精品语文版高中必修三语文精选同步练习:第二单元 第7课 诗六首 第2课时.doc

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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第2课时测试与反馈(分值:60分)一、基础知识(21分,选择题每小题3分)1下列词语中加点的字,注音有误的一项是()A痴儿(ch)澄江(chn)朱弦(xin) 鸥鸟(u)B衰鬓(bn) 伯仲(zhn)邗江(hn) 凫藻(f zo)C宫阙(qu) 瘗(y)谪居(zh) 戍卒(sh)D养拙(zhu) 风骚(so)衰庸(shui) 边塞(s)2下列词语中,书写没有错误的一项是()A安装唉声叹气轻烟老树寒鸭B粗犷 甘拜下风 更那堪竹蓠茅舍C竣工 蛛丝马迹 急罚盏夜阑灯灭D修葺 金榜题名 镜中衰鬓已先班3下列加点词的解释错误的一项是()A朱弦已为佳人绝绝:断B中原

2、北望气如山 气:豪气C秦皇空此瘗黄金 瘗:掩埋D戏与山妻谈故事 山妻:山中的妻子4下列各句中,加点的成语使用有误的一项是()A我对于自然美,自恨并不敏感,所以即恭逢良辰美景,也不甚感动。B你看祖国的山山水水江山如画,多么可爱。C参加这次比赛的运动员都是身经百战的健儿,他们那踌躇满志的神态,令人有一种敬畏之感。D参加这次突击任务的部队武器精良,特别能战斗,众志成城,天大的困难也能一举战胜。5下列各句中,没有语病的一项是()A曲子词是词最初的全称,包括民间曲子词和欧阳炯所称诗客曲子词。B经过这样一个阶段,固然使得词渐失其民间文学本色,但由于体制和作法更加成熟,奠定了后来在两宋大发展的基础。C“清新

3、庾开府,俊逸鲍参军”是诗圣杜甫品诗的一个最高标准,也使诗人的光辉形象可感可知。D词的欣赏,永远不要忘记,我国诗词是中华民族的汉字文学的高级形式,它们的一切特点特色都必须溯源于汉语言的极大的特色。6填写出下列名句的空缺部分。(6分)(1)钟山如龙独西上,_。(2)_,各领风骚数百年。(3)苟利国家生死以,_?二、文本阅读(10分)阅读下面一首诗,完成78题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。7有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。(5分)答:_8请说说

4、此诗颔联和杜甫登高诗中名句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”在写景上的异同点。(5分)答:_三、类文阅读(17分)(一)阅读下面这首唐诗,完成910题。(9分)寄远杜牧南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?9首句中“悠悠”在诗中有何作用?(4分)答:_10本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。(5分)答:_(二)阅读下面这首诗,完成1112题。(8分)题葡萄图(明)徐渭注半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。注徐渭(15211593),明代杰出的书画家、文学家,字文长,号天池山人,晚年号青藤道士。山阴(今浙江绍兴)人。性情纵放

5、,屡试不第。11第一、二句刻画了诗人怎样的形象?(4分)答:_12这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)答:_四、语言运用(12分)13以“蜘蛛结网”为话题,分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话,要求运用比拟的手法。(6分)(1)褒义:像蜘蛛结网一样_(2)贬义:像蜘蛛结网一样_14阅读下面几句话,给“飘色”下一个定义,不超过100个字。(6分)飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上,以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。其神奇之处就在于,演员们通过精心伪装的钢枝凌空而

6、立,利用巧妙的力学原理,营造出“飘”的效果。答:_【答案解析】1DD项“塞”读si。2CA项寒鸭寒鸦。B项竹蓠竹篱。D项先班先斑。3D山妻:对自己妻子的谦称。4BB项中的“江山”与“祖国的山山水水”语意重复。5AB项缺主语,删去“经过”,让“这样一个阶段”作主语;C项动宾不搭配,将“也使诗人的光辉形象可感可知”改为“也是诗人的光辉形象的写照”;D项删去“永远不要忘记”后的逗号,以免引起歧义。6(1)欲破巨浪乘长风(2)江山代有才人出(3)岂因祸福避趋之7自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌烦官场事务;“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物;“已”“聊”表明世无知音,自己已无意仕途;“弄长

7、笛”“与白鸥盟”表明诗人渴望远离世俗,过悠闲忘我、与世无争的生活。这些地方都体现了一个“归”字。(任写三点即可)8都是写登高所见秋景,都写到山、树、江水,但黄诗还写到夜月,写江水的着眼点不同。杜诗着眼于江水奔流之态,黄诗着眼于江水的明净;两联诗都写出了秋景高远壮阔的特点,但杜诗多了一份沉郁悲凉,黄诗更显轻松明快。9一方面描绘水流的悠长、江面的清寂。另一方面以景写情,烘托出客子思归的孤寂心情。10这两句写正值客心孤寂之时,忽见红袖凭楼而更增思家之情,诗人看见红袖凭楼的情景,一下子联想到家人也在盼望自己归来,于是思家之情更加浓重。(或红袖的悠闲和客心的孤回形成鲜明的对照,越发衬托出旅思的凄凉,进一步触发了诗人的思家之情。)11“落魄”写其潦倒不得志,“独立”“晚风”写其寂寞孤苦的晚年,“书斋”“啸”则写出了他恃才傲物、狂放不羁的个性。第一、二句刻画了一位狂放不羁、落魄潦倒的诗人形象。12这首诗抒发了诗人对时光易逝的伤感和怀才不遇的愤懑之情。13示例:(1)一丝不苟、有始有终,直到圆满完成。(2)网住别人,同时也网住了自己。14示例:飘色又叫抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事,是一种运用巧妙的力学原理凌空表演民间传说或神话故事片段,以巡游的形式,融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。最新精品资料

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