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1、幼儿园大班教学计划木制品大集合大班木制品大集合课程适合大班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以激发对探索木制品的兴趣。在活动中，引导孩子认真观察现象，并凭经验研究科学现象，以便孩子学习初始的录音方法。让我们看一下幼儿园班级木制品大集合的教学计划。活动目标在活动中，引导孩子们仔细观察现象，并凭经验研究科学现象。对开发木制品产生兴趣。让孩子们学习最初的录音方法。活动程序：一，自由讨论，了解木材在生活中的使用策略：展示一小块木头供您的孩子观察。指导意见：1.这是什么？2.木材可以用什么制成？3.总结：最初，木材可以制成很多东西。一切由木头制成的东西都有一个共同的名字，叫做木制品。其次，识别各种木制品
2、，并尝试对木制品进行分类策略：1.展示木质产品的图片（六类中的每一类），然后以分散的形式张贴在黑板上。2.出示分类表和标记：家庭用品，家具，玩具，建筑，运输和乐器，按顺序排列在黑板上。3.孩子有木制产品的图片，孩子观察后将其分类。指导：1.老师在这里也有许多木制品的图片。你认识他们吗？2.让我们对这些木制品进行分类吗？3.老师在每个孩子的凳子下放一张木制品的图片。请仔细看看。您得到的图片上是哪种木制品，属于哪种类别？与彼此的孩子讨论。4.总结：我们生活中到处都有木制品，这些产品为我们的生活带来了许多用途。三，通过观察，比较，了解木制品的特点策略：1.展示木质图片和红色小花，引导孩子们讨论木质的红色小花2.实物比较：（1）可塑性强-借用已制作装饰品的图片（2）重量轻-铁和木头的比较（3）坚固而不易碎-玻璃碗和木碗的比较指导：1.你知道为什么每个人都喜欢用木头做事吗？2.木制产品有哪些优势？看着木头能得到一些红色的小花？3.总结：由于木材具有许多优点，因此每个人都喜欢使用木材来做各种事情。四，延伸活动策略：让孩子们回家寻找生活中的木制品。指导意见：我们可以回家，看看我们周围还有其他木制品。小百科全书：木制产品是由木制原料制成，加工和生产的。