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1、幼儿园大班教学计划消失的恐龙带反思大班课程消失的恐龙包括对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们了解五种常见的恐龙：三角龙，剑龙，霸王龙，长颈龙，翼龙及其形状特征，并知道恐龙是远古时代的动物，现在已经灭绝，对恐龙和恐龙有浓厚的兴趣。来看看幼儿园班消失的恐龙的几点思考。活动目标：1.知道恐龙是古老的动物，它们现在已灭绝。2.了解五种常见的恐龙：三角龙，剑龙，霸王龙，长颈龙，翼龙及其形状特征。3.对恐龙和恐龙的研究引起了浓厚的兴趣。4.在活动中展现孩子可爱的一面。5.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇表述它们。活动准备：1.与事件内容匹配的课件。2.恐龙玩具的模型。3.每个恐龙一张图片供孩子们练
2、习。活动程序：首先，展示恐龙玩具模型以引起对儿童活动的兴趣。其次，通过看课件的内容，让孩子们知道恐龙是古代的动物。1.边观看视频边听评论。解释：很久以前，一个奇怪的爬行动物出现在地球上。他们的身体表面被鳞片覆盖。长期以来，他们成了整个地球的主人。他们被用作过去的生物。它的名字叫“恐龙”。2.问题：恐龙是什么时候的？他们有哪种皮肤？第三，通过观看课件，恐龙已经灭绝了。1.边观看视频边听评论。2.问题：恐龙去了哪里？他们为什么灭绝？4.通过查看课件，了解五种常见的恐龙。一张一张地展示了“三角龙”，“剑龙”，“霸主”，“长颈龙”和“翼龙”的图像。孩子们一边听着图像，一边听着图像，并且知道了五只恐龙。
3、第五，对幼儿进行操作，巩固对五种恐龙的认识。每个孩子都有一张不同恐龙的照片，告诉他们他们是什么恐龙，并讲述其特征。6.结束活动。今天，我们知道恐龙是古老的动物，现已灭绝，并遇到了五种常见的恐龙。实际上，仍然有许多类型的恐龙。也许自然界中没有更多灭绝的恐龙物种。孩子长大后需要继续探索。活动反思：在组织这次活动时，我改变了过去单方面的教师收集和计划，让孩子们“请他们进入”，但让孩子们一起参与，这极大地激发了孩子们的兴趣。有强烈的好奇心和好奇心的幼儿参加活动。他们表达了他们的意见，并且他们的兴趣很高。通过儿童的活动，他们拓宽了视野，增加了知识。百科全书：恐龙的骨骼具有一定的派生性和适应性，可以将它们与原始的主要龙祖先区分开来。在后来的恐龙中，这些特征经历了更多的进化变化。