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1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理课时作业(七)诗三首1下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A迢(tio)迢鼓瑟(s)绕树三匝(zh)B慷慨(ki) 吹笙(shng) 越陌度阡(qin)C皎(jio)洁 譬(b)如 脉(m)脉含情D朝(zho)露 吐哺(f) 青青子衿(jn)【解析】A项,“匝”应读为“z”。C项,“譬”应读为“p”。D项,“哺”应读为“b”。【答案】B2下列词语中没有错别字的一组是()A羁鸟攀笼沉吟月明星稀B故渊 机杼 泣涕 乌雀南飞C暧暧 墟里 皎皎 周公吐哺D树颠 嘉宾 脉脉 越陌渡阡【解析】A项,“攀”应为“樊”。
2、B项,“雀”应为“鹊”。D项,“渡”应为“度”。【答案】C3下列加点词语的解释,不正确的一项是()A枉用相存(问候,怀念)兰泽(生有兰草的沼泽地)B依依墟里(集市)烟漫浩浩(形容无边无际)C绕树三匝(周,圈) 羁鸟(笼中鸟)D越陌度阡(南北向的小路) 樊笼(比喻官场生活)【解析】B项,“墟里”意为“村落”。【答案】B4下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A采之欲遗谁呦呦鹿鸣,食野之苹B忧伤以终老何以解忧C同心而离居忍尤而攘诟D所思在远道此人一一为具言所闻【解析】D项,放在动词前,组成名词性词组;A项,代词/助词,的;B项,连词,相当于“而”/介词,“借”;C项,连词,表转折/连词,表并
3、列。【答案】D5下列句子中加点词语的含义与现代汉语不完全相同的一项是()A青青子衿,悠悠我心B迢迢牵牛星,皎皎河汉女C盈盈一水间,脉脉不得语D久在樊笼里,复得返自然【解析】D项,“自然”这里指田园,又指天然本性;今指大自然。【答案】D6下列句子中没有用“互文”手法的一句是()A东西植松柏,左右种梧桐B榆柳荫后檐,桃李罗堂前C枝枝相覆盖,叶叶相交通D盈盈一水间,脉脉不得语【解析】要注意从互文特点的角度来分析。【答案】D7阅读下面的古诗,完成问题。行行重行行无名氏行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子
4、不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。(1)这首诗的开头,连叠四个“行”字,只用一“重”字绾结。这样的句式有怎样的表达效果?请简要分析。_【解析】本题考查对诗歌语句的鉴赏能力。“行行重行行”,这种写法别具一格,复沓重叠的声调中传达出来的是沉重的情感。【答案】重叠使用四个“行”字,极言行程之远,兼有分离长久之意。用复沓重叠的声调、弛缓的节奏、疲惫的步伐,给人以感情的沉重感,使痛苦伤感的氛围笼罩全诗。(2)古人常有“诗眼”之说。所谓“诗眼”,是指一句诗中最凝练传神的一个字。请指出“思君令人老,岁月忽已晚”两句中的“诗眼”各是什么,并简要解说。_【解析】这道题主要考查鉴赏诗歌语句的
5、炼字能力。两句诗中最能体现作者感情的词语是“老”和“晚”,这正是诗歌的诗眼。答题时,要在深入理解的基础上加以分析。【答案】“老”和“晚”。“老”并非只言年龄,更指消瘦的体貌和忧伤的心情,身心憔悴、精神衰老之感;“晚”指行人未归,岁月已晚,表明春秋忽代谢,相思又一年,暗喻女主人公青春已逝、红颜已老的迟暮之感。解题指要答题要分三步:第一,解释该字在句中的含义;第二,展开联想,把该字放入原句中描述景象;第三,点出该字使用的效果,即烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情(或点出表现手法)。8阅读下面这首诗,完成问题。明月何皎皎古诗十九首明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋
6、归。出户独彷徨,愁思当容谁?引领还入房,泪下沾裳衣。(1)下列对这首诗中的赏析不正确的一项是()A这是古诗十九首中的第十九首,是一首思妇思念远行丈夫的闺情诗。B前四句是夜景描写,引起空闺之思,抒写愁情别绪,凄怆真切。与“明月照桂林,初花锦绣色。谁能春不思,独在机中织”这首诗异曲同工。C末四句用“出户”“彷徨”“入房”“泪下”几个具体实际的动作,显示女主人公因久别愁思而坐卧不安的痛苦,形象地描写出相思之苦,将抽象的感情用具体的动作表达出来,生动逼真,饶有兴味。D这首诗,无论抒情或写景,虽着墨不多,但形象生动,含意深蕴。【解析】B项“明月照桂林,初花锦绣色。谁能春不思,独在机中织”这首诗语言清新秀
7、丽,率真自然,意境朦胧温馨,恬静优美。这两首诗显然不同,原诗意境与李白的静夜思异曲同工。【答案】B(2)下列四首诗中与“客行虽云乐,不如早旋归”写作手法一致的一首是()A独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。B客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。C怜欢好情怀,移居作乡里。桐树生门前,出入见梧子。D朝发桂兰渚,昼夜桑榆下。怀君同拔蒲,竟日不成把。【解析】“客行虽云乐,不如早旋归”是设想其夫思念自己,A项,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”手法一样,都是自己思念对方,却说对方思念自己,这是从对方角度落笔。【答案】A9阅读下面的古诗,完成问题。杂
8、诗十二首(其二)陶渊明白日沦西河,素月出东岭。遥遥万里晖,荡荡空中景。风来入房户,夜中枕席冷。气变悟时易,不眠知夕永。欲言无予和,挥杯劝孤影。日月掷人去,有志不获骋。念此怀悲凄,终晓不能静。(1)这首诗的前六句使用了哪些意象?有什么意味?_【解析】本题考查对诗歌意象的理解能力。解答此题,要先把握整首诗歌的思想感情,然后再分析诗人用了哪些意象来表达这种情感。【答案】这首诗的前六句写了“日”“月”“风”“夜”这些意象,它们富有意味,一是为全诗铺下了悲凉的感情基调;二是写天气的变化四时的更替,以“天寒”衬托出“心寒”,刻画作者“不眠”的凄寒心境。(2)诗歌的七、八两句在诗中起何作用?_【解析】这道题
9、考查诗句的作用。仔细分析不难发现,这两句诗在全诗中具有特殊的地位,它既是对前六句的总结,也具有引领下文的特点。【答案】总结前六句描绘的景象,以“悟”和“知”引入到下面的抒怀,起承上启下的作用。10阅读下面这首诗,完成问题。拟古(其七)陶渊明日暮天无云,春风扇微和。佳人美清夜,达曙酣且歌。歌竟长太息,持此感人多。皎皎云间月,灼灼月中华。岂无一时好,不久当如何。(1)第二句中的“扇”字,是常见的字眼,却显得新鲜有味。试结合诗句赏析。_【解析】此诗托兴咏怀,书写传统的“美人迟暮之感”,揭示出青春易逝,好景不常,万物有盛必有衰的哲理。云间之月皎洁明亮,绿叶丛中繁花似锦,固然无比美好,但月盈必亏,花开必
10、落,今日虽是花好月圆,不久之后又会怎样呢?诗人难免出现悲观厌世,寻求自我解脱的感想。【答案】“扇”字运用拟人的修辞,既准确地写出了春风和煦的特点,又形象生动地将无生命的春风写得情意绵绵,勾画出一幅春意融融、沁人心脾的浴风图。(2)“岂无一时好,不久当如何”冷语刺骨。结合全诗,简要分析句中的“刺骨”之痛。_【解析】“云间月”“月中华”,这是多么美好,真是花月交辉啊。春夜越美,春夜在她的印象中越好,就越能反映出她的惶恐、她的失意、她的焦虑。“岂无一时好,不久当如何?”话语似不甚峻切,内在的情感分量却是不轻的。作者代佳人说出心中的苦悲,这里是以佳人之口自传心曲,益显意深情婉。【答案】“云间月”和“月
11、中华”只是暂时的美好,不久的将来会怎么样呢?诗人借对花月的嗟叹,抒发了华年易逝、好景不长的感慨。这种人生无常的无可奈何的喟叹让人有刺骨之痛。11在下面三处横线上填入恰当的语句,使与前后语句顺畅连接,构成对前面语句的总结。在我国悠久的人文历史上,潇洒的高人雅士不可胜数、他们的潇洒各有千秋,有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒,有曹孟德“酾酒临江,横槊赋诗”的潇洒,有_的潇洒,有 _的潇洒他们的潇洒_,_,早已超越了表面的行为举止。【解析】本题考查续写能力。处句式的结构较为简单(人物诗句),关键在于所选诗句必须体现一种“潇洒”。处为结句,注意总结以上分述的共同特点。【答案】陶渊明“登东皋以舒啸,临清流而
12、赋诗”谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”带着鲜明的时代印记显露了非凡的个性12请描述下面这幅漫画的内容,并揭示其中的寓意。_【解析】(1)本题考查图文转换的能力。要介绍一幅漫画,一要注意按一定的顺序介绍,二要注意表述的准确性。(2)揭示漫画寓意时,一要认真阅读漫画,二要联系实际,看漫画赞扬了什么,批评了什么,反映了什么。【答案】(1)画面画有一匹前蹄奋起、脖颈高扬、腹部写有“房价”二字的咆哮不安、腾空而立、意欲摆脱控制的狂烈的马,它的缰绳正被旁边一位掌管“政府指导价”的人奋力死死拽住,但仍难以将其制服。(2)寓意:在房地产领域,政府的指导价政策根本难以控制市场楼市价格的上涨势头。13阅读
13、下面一段文字,请从四个方面概括“吐槽”的特点,总字数不得超过15个字。吐槽是对他人的言论或行为所做出的回应,主动地发起话题称不上是吐槽。它一般也就一句话,不会太长,如路飞一大块肉一口吞,众人:“好快!”,短短两个音节,配合画面,路飞那淡定的表情,效果立现。吐槽的内容一般是大家都知道的东西,掺杂了吐槽者个人的特殊经历,或者在逻辑理解上需要绕点弯的高端笑话,效果都不会太好。虽然吐槽看起来很像讽刺挖苦,但它并不存在恶意,吐槽者应秉承娱乐至上的精神进行揶揄或者感叹,站在第三者的角度制造笑点。_【解析】所给材料共4句话,第1句从“主动地发起话题称不上是吐槽”来看是强调其“被动性”;第2句话中“不会太长”是说其“简短性”;第3句话“大家都知道的东西”可归纳出“通俗性”;第4句话则是说其“娱乐性”。【答案】被动性,简短性,通俗性,娱乐性。最新精品资料