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1、第 1 页 小学一年级班主任入党申请书格式1 特征码 HYiWUqpZnOANbAuuwOLg 敬爱的党组织： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程， 履行党员义务，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产 主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。特 此，我向尊敬的党组织提交了我的入党申请书。 中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民 从水深火热中走出来，始终不渝地坚持着马克思列宁主义，并 在中国自己革命和建设的实践中创立了毛泽东思想、邓小平理 论，始终用最先进理论武装全党，全心全意为人民服务，领导 全国人民一步步地走向解放，走上富强。 我从小就受到党的教育，
2、认为中国共产党最好。但共产党 究竟怎样好?在战争年代与和平建设时期为什么会吸引那么多人 坚定不移地跟她走呢?通过学习以及其他各种教育，使我加深了 对党的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各 族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。全 心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、 人生观、价值观的集中体现。她坚定地相信共产主义是人类社 会最美好的社会，并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性 第 2 页 和自我牺牲精神。她具有解放思想、实事求是的优良传统和理 论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的革命作风，以 及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。在党的领
3、导下， 中国人民*了“三座大山” ，把苦难深重的处于半封建半殖民 地的祖国建设成为繁荣昌盛的社会主义国家，恢复了中华民族 的尊严。 在教学工作方面：我时刻牢记“忠诚于党的教育事业”这 一宗旨，认真学习先进的教育教学新理念，积极参加校内外的 教学教研活动，不断提高自己的业务能力结合自身的教学特点， 本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 为了上好每节课，我做了以下工作：认真钻研教材，了解教材 的结构及重点与难点，
4、掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技 能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已 掌握的教材传授给学生。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛。作为年轻老师，缺乏教师经验，因此，我积极主动的 去听课、评课，及时发现并改正自己在教学中的缺陷，博采众 第 3 页 长，提高自己的教学水平。 从教到现在已有八年，八年来都是站在班主任的岗位上。 由于年轻经验不足，一切只能摸着石头过河，但是我经常向老 班主任请教。这八年来，
5、加强对学生的思想政治工作，培养学 生良好的道德品质;加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深 入全面地了解学生，积极抓好后进生的转化工作。我深刻体会 到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤 巡视、勤“谈话” 。 总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是 质量、时间就是生命! 在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己， 团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一 行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态。通过政治 学习，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上发挥 了一个党员的作用。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要 求还有一定距离，还存在一些缺点需要克服
6、，主要缺点是工作 缺乏经验、组织能力有待加强，在教学理论和思想认识上还有 待进一步提高。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党 组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过自己的 努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、 增强工作能力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的 共产党员。 人不能没有追求与理想，也不能没有信念，没有理想和信 第 4 页 念，人便会迷失方向，找不到人生的意义，不能很好地实现自 己的社会价值。而我的理想就是加入中国共产，我的信念就是 马克思主义。作为新世纪的年轻人，我知道我一定要用马克思 主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装自己， 为祖国和人民贡献自己微薄的力量，尽自己所能，用短暂地生 命做最有意义的事，投入到伟大的事业的建设中去。我深深地 知道：只有加入中国共产党，我才能找到我人生的意义，只有 加入中国共产党，我的人生才不会虚度。 我要加入到中国共产党中来，就是为了更好的为人民服务， 而不是为自己谋取一己私利，我没有人任何的投机，我就是想 多为人民服务，为人民服务的力量是无限的，我相信党组织会 看到我的用心和愿望的! 今天，我向党组织递交了入党申请书，并愿意接受党组织 的考验。 此致 敬礼