻客”.如果我们当中有人生脑，另外两个人会主动的把谭金芯记、作业记录进行分享：当然我们也有小秘密，母当参归班级的志愿者活动时，我们会偷偷地躲在某个角落里一起瞥结合所学知识，时“校园三剑客的行为进行点评,出境三张聪及常扮应先提合理化建议。为了像
22、抖应里卫生.他迂议每位同学笈备一个废物袋装废纸、杂仙：为了让窜长及时了解同学们的学校生活.他建议足立家长之涯群：一为了更好她管理班奴，他建议对竞边方式产生班-妻他的虔议大多都被班统灸纳，有的甚至在全校推广。请你运用所学.评价张聪的行为。【答案】（1）接受班委决定,调节好心情,承担替补队员的职责，积极投入到训练中.理由：集体规则与我们的某%个性化需要之间存在矛的甚至冲突；面而冲突,个人意愿应当服从集体的共同要求,理解集体要求的合理性：正视自身的不足.反思个人意愿的合理性和实现的可能性,这样做有利于增强集体的凝聚力，首造和谐融洽的纸国。校园三剑客”是集体中的小群体现象，校园三剑客”一起学习、打球等
23、互相帮助的行为是值得提倡的,在小群体中,他们能够互相接纳,相互欣赏，更容易相互理解、沟通、互学共进.“校园娴客”不积极会加集体活动是是错误的，会导致他们不能很好融入蛆体生活，认至与集体的共同要求产生矛盾和冲突.我们要明辨是非.坚挣正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义. 3）张聪的行为是正输的.傀体的建谀需要每个人的智转和力麻.集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者，人人都要枳极参与.等个人都是集体的主人.砰个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长.集体的事务，无论大小都要认其对侍，努力做好.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在集体生活中学会承担我任。【解
24、析】【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体规则、小群体作用、为集体的建设出力能力考查：运用所学知识分析材料，物谷问鹿的能力核心素养：健全人格【小何1详解】第一步：审设问,明确主体、作答范用及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识从原因类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键诃：小阳成了普补队员,他越想越不IK气r可联系个人意愿与集体规则的关系作答.第三步：整合信息.组织答案.【小问2详解】第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本四的设问主体为中学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习Sfi的用僮进行作答.第二步：审材料，提取关键词
25、链接教材知识。关键词：学习、打球、听音乐、主动地把课堂名记、作业记录进行分享-可联系能鲂互相接纳，相互欣.更容易相互理解、沟通、互学共进作答。关键词：“校园三剑客”不积极参加集体活动一可联系坚持集体主义，反对小团体主义作答.第三步：整合信息，组织答案。【小何3洋解】第一步：审改问，明确主体、作答范围及作答痢度.本即的设问主体为中学生，需鬟运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识.关键词：给班级提合理化建议、建议建立写长交流讲T可联系为煲体的建设出力、为集体承担贡任作答。第三步：整合信息，组织答案.16.拉动仝而依法治国.这设社会主义法治国室，为
26、实现中华民族伟大.兴的中国饺媒供有力的法治保障.1）法律是一种特殊的行为规范,请根据新闻内容补全下表.新闻2024年2月27B.新修订的中华人民共和国保守国家秘密法3由十四届全国人大常委会第八次会议表决通过,该法自2024年5月1日起施行.因与他人发生冲突,李某在朋友圈内发布他人照片并进行解雪，法院判决李某以不解莅住何人的方式公，开发布朋友圈照礼道软、消除影响、恢复名誉.近H,中央纪委国家监委通报，中国中信集团有限公司副总经理徐佐、甘肃省政府原党组成员、副省长扬子兴涉嫌产里违纪违法，正接受调查.法律的特殊性今年两会期刈，最高人政法枕和致高人氏检察院在工作报告中梳理了过去一年各统法院、检本院在全
27、而收进依法治国中取得的成绩.各饭人K法陀发挥审判彩能.在促过公共安全治理、反,腐败4全、加强金融法治建设、关唆老年人合法权益、产蛆网络以力多方面发挥极极作JH.仝国检察机关充分城行检察限能维护自定促进发展，全年枇准逑捕各臭犯罪嫌疑人72.6万人，槎也公诉168.8万人，突出好治并众反映强烈的盗育、诈戏、毒品犯罪，起诉35万人。 2）结合材料，运用所学.分析我国为什么要全面推进法治建设？青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为多与者和推动者，请你结合所学，完成倡议书。倡议书同学们：走进法治天地，我们要用心体会法治时于生活的意义和价值；迈向法治时代，我们要积极适应法治时代的要求，学殳依法办事，让法
28、律保护我们健康成长.在此,我倡议倡议人:XXX2024年7月【涔案】（I）法律出国家制定或认可。法律徐国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力.法治是人们扶同的生活展景，也是国家治理现代化的正要标志。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利已经成为我国国家制衣和国家治理体系的显著优势之一.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平民心桧定、国家长治久安的必由之路.（3）树立法律意识，依法办任，就要遵守各种法律、法现，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿些.在实现自身利益的过程中.还要自觉维护他人和集体的合法权益.依法办h,就要
29、养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解析】【分析】考点考查：法律的特征、法治的作用、依法办事能力考套:提炼观点和识记运用能力核心素养：法治观念【小何1详解】第1步；审设问，明确主体，作答范田及作答角度。本何的设问主体为我国.需要调用法律特征的有关知识.从体现类问题的角度分析作答.第二步：审材料，提取关犍词，链接教材知识.关键词：新修订的中华人民共和国保守国家秘密法由I-四届全国人大常委公第八次会议表决通过一联系法律由国家制定或认可.关键词：李某在朋友圈辱耳他人被法院判决期礼遒歉等一联系法律犯国家强制力保证实施。关键诃：中央纪委国家监委调IS
30、中国中信集团有限公司副总经埋徐佐、甘诏省政府原党组成员、副省长扬子兴涉嫌严Hi违纪违法一般系法律对全体社会成员具有普遍约束力，第三步：整合信息.组织答案.小问2群解】第一步：审设问，明确主体，作答范用及作答角度。本何的设问主体为我国.需要调用法治的有关知识.从原因类问趣的角度分析作答.第：步；申材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：我国全面推进法治建设的原因一联系法治的作用。第三步：整合信息.组织答案【小何3洋解】本题考查依法办事的要求,可以根据教材知识进行I可答.17.保护未成年人的合法权益.是人吴文明和社会退步的应有之义。2024年1月1日，未成年人同络保护茶例正式施行，这是我国出台的首
31、部专门性的未成年人络保护线合立法。条例第,十二条规定.冏络产品和服务提供者应当眩立优全仿沆述制度，不得向未成.年人提供诱导其沆速的产品和服务,及时修改可能造成未成年人泥述的内军、功危和规划.并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会盆雪.为什么4条例要求网络游戏眼务提供者要建立健全未成年人防沉迷制度？我国还有哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定?请你列举两部法律.【存关】”未成年人身心发Ff尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵击，因此需要制定该法，对未成年人给予特殊的法律保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来,而未成年人给予特殊关爱和保护.已经成为人类的共识，是人类文明和
32、社会进步的应有之义.有利于为未成年人的健康成长提供适应的网络环境“(2未成年人保护法机旅防未成年人犯罪法机【解析】t分析】考点考交：对未成年人的特殊保护：保护未成年人的法律能力考查：运用所学知识分析何超和解决何即的能力核心素养：法治观念【小问I详解】第一步：审设问,明确主体、作答范用及作答角度。本Sfi的设问主体为国家，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习理的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键诃：未成年人网络保护条例第四十二条规定阿洛游戏极务提供者要建立健全未成年人防沉迷制度一可健接对未成年人实施特殊保护的必要性和堂要性：为未成年人的健康成长提供适宜的网络环境：完善我国法律体系，推进依法治II1.第三步：整合信息.组织答案.【小问2详解】本题考查保护未成年人法律，结合教材知识组织答案.
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