最新 人教版高中语文必修五小说专题学案及课件必修五小说专题学案.doc

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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料必修五小说专题学案【学习目标】1、 学生理解有关生字词的注音及含义;2、 会用简洁的语言复述小说的故事情节;3、 掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象;4、 掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。其一:林教头风雪山神庙一、阅读全文,找出文中的生字词,把其注音和解释抄写在下面横线上。例如:酒馔(zhun,酒食)。_二、用简练的语言复述故事梗概。(提示:故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。)_三、试分析林冲的人物形象。(分值设定:10分。已经有固定格式,请记住这些固定的用语,以

2、便使答案更规范。) 1.从语言描写看,当_时林冲说:“_。”这表现了他_的性格特征;(1分)当_时林冲说:“_。”这表现了他_的性格特征;(1分)当_时林冲说:“_。”这表现了他_的性格特征;(1分)2.从动作描写上看,当_时林冲_,这表现了他_的性格特征;(1分)当_时林冲_,这表现了他_的性格特征;(1分)当_时林冲_,这表现了他_的性格特征;(1分)3.从心理描写上看,当_时林冲想:“_。”这表现了他_的性格特征。(1分)当_时林冲想:“_。”这表现了他_的性格特征;(1分)总之,通过上述分析我们能够看出林冲的复杂性格:一方面_,另一方面_。(2分)四、环境描写是小说三要素(情节、人物、

3、环境)之一,它可以是特定的景或物,也可以是一个特定的时代。环境在小说中的一般作用是烘托气氛、表现人物或者推动情节发展。请找出课文中的环境描写,试分析其作用。(分值设定:8分) _ _ _ _ _其二:装在套子里的人【作者及背景】 契诃夫(18601904)是19世纪俄国最后一位批判现实主义作家,优秀的短篇小说家和剧作家,一生创作了3470多篇小说,有“短篇小说之王”之称。著有第六病室、带阁楼的房子套中人、姚内奇。剧本万尼亚舅舅樱桃园。19世纪末期的俄国正处在无产阶级革命前夜,工人运动逐渐展开,沙皇亚历山大二世被刺身亡,三世即位后加强了恐怖统治,警察和暗探密布俄罗斯,大批革命者被流放,进步报刊被

4、查封,政府对舆论钳制日益加深,告密之风日益盛行,许多要求自由的人惨死于政治迫害,在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下,沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治,他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物,这种人不但出现在官场上,而且出现在知识界,契诃夫的套中人描述的就是这样一个人物形象。一、 通读课文,思考如下问题:小说描写了几件事?请用简练的语言概括。 _ _ _ _ _二、 别里科夫是小说的主人公,请按照在上节课学到的分析人物的方法从外貌、语言、动作上分析其性格特征。(分值设定:6分) _ _ _ _ _三、小说的题目是装在套子里的人,别里科夫在生活和思想方面都有哪些套子?他为什么

5、把自己装在套子里?这个套子到底指的是什么?(分值设定:6分)_ _ _ _ _四、 别里科夫“这个装在套子里的人,差点结了婚”。结婚是不是表现了别里科夫对生活的某种希望?如果他结婚了,他能否走出自己的套子?(分值设定:6分) _ _ _ _ _其三:边城节选 【作者及背景】 沈从文(19021988),原名沈岳焕,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,乳名茂林,字崇文。湖南凤凰县人,祖母刘氏是苗族,其母黄素英是土家族,祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区。1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1931年193

6、3年在山东大学任教。1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史的研究。1988年病逝于北京。 边城是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。其大致内容如下: 在川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着一户人家。独门独院里,只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人,还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在渡船上悠然度日。茶峒城里有个船总叫顺顺,他是

7、个洒脱大方,喜欢交朋结友,且慷慨助人的人。他有两个儿子,老大叫天保,像他一样豪放豁达,不拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲,不爱说话,秀拔出群,叫傩送。小城里的人提起他们三人的名字,没有不竖大拇指的。端午节翠翠去看龙舟赛,偶然相遇相貌英俊的青年水手傩(nuo,二声)送,傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。可巧的是,傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠,并先傩送一步托媒人提了亲。兄弟两人都决定把话挑明了,于是老大就把心事全告诉了弟弟,说这爱是一年前就已经植下根苗的。弟弟微笑着把话听下去,且告诉哥哥,他爱翠翠是两年前的事,做哥哥的也着实吃了一惊。 然而此时,当地的团总以新磨坊为陪嫁,想把女儿许配给傩送。

8、而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。爷爷自然是晓得孙女的心事,却让她自己做主。兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负,而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情,让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手,天保自知唱不过弟弟,心灰意冷,断然驾船远行做生意。碧溪边只听过一夜弟弟傩送的歌声,后来,歌却再没有响起来。老船夫忍不住去问,本以为是老大唱的,却得知:唱歌人是傩送二老,老大讲出实情后便去做生意。几天后老船夫听说老大坐水船出了事,淹死了码头的船总顺顺忘不了儿子死的原因,所以对老船夫变得冷淡。老船夫操心着孙女的心事,后终于耐不住去问,傩送却因天保的死十分责怪自己,很内疚,便自己下桃源去了。船总顺顺也不愿意翠

9、翠再做傩送的媳妇,毕竟天保是因她而死。老船夫只好郁闷地回到家,翠翠问他,他也没说起什么。夜里下了大雨,夹杂着吓人的雷声。爷爷说,翠翠莫怕,翠翠说不怕。两人便默默地躺在床上听那雨声雷声。第二天翠翠起来发现船已被冲走,屋后的白塔也冲塌了,翠翠吓得去找爷爷,却发现老人已在雷声将息时死去了 老军人杨马兵热心地前来陪伴翠翠,也以渡船为生,等待一、通读全文,请用简练的语言概括每一节的内容 第三节:_ _ 第四节:_ _ 第五节:_ _ 第六节:_ _三、 本小说主要描写了翠翠、祖父、二老三个人物,试着从语言、动作两个方面分析三个人物的性格。翠翠:_ _祖父:_ _二老:_ _四、 分析下列语句中加点的字词,体会其深层含义。1.翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” _ _2.祖父说:“顺顺真是个好人,大方得很。大佬也很好。这一家人都好。”翠翠说:“一家人都好,你认识他们一家人吗?” _ _3.(祖父)便不加检笑着说:“翠翠,假若大老要你做媳妇,请人来做媒,你答应不答应?”翠翠就说:“爷爷,你疯了!再说我就生你的气!” _ _4.(祖父:)“翠翠,莫闹,我摔到河里去,鸭子会走脱的。”(翠翠:)“谁也不稀罕那只鸭子!” _最新精品资料

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