最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc

上传人:流浪地球 文档编号:4324811 上传时间:2019-11-04 格式:DOC 页数:4 大小:103.50KB
返回 下载 相关 举报
最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc_第1页
第1页 / 共4页
最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc_第2页
第2页 / 共4页
最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc_第3页
第3页 / 共4页
最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新版高中语文 第3课《囚绿记》单元测试 人教版必修2.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理第3课囚绿记一、基础知识1下列加点的字词,读音和字形全都正确的一项是()A婆娑(su) 纤细(qin) 公寓(y) 大笔如椽(chun)B葱笼(lng) 朝霞(zho) 奔腾(tng) 遐不掩瑜(xi)C淅沥(x l) 蹩脚(bi) 涟漪(y) 情不自禁(jn)D蕈菌(xn) 猗郁(y) 绿林(l) 敝帚自珍(b)2下列书写有误的一项是()A瞥见了截移徙急不暇择B缘引涸辙缝隙抑郁C囚系幽囚剪揖偃苗助长D攀援绿洲开释烽烟四逼3下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()A在2009年春节晚会上迅速蹿红、身价暴涨的小沈

2、阳,从3月开始已启动全国巡演计划,巡演的首站设在天津,演出首日,不少小沈阳的忠实支持者围在售票处慷慨解囊,意欲先睹为快。B高等教育入学率的大幅度提高,必然会影响入学学生的整体素质,呈现出揠苗助长的负面效果,而另一方面,高校在扩招的同时,自身师资力量又难以得到同步提升,教育质量参差不齐,甚至在急剧下降,高校门槛与入校门槛均在降低。C辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了观众阵阵掌声。D为迎接“五一”短假不能外出旅游的市民,公园展出了万余盆鲜花,这真让人感受到了什么叫如花似锦。4下列各句中,没有语病的一项是()A可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了

3、我们。B大家普遍认为,这次语文和数学的三角函数、语言文字运用题不是很难。C他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上,谈起他那心爱的专业时,就变得活跃而健谈了。D目前,少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍,主要原因是不少地方政府只为赶时髦,仓促间“跟风上网”,而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。二、课外拓展阅读阅读下面的文字,完成14题。 陆蠡故居 刘长春 我在天台县县长任上的时候,曾经瞻仰过陆蠡的故居。 那一天我到平桥镇检查工作,时间很充裕,便想起这儿曾是陆蠡的血地,他奇特的人生秉赋应该是来自周围的这片山水这是我读黑格尔历史地理的一个启示。于是,我和陪同的一位朋友直奔岩下村而去。 说陆

4、蠡奇特,有一点儿根据。十岁时,他被人目为“神童”;上大学时读的是机械工程专业,身后却留下了“绝代散文家”的美名;同时,翻译了法国诗人兼小说家拉玛尔丁的长篇小说葛莱齐拉与俄国作家屠格涅夫的罗亭和烟等名著。第一次读他的竹刀,那位无名的年轻人为了山民的利益将竹刀深插进奸商的肚子里,在公堂上又将竹刀同样插入自己手臂的勇敢与坦然,就曾经让我十分惊异。扳指计算着陆蠡的年龄,感受的却是一个青年的强烈爱憎与勇于承担的刚烈。那时我就觉得如此写实的人生场景只能来自于生活,而无须什么深奥的技巧。一篇激动人心的散文,究竟需要多少技巧?我说不明白,然而我知道它来源于作家的那一颗心灵。陆蠡曾说:“世界上,应有更高贵的东西

5、。”高贵的是心灵的性质。难怪李健吾先生作出这样的评价:“陆蠡的成就得力于他的璞玉般的心灵。” 今天我终于走近了陆蠡,走进了这位作家生活过的实实在在的空间。一山一水,一草一木,一砖一瓦,都让人觉得那样地亲切、熟稔而又充满神秘。这座始建于民国初期的三合院,属于典型的江南民居的建筑构架。推开大门,没有听到读书声,也没有听到孩子奔跑上气不接下气的喘息声与铜铃一样的笑声,昔日的喧闹在时间的河床里沉寂了,就像流水淹没了礁石。我忽而想起,陆蠡离开家门都已经数十年了,这里曾经有过的悲欢离合,如秋风掠过树梢的一阵叹息消失得无影无踪。走过杂草丛生瓦砾满地的天井,我忽然发现一株生长于石缝中的藤萝,它舒展开折叠的绿叶

6、,有如倾泻的一道绿色瀑布,从东侧屋外的墙头飞流直下。我记得陆蠡是喜欢而且留恋于绿色的,他曾经写下的囚绿记,也就是为了在孤独中留住那片绿色和它对语,于是孤独随之消失在绿色生命的伸展里。由是,我也就了解了他的希望与快乐。一个内向与深沉的人,整日耽于思索,是不希望有更多的人惊扰他的。轻轻的,我把脚步放轻,然后走进厅堂、登上楼阁,一眼又瞥见窗外挺立的山冈与终年不断的溪流。当年,陆蠡就经常站在这里,眺望这山这水,相对无言,除了陶醉,还有在宁静中自由放飞的憧憬。在杭州读书,在厦门教书,在上海编书、写作,多年在外漂泊。他总是“如怀恋母亲似的惦记起故乡的山水”,在它面前“总是可以照见我自己”。因为故乡的山水是

7、进入他的灵魂与血液的东西。 我在这空落与破败的院子里徘徊,墙外绿黄斑驳的枫树在风中摇曳,夕阳的余晖映着一角青苔暗长的高墙,又把它的影子投射于庭前。我不知道,七八十年来,也是在这条长长的围廊上,曾经走过谁?曾经有谁邂逅?曾经有什么样的抚今追昔?我进来时,大门早已紧闭,不,是虚掩着,人去院空。一切都留在了昨天,而昨天已经古老。走出陆蠡故居,我对身边的朋友说:不知道,还有没有人记得陆蠡? 陆蠡是1919年初秋走出故居的,从此他就永远没有回来。 有家不归的人,一定有他自己的追求。 是1941年的夏天,丧偶五年多后的陆蠡在上海“孤岛”再婚。婚宴上,人们第一次看见他穿了新袍子,手里提着酒壶不怎么娴熟地为宾

8、客斟酒。他本来是不喝酒的,可是他却丢下一句使人一想起来便不禁要流泪的话:“等抗战胜利了,我们要买大缸大缸的酒,排在门口,任过路的人随便痛饮!”八年抗战,终于如他瞻望的那样迎来了胜利,可是陆蠡却在他婚后的两个月后突然地失踪了。 陆蠡的朋友巴金、黄源、柯灵、许杰等四处打听他的下落,登了广告寻人。听说他进了南京的监狱,天气冷了,怕他受冻,朋友又把棉袍子寄去,结果退了回来,退件的理由是:查无此人。 有家不归的人,他到哪里去了?后来,我们才知道,他负责的上海文化生活出版社遭受了日本宪兵的大搜查并被抓去了两名员工,为了讨回一个“公道”,他竟上门说理去了,一去从此不返。他的朋友吴朗西说过这样一句话:“他的个

9、性是死硬的,在任何强暴的前面是不会低头的。”陆蠡的死,想来,也是情理之中的事了。 忽而,我又想起竹刀里的那个无名的年轻人,因为官府不相信竹刀能刺人,“他拿了这竹刀捏在右手里,伸出左臂,用力向臂上刺去。入肉有两寸深了,差一点不曾透过对面。复抽出这竹刀,掷在地上,鄙夷地望着臂上涔涔的血,说:便是这样。”表里如一,简白传神,一个反抗压迫者的形象,铁骨铮铮地站到我的眼前。 陆蠡之文,一如陆蠡之人;陆蠡之人,亦如陆蠡之文。 从陆蠡的故居走出,往事如水沿着记忆的裂缝流动起来一抬头,眼前又见一条蜿蜒的清流,一条清澈的非常非常纯粹可以照见人面与眉目的流水,那是始丰溪天台的母亲河。它从大山发源,曲曲折折,奔奔波

10、波,流到了陆蠡故居的门前,然后又在这屹立了亿万年的岩岗峭壁下,绕了一个小湾,挟带着风声与豪笑,直奔东海而去 一晃八年,我没有再见陆蠡故居。难忘它,写信给天台的朋友让他给我拍张照片,以慰思念。照片里的陆蠡故居更加颓败了。它让我长留一个遗憾:我在县长任上时应该拨点款整修一下,派个人管理它,现在却难以办到了。在时间的风吹雨打下,在满地落叶无人扫的时候,陆蠡烈士的故居还能坚持多久? 1.可以说正是陆蠡“奇特的人生禀赋”吸引了作者拜访陆蠡故居,那么从文中来看,陆蠡“奇特的人生禀赋”具体体现在哪些方面?请分条概括。2.文中关于竹刀的两次叙述有何作用? 3如何理解作者“陆蠡之文,一如陆蠡之人;陆蠡之人,亦如

11、陆蠡之文”这句话的含意?请写出你的见解。4文章题为陆蠡故居,可文章真正写故居的内容并不多,对于作者的写作处理,你是怎么看的?三、语言表达读例句,仿写语意侧重点不同的两个句子。例句:他像落地的枯叶,虽然护住了红花,自己却化作了泥土。_例句:他像落地的枯叶,虽然自己化作了泥土,却护住了红花_第3课囚绿记参考答案一、基础知识1 【答案】D【解析】Aqinxin;B.笼茏,遐瑕;C.jnjn。2 【答案】C【解析】C揖辑,偃揠。3 【答案】B【解析】A项“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,对象有误。C项“巧舌如簧”形容能说会道,善于狡辩,感情色彩不对。C项“如花似锦”形容风景前程美好,不合语境。

12、4 【答案】C 【解析】A项“巨著”离开我们搭配不当,应在“就过早”之前加“他”。B项语序不当,应为“语文的语言运用和数学的三角函数”。D项不合逻辑,“少数”与“普遍”矛盾。二、课外拓展阅读1.(1)十岁时,他被人目为“神童”;(2)大学上的是机械工程专业,后来却成了文学家;(3)婚宴上,不喝酒的他要在抗战胜利后买大缸大缸的酒任路人痛饮(4)在两名员工被日本宪兵抓取后,上门说理讨“公道”。2.第一次叙述,通过文中人物写陆蠡的奇特,进而为下文写陆蠡其人、气文做铺垫。 第二次叙述,是用文中无名青年和陆蠡做类比,以歌颂陆蠡的精神,是陆蠡形象更丰满。3.古人云“文如其人”,陆蠡就是这样,他的为人,他的为文都突出了一种刚直不阿的文人气质和铮铮铁骨,令人肃然起敬。我们在做人和写文章时,也应该表里如一,心怀坦荡,不虚假,不做作。4.作者写作此文的目的是借瞻仰陆蠡故居来写陆蠡,表现其人、其文,他的所见、所感、所忆、所思都依托于“陆蠡故居”,“陆蠡故居”在文中起到线索的作用。(可从散文“形散神不散”的特点进行分析)三、语言运用 1他像熄灭的蜡烛,虽然照亮了他人,自己却化作了烛泪。2他像熄灭的蜡烛,虽然自己化作了烛泪,却照亮了他人。最新精品资料

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1