1、优秀班主任先进学迹：心灵的企吩我每天都整荷特利平凡的工作，实在谈不上什么先进事迹。老师这个职业，它本身就注定了老帅的一生必定是静默无闻地耕坛,像园丁一样地节勤劳作,俗话说“十年树木,百年树人：一个人才的成长必定是凝合了很多方面的努力，绝非是一朝一夕的事情.一个老师.做好一天的工作是什么班犷，班就班在，几十洋如一月，每天名料不软，邮天意气风发，以饱满的热忱，一丝不苟的看法，全身心地投入工作中，终身学习，真正做到“学而不厌，诲而不倦.”为了这个目标,我严格要求自己，每天都付出我自己最大的努力.一、酷爱学生，酷爱生活，酷爱事业.我自从参与工作以来，好年都肩仪楷学校的虫担，但在工作中，我丝感不敢有半点
2、悄怠,始终把工作放在第一位。在日常教学和管理中，我常常以生为本,专心体会，在细微环节中体现真情,让学生在被关爱中成长.说到老师的工作，无非扎备、教、改、铺几大块，然而工作成效却不能完全刖等号这其中就行一个关注细微环节的问SS.自从我卷马工作以来，基本上是当班主任，有时，在不经苞之间，我似乎发觉自己常常能体察别人,关切别人.比如从家长的几个眼神,几句话,从学生的神态和表现,我总能收到很多吉外之意.当上课学生咳嗽时,我会深深凝视.下课我会提示他多穿衣服：深后，我会带给他两包板蓝根,提示他预防病证感目并多晒晒太阳.当学生提水打扫除时，我会自然提示他万不要没湿了鞋；塞冷的冬天，我石到衣服穿得少的学生,
3、我常常伸出自己制啜的手，握握他们的手，细心地嘘寒问H您课外，我常常收柒家中穿IH的衣物,送给贫困生：另一方面,我在学生中大力宣扬爱心,尽JftJW弃社.会中拜金主义唯利是图等不良观望的影响,激励学生学会竟争与合作，在班级中开展“一帮一同家宽争”等诸多形式，让好个学生都融入到柒体中来。我的宗旨是“不让一个孩子坤队”利用课余时间,双休日时间，我常常为那或差生补课，使他IU感受到老师的我和信任。一、生活在激情中教化其实就是唤醒自信念.作为一个老师，首先必须要自己有激情.有句古话叫须知：“老年人常思继往.青年人常思格来。”作为一个集体的领头稚，我们老师首先必须要有激情，只有这样，我们才能礴染学生，使学
4、生年天起床都觉得太阳是新的。在日常教学和管理中，我对姆个学生遇到的不同问题.我都尽出让自己去感身受,看看自己会滋生哪些想法再依据不同学生的性格特点，体会他们才r哪些想法再进行因势利导.对症下药,居里夫人说过“一个人要有恒心，尤其要有自信念力。”所以老师开展一场工作的关键是唤醒徒个孩子的自信会，在班中，我会建期或不定期地对学生发出激情匕扬的净吉。枯燥的说教在很多时候不适合很多学生，于是我以活动,班会为我体.像团结一样,众志成城”等等.让学生在活动中礴受真情,激情而产生奋进的力气.二、同心同荏，团结力气大。平常工作中，我特别敬重老老师，今年我聃任我班教学老师柯吕如老师，我事事与他商议.遇事向他请教
5、他特别支持我的工作,在平常工作中,他和谱文老师何前进分管我班教室和P生区的R生.和我一起同心同例，在学校中传为佳话.总之，工作八年，我每天三点一线，做着F百万老师一样平凡的工作，和学生一起“冬练三九，发练三伏.老师是平凡的，似教化是神染的。小时候，唱者“长大后，我就成了你”便立志于要为家乡的教化事业奋斗终身.我于1998年,冶帅r毕业,始终在自己的家乡XX中学任教英语学科.工作九年来,我勤勤思思，全身心投入教化工作之中,连续四年担当初:及班主任工作，井边工作边自学完大专课程.冲似在家，很多学生的音容笑貌时常花我的脑海里出现。国开了学生，心儿有些据摆。我的婆婆信和儡教,她常常去教堂.他们都生活
6、得欢乐而满意.作为教化工作者.我们必需也要有自己坚毅的伯含.“假如鲜花能在我于中绽放，太阳能在我r中升起，既使自己静默无闻，那我也会觉得自己很华玄，“这是闻名教化家王金战老师在英才是怎样培再的这本匕中说的一句话，我把它当作我生活的信念，人生追求的目标，所以只要我一有时间，我会努力牯研有关教化、教学的学问而无所他念并乐此不疲.我酷爱生活,酷爱学生.酷爱事业.每天只展起床.我都会告诫自己：确定要用泄腔热忱与爱心来面对这个可爱的世界.然后整个天，我特别劳碌但却特别快乐。树立了坚决的信念,对待工作，我便能坚忍不拔，百折不挠，下面我将我的工作汇报如卜：我如何管理的班级一、树立卫生意识，创设美丽的学习环境
7、一个整齐的环境会让人心忸愉悦，假如我的家里-塌糊涂，我是如何也吃不下饭也睡不苻觉,更谈不上有心用工作和学习。对于教室，我也是如此。每当我接手一个新的班级，我都要对教室进行总体规划.比如凄个地方挂抹布.哪个地方贴堆画，哪个地方放扫端和拖把.我都要创建性地利用空间，起先两到三个周指成自己固定的P生习惯,首先，我要求学生不乱扔坨圾，自己的垃圾自己用便利袋装好，上厕所时，自己拿:出丢。教室的门，窗玻璃，课桌，讲台，我每天都要求学生抹得窗明儿静做完小生,一阵清徐来,令人神清气爽，我还号召学生在窗介上养花,周末回家自己动手mHi,贴在教室的后墙上装饰教室.利用班会.我常常堪学生讲12生与健康的关系,环境
8、现学习的关系.通过学生自己动手.一方面，学生展示了自己各方面的实力：另一方面，培Ff了他们酷爱集体的精神.二、细微环节体现口情,让学生在被关爱中成长。说到班主任工作.只要是老师.都会很熟识,无非是卫生、纪律、学习、平安这几大块，我们每天也椰是开展这些日常工作,然而工作成效却不能完全划等号，这其中就有一个关注细微环节的同明，自从我参与工作，明本上都是当班主任,有时，在不经意之间，我似乎发觉自己需常健体察别人，关切别人，比如从家长的几个眼神几句话：从学生的神态和表现：我总能收到很多方外之意，言外之意.当学生上课咳呢时,我会深深凝视，下课我会提示他多穿衣服,晒晒太阳.课后，我会给他带两包板蓝板,告知
9、他预防病毒也冒.学生提水大扫除时，我会自然捉示他万不要泼湿Jfh塞冷的冬天，我看到衣眼穿得少的学生，我常常伸出自己海峻的手，握握他们的手，细心地冲寒向H您另一方面，在学生中我大力宣扬爱心,尽盘榭弃社会中“拜金主义Z世风日下”等不良风气的影响.激励学生学会竞争与合作.在班级中,我开展“一帮一M同泉比争”等诸多形式，让每个学生都融入集体中来.在学校实行的做操竞赛中，我们七、七七班相互帮助.三个班既是相互竞争，也是相互合作，设有困难，我们班主任之间相互梢忙。平常训练中，七班班主任教我们班做操。竞养时，我们三个班共同统一服装.利用这个机会,我启发学生老师给他们树立了榜样要求他的向老师学习.这样，有些保
10、守的学生自觉和大家一起坦诚相待，共同进步了.其二我常常开主题班会。比如妙主题为“团结一样,众忐成城,，”我捡根袂子，用手轻轻一折KT.我又注出一把筷子,让学生折,却折不断了.然后，我鼓一下掌,声音很小：我让全班鼓掌.声音却很大.接着,我们合唱4众人划浆开大船3当学生的心情都破发到一个高潮时,我就给学生按优差生安排搭当，激丽学生要相互帮助,期中考试27人得奖，期末考试争取64人得奖。为了实现这个目标，让我们手拉手，心联心，共同夺取成功的红旗。最终，我们合唱“一个篱巴三个桃，一个英堆三个播。为了大家都华第，世界须要热心肠。“结束班会.结果是：全班同学倍爱鼓舞，斗志吊扬.其四,对于表现差的学生.我只
11、要发觉他们身上的闪光点，就大力表扬.每一点进步，我都记在心上.对于他的错误，我常常找合适的机会和环境网予有针对性的指货。开学初，我坚持每周给家长带表扬信，让尊长看到希里，让学牛.觉得有信念.让爱在学生心中深深扎根，使他们在爱与欢乐中成长。三、生活在激情中.教化其实就是唤醒自信念“作为一个班主任，首先必须要自己有激情.有句古话叫“老年人常思继往,青年人常思将来。”作为一个煲体的领头雁，首先，我们自己必筑要有激情.只有这样，我们才能感染学牛.，使学生年天起床都觉得太阳是新的。光荣与幻想是人类进步的原动力，我觉得学生终归是个孩子,他们的思想还很不检定.是用主动的心情还是用消板的心脩来限制他们的大脏呢
12、这就须要我们班主任进行有效的指导了.我常常通过调查学生，询问科任老师，切身感受学生生活，在一个或长或短的时期，我总能省觉到一些思想帧向，对于这些思想似向，我会刚好能学生打好预防针。定期或不定期地，我会在全班跟学生发出激情飞扬的件吉。开学初我的班在全校竞赛中是倒数第一名我向大家提出要洗新革面,争夺第一名.然后，我通过做操觅羽，让学生得出结论,只有通过努力才能取得成功.接著，我和学生起制订严密的学习安排，和学生一起共同努力。最终，在期中考试中，我们班夺得了笫一名。考完试后，我发觉学生有题尾巴的心情，我又提出：“不要被糖衣炮弹打倒，我0要争取更大的成功”店里妇人说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自
13、信力.所以我们班主任开展一切工作的关键是噢醒好个孩子的自信念。但自信念不是凭空而说得来的，它筑要一步步地建立.I、要正确相识和评价自己。我打要告知学生，每个人都是右优点和特长的.据科学调？f有智力缺陷的只有2%,你在这点行,我在那点行,只是实力的分布有所区分罢了2、相识和圜整不现实的生活目标，对于一些整生，我们要把长给他建一座梯;，提示他不能好而舒远，要先实现小的目标再实现大的目标，3、做好充分的打算，鹫力每一天。有句名言“机谓只驾格于有打算的头脑“我常常告知学生，不要过多地想结果，我们只要努力每一天.过程做好了.结果自然正确.4.看到自己的特长和和力气进行主动的自我示意.我要求学生每天起床时
14、都对自己说：“我健行，我是最悻的带若玳欣鼓舞的心情投入到一天惊快的学习当中,5、努力提高并发展自己.我让学生用发展的眼光看恃自己，不要嫉妒别人，要努力提高自己,6、要解悟地相识到自己身上的漕力。我班有几个差生对于英语中的单词和课文,他们每个星期都不能完成背诵任务.星期五常常被留下来.于是我一边主动辅导，一边激励他们的自信念.我给他们做了一个嫡戏.首先.我问他们一分仲拍多少次拿？他们有的说几十下,最多的一个同学说一百下.最终，我给他们诗时,让他们自己拍，结果他们都拍了二百七十多下.于是我总结说：年个人的潜力是无限的。四、具有高度的预见性.对于班级中没有出现的何跑,作为班主任要能通过蛛娃蚂迹超前思
15、索,开学初,我们班学生特殊喜爱施打,我就叫几个女生管制住爱动的男生，每个女生发一本爱动男生的行为规范记录木。某月某日XX歙打，某月某日XX奢侈时间但是,好的方面也记。某月某日，XX独立思索问即，某月某日，XX课外时间仔细i作业我有空妣13Ki些记录,找这些同学闹聊.谈心.这样一来.班级的学习氛困很浓，快速扼制住了疯打现象.我要求女生管男生，那么就是男女生问!.上星期天傍晚.我到街上遇到了其中的一个女生，她长得特殊俊美。不该上学的时间她上学了，头发扎得歪到一边，还到街上去闲游，我就觉得有些“危急信号她会不会学习分心嗯？星期I一早，我就找她谈话,提示她的才行,不能到处跑,要静下心来学习天气一每天冷
16、了，在天冷之前.我就给学生打了预防针，给他们读海燕那篇散文,漱励学生要f起，不能被寒冷打倒。让学生在不冷时就养成早起的习帼，天冷了，有了习惯更简洁克服寒冷。&站在阵地的最前沿，始终与学生打成一片,室持调杳探讨，驾驭笫一手材料,是一条永不褪色的工作方法.我一次在一期访谈节目中了解到：笆饮业的巨头,固定资产达两个多亿,但她坚持到自己的各大分店去为联客珀盘子.我一般两到:个月要求学生给我写一封信，学生会给我反馈很多盍要的信息和思想，然后我再一一回信。对于班中的问题，我实行刚好有效的措施，解决问题.我还常常我学生谈话，开班干部会议,优生会议，差生会议.问遨生会议,尝示着和学生一起学习.比如要求学生做到
17、的.自己先先去做,假如觉得有难度，我会适当减轻学生的负担，刚好网整他们的心态.六、敬亚学生特性，报长启发和引导，所的特性，往往包括优势和弱点两个方面，而这两个方面又是共生共存的。他的优势得到发挥，弱点也会明显，而假如你执弑去消退他的弱点.那么他的优势也可能同时被压抑了.我们班有个学生叫柯希乐，他曾经在小学跟老师打过架，上、打疯是一位品性恶劣的学生，我通过抓闹抓到七班，柯希东的名字赫然印在我班的名单上.学校规定，每天班主任报完名就要在傍晚起领取全部被报名学生的悦而报了名的学生都早早回家了.这-堆堆的书,对于我一个手无缚鸡之力的女老师来说.简宜就像一座座大山.让我哭笑不得.手足无措.突然，一个洪亮
18、的声音传到我的耳朵，“老师，我帝你搬！“我问头一看，他矮矮的个头，长者一副瓜子脸，两只眼防闪动着兴奋的光线，皮肤黄电泛黑，虽然有点减，但却汝发新太阳的香味，坚毅而挺立，一看就是那种特性张扬的核子他就是那位黄老师说的黑名单中的老大柯希乐.他小学时曾跟老师打过架.上成箱,学校要开除他.后转为留校察看.吉归正传，在无助中听到这种暧和的语言，我内心突然涌起很多感动，立刻树立起了解决问璃的信念，我说：“好！我们同心同修确定能成功完成任务，”说干就干，就这样，我们一提提、一捆捆，连拉带拖，最终使这些课本全数到达目的地，我累得气喘吁吁，他却似乎安检无恙我心中暗暗伺服起他来.刚搬完,另一位他以前的老师叫他帮常
19、忙.他乂爽快的答应了，接您又忙开了，问时还洒下一路的欢歌笑语.其次天，他又指我把书分发到每位同学手中，也是辛苦他了.我除陷有些心疼他累蓿了。如此特薪出名的黑老人给了我这样一个喜剧的开头，芾实给了我一些惊喜,也使我看到了他身上的看望.然而一切皆不是一帆风欢刚起先.他这么卖力地为班里干活.我也无比器重.他.在我充溢信任的眼神里，他学习热忱高涨,课堂上常常有他独到的见解，他最做眼的人也是必要好的挚友是全校第一名的柯敏，这似乎挺帆风醺的，其实不然，充溢特性的他优点往往与缺点并存.班中每天都有他发出的不和谐音符,每天班务日志记荷：“柯布乐打架.何布乐骂人,何冷乐下位,柯布乐疯打”为此,我每天都要找他谈话
20、其次就是训他一顿.训多了，他似乎觉舜习以为常，我更觉得不是那么【可事怎么办呢？我的对策还没想出来，刚下晚自习，我湎身乏务1.不好！又有学生来报告：“柯希乐找其他班里的人打汪松，正在教室里打群架呢。“我一听，事态再峻，连忙跑到教室，打架似乎平静了，汪松正脸红颈项粗.眼泪还在眼眶里打转.柯布乐后我来了似乎觉得有些理屈,我马上旋开冏杏工作，原来是柯希乐和汪松疯打，柯揪了汪的耳朵，汪生气极了，于是柯就说：“你也揪还我一下，咱两扯平了.”汪狠狠地下死劲揪了柯，柯不服气就叫隔壁班的以为五大三粗的哥哥打汪松.这件事情确定是柯希乐不对，先揪别人耳朵，又叫人打群架以大欺小，以多欺寡.通过教化.何布乐也相识到了
21、自己的错误,在班中做检讨.何布乐是不是从今被刖照了呢？事情还没就么简洁,我正对他触动大的还要数那次期中考试.M后不久，学校迎来了期中考试,虽然柯希乐特别刻苦，常常回家看书做作业，但终因他版打成性，白天学习效率不高，奢侈了太多的时间，所以他期中考试以失败告终。全校第77名,学校只有的75名发奖状,而柯敏获得了全校第三名,他似乎变了一个人似的,每天灰头土脸，意志消沉.有一天上英语F自习，他最终一个到教室,迟到了十几分钟,我挡住他，问他缘由，他却在我面前嚎物大哭，把我的心似乎都快哭碎了。想象一下，这样一个坚毅活泼的孩子发出这样撕心裂肺的哭声，凭阅历,他若不是家中出事就确过是因自己的努力没有获得成功而
22、失去自信.我问他:“你家中发生什么事r11,i?爸妈吵架了吗？“他摇摇头.我又问：“是因为自己的努力没有收到网报？”他真的点头了，我又一次看到他身上的希望他好强！我用极其温顶的语调劝慰他，怖他分析缘由，从新制定学习安揖，我又到他家家访，提示他妈督促他完成学习安排.我知道期末考试他不考好他会彻底失去自信，那就真的完了.在我的激励下,他理新蠲整自己.又来了干劲,期末考试他一跋进全校前十五名.同时也荣获班中我设立的“最大进步”奖项.洋节前，我把奖状和成果单送到他家里的时候，他和他妈妈都笑了，他还给我倒了杯相水，我喝了一口我甜！始终用到心灵深处！听说这样一个故事吗？25年前，有位教社会学的高校教授，曾
23、叫班上到巴尔的摩的好民意.调查200名男孩的成长背景和生活环境.并对他们的将来的发展做以钾估,每个学生的结论都是“他意无出头的机会.“25年后，H位教授发觉了这份探讨，他叫学生做后续调杳，看从前这些男孩今I是何状况。结果依据调果,除了有20名叼孩搬离或过世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中担当律师、医生或商人的比比皆是.这位教授在惊弁之余,确定深化调杳此事.他探望了当年普受评估的年轻人，跟他打请教可个问源：“你今FI会成功的最大缘由是什么？“结果他们都不谋而合的回答；“因为我遇到了一位好老师”这位老师目前仍健在.教授问他究竟有何绝技.能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？这位老太太眼
24、中闪着慈爱的光线，嘴地带着微笑回答道：“其实也没ff么，我爱这些孩子。”是物！没有不好的学生,乂有不好的教化.一个好老师能发抠孩子的潜能,使孩子在充溢爱的阳光下成长，并把爱传播和持续下去，生生不息！正面的启发和引导,给这些充溢特性的孩子铺平了通往将来的成功之路，正所料,麻很虽小，肝胆俱全。”一个班娘就像一个小社会，班主ff:工作是一项系统的工程.要做好它须要多方面的努力.例如：班主任与科任老师的合作,老师与学生的合作.班主任与家长的合作等等,以及在工作过程中要不断改革，创新、反思、总结.如：我班就常搞班委轮换刷学生监杼制同案竞争制、结对招扶制、小祖竞赛制等，学生在监督方案中就提到：班主任须每周
25、二天S：40到教室；班中各科任老师的试卷费须由两三名学生跟随老师一起去财务科结帽这令我们不得不瞰服学生的民办法识太强/我所选的科代表.每次刈验的第一名换！组长不能收齐作业本一搔！我不断完善推陈出新，使班集体始终充溢活力。街-调自去明，在以下几种情形下学生学得Ai好：当学生有更高的自我期盼时；当学生能好学以致用时：当学生时老师充溢信任和酷爱时.由此看出，我们全部的工作只有落脚到这几点才能使每个学生更加高效地学习,更加自觉地发展自己的实力。是啊！魏书生老师说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好：埋怨别人太陕强，常常是自己不瞄达：埋怨天气太恶劣，常常是我们反抗力太弱：埋怨学生难教化，附常是我们自己方
26、法少。”在日常工作中，我提倡用,爱心呼喊真情，教化工作是也造人的灵魂的工作，我认为一名好的老师不光是能培育出清华北大高材生的老帅.更是能让万千学生在禹制之际万分不舍的老师.尽管每天三点一线，但我却因那一班忠实的听众,那一片五六十平方米的教室空间而深感其乐无力，在那三尺讲台，我或激情飞扬，发出奋斗的净言:或热情鼓掌，点起Y靛自信之灯:或和学生一起笔耕不辍，埋头若干:或淳谆教导，开启一扇扇才智之门在这片属于自己的热土上，”我足情播洒，播洒爱的阳光网器.播洒希望的种子我乡是一个省级彼困乡，有很多家庭还未真正脱贫，再加上农夫陈旧的观念，为了建新店，往往平常让孩子节衣缩食，好逢遇到天冷，我总要女出自家的
27、棉衣给家境贫塞的学生添上，像陈文稚、左门雄、汪向东，我分别给他们一人-件棉袄。我班的余永照、吴成林、黄朝志，他们的父母长年在外打工,我就让他们睡在我家,关切他们的起居生活.对待学生,我就像对待自己的亲人一样，常常使学生感到倍加峻和.2006年中考,天气异样燥热，我让路远的学生睡在我家,为了让他们不感冒，我给他们开关电图，衩没合眼，确保了他们中考正常发挥，在与学生的交往中，我尽让止自己的眼睛看起来像太阳，在课堂教学中，我注意总发学生的思维.每上一节课.我都要经过细心打算.对于思维实力强的学生,不管他们的过去和现在毡多差，我都会尽一切方法词动他们的主动因素，我班的许他初二例数几名，到我手上后，下跋
28、居前几名，城终以优异成果考上了中，对于差生，我也从不见视，我总是扬起他们自信的风帆，与他们一起携手冬练三九，0练二伏.几分耕坛.几分收获.我付出的辛勤的汗水.领导和乡亲的总是看在眼里,记在心上.无论我在家乡踪迹何处，总能受到他们的敬重.我几乎每年都被学校评优秀工作者、”“优秀班主任”、“教学能手”等称号。2002年，我撰写的论文家力气的源泉获大冷市论文二等奖:2期年碑出席大冶市妇女代表大会:2005-2006学年度被大格市考核为“优秀等次”;2006年被评为黄石市优秀班主任;2006年.我辅导的学生鲁子健获全国英语实力竞赛三等奖;2007年出席大冶市政协委员,成果只能代我过去，为了神圣的教化事业，我确定要坚持不懈，无愧F心，迈好坚实的绿一步，因为生活因爱而涕亮！作为为一名人民老师；看到一个个趺倒了的学生能够英勇的站起来.并满怀信念地要远行；看到一张张鲜花般的笑脸在我们身边绽放：看到一轮轮朝阳,托若希望冉冉升起对于我们即齐该是多么欣慰的事呀！这莫非不正是我们心以的企盼吗？
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