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1、幼儿园大班教学计划木屐咯叽叽带反思泰班课程木屐咯叽叽包括对大型班级以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以通过肢体动作和语言来表达故事，听故事，感受工人在应对自然灾害中的智慧，并通过音频的结合发展连贯性-视觉和互动方法。表达能力，看看带有反思性教学计划的0010010幼儿园班级。活动目标1.听故事，感受工人在应对自然灾害中的智慧。2.故事可以用肢体动作和语言表达。3.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。4.激发人们对文学作品的兴趣。活动准备挂图，故事带或CD，儿童活动材料。困难重重重点：聆听故事，感受工人在应对自然灾害中的生活智慧。难点：故事可以用肢体动作和语言表达。活动程序
2、导入链接黑熊在山上老师想讲一个好故事。这是关于住在山下的一对老父亲和老妇女。他们每天去山上挖野菜和砍柴。但是，一只大黑熊从山上来了。丈夫和祖母会做什么？让我们听听这个故事。2.出示第一张挂图，然后老师讲故事的第一和第二段。3.老师再说一遍，谈论老人和老人大声喊叫的地方，并请幼儿帮助老人和老人发声。基本连结首先，戴木筏上山1.老人和夫人上山时，他们必须继续喊叫。他们的声音很哑，但他们每天都必须上山。我们能做些什么？2.指导幼儿讨论老年人如何在山上工作，如何应对黑熊的威胁。在讨论中，老师帮助孩子理解了避免黑熊的伤害而不是伤害动物的必要。3，你想出了很多好的方法，最好的方法是吓走黑熊，但又不伤黑熊。
3、4.让我们听听故事中的老人和老人。5.出示第二张挂图，然后老师讲故事的第三段。6.问题：老妇和老男人穿着木鞋走上山了。黑熊听到声音会怎样？老师指导孩子观察第三张挂图中的老父亲和老女人的表情，并猜测黑熊听到声音的反应。7.老师播放配乐，以便孩子可以完全听故事。二，芙蓉1.指导幼儿学习儿童歌曲并为故事的表演做准备。2.熟悉了孩子们的歌后，他们分别是一个男，女，分别演奏老人和老妇。老师以叙述的方式叙述故事。当老父亲和老女人互相大喊大叫时，扮演老父亲和老女人的年幼孩子互相大喊大叫。在谈论老人和老人戴着木筏上山的时候，玩老人和老人的小孩子踩着声音。其他孩子哀悼孩子们的歌曲木屐咯叽叽。结束连结1.扮演老男
4、人和老女人的角色，互换角色并再次表演。2.要求个别孩子继续分组进行角色表演。活动扩展在地区活动中阅读儿童活动材料书，第3136卷木屐咯叽叽活动反思在活动的小组表演中，孩子们非常兴奋。扮演老公和老妇大声喊叫很有趣。结果，孩子们在蝎子里拼命大喊，好像他们比谁都大声喊叫。这不利于孩子的侄子，使孩子容易兴奋，并影响教室的秩序。因此，在集体回答和表演中，我们必须对孩子提出合理的要求，例如：“我们用好声音大声喊叫，老太太和祖母需要大声喊叫，我们有很多人，声音和声音，只是大声喊叫。这项要求将使教室变得更好。小科克：木溪，简称屐，是一种两齿木log，可以行走并发出吱吱声，适合在南方的雨水和泥泞中行走。如果鞋帮由搪瓷制成，则称为帛屐。皮革生产被称为牛皮癣。木底下有四个钉子，耐磨且防滑。