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1、幼儿园大班教学计划跑圆圈带反思大班课跑圆圈包括对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过左臂的彩绳技巧，自我探索，同伴学习，竞赛游戏，转角跑的初步练习，学习左侧的身体倾斜成曲线运行运动技巧，改善身体的协调性，增强集体荣誉感，并体验比赛游戏带来的欢乐。来看看幼儿园班跑圆圈的几点思考。活动目标：1.在曲线的左侧学习身体的运动技巧，并向前倾斜以改善身体的协调性。2.练习通过彩带提醒左臂，自我探索，同伴学习和竞赛游戏的曲线动作。3.增强集体荣誉感，体验比赛游戏带来的欢乐。4.可以按照说明进行相应的动作。5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。活动准备：1.红色，黄色，蓝色和绿色4个手电筒，哨子，左臂标记
2、（红色，黄色，蓝色和绿色丝带），起始箭头标记，主手电筒。2.背景音乐，录音机。活动程序：一，情况是进口老师：今天天气很好，我们出去郊游吧！ （在音乐声中，老师带孩子们玩矮人和高级人物的游戏。）二，基础部分1.请让有能力的孩子沿着圆圈奔跑，其他孩子观察孩子的身体动作。 （绕圈走，调整呼吸）2.谈论“您如何在拐角处奔跑？平直的身体和平跑有什么区别？ -孩子们讨论，老师总结。3.教师演示弯道上的跑步动作，强调身体的左侧向弯道倾斜并快速奔跑。4.根据老师的方法，要求孩子练习在角落里跑步的动作。5.收集儿童时，老师会问这样一个问题：每个孩子在弯道上跑时都会下线，并组织孩子进行探索。6.个别儿童示威。 （
3、集体退后两步，单独进行儿童示范）同时，老师总结：身体向左倾斜，脚靠近线。7.幼儿分为围圈追逐和跑步锻炼，强调外在传球的规则，并激发幼儿超越意识。8.在孩子自己的圈子里锻炼。三，比赛-回合接力每个组中的第一个孩子首先跑，跑回原来的位置，然后拍第二个孩子，站在团队的尽头。第二个孩子再次奔跑，直到他全部伸手向老师举起了手。2.老师总结比赛情况。介绍比赛情况：我们的幼儿园即将举行第二届运动会。我们都是传递火炬的小火炬手。在最后一个火炬传递者完成运行之后，火炬将被举起。3.竞赛游戏：“绕圈跑”，传递火炬。 （最后一个火炬手将火炬插入了主火炬支架）四，结束部分老师：我们已经完成了传递火炬的任务，让我们一起
4、放松吧！ （所有年幼的孩子都用胳膊和腿走路，并与同伴一起放松。）教学反思大型儿童的身心发展相对稳定。这是活动能力快速发展的时期。它可以为各种动作建立良好的状态文件，并可以进行更复杂的运动练习。这项活动使孩子们可以更加开放地探索自己的活动。在游戏中，孩子们不仅学习知识，而且通过小组一起完成任务，并增加了孩子之间的友谊。这种游戏在幼儿中非常受欢迎。在轻松愉快的游戏中，孩子可以掌握基本动作，达到锻炼效果，并激发孩子对动作的想象力。必须通过一定程度的体育锻炼来提高儿童身体适应性的体育活动。教师必须注意确保儿童体育活动的强度和密度。通过这堂课的教学，我收获颇丰。该游戏是孩子们喜欢的游戏。在未来的教学中，我将继续认真学习教材，为孩子们带来更多精彩的游戏。百科全书：圆圈是德国古典哲学家G.W.F.使用的概念。黑格尔在19世纪。辩证唯物主义认为，人类的认知并不遵循直线，而是无限接近一系列类似于螺旋曲线的圆。