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1、幼儿园中班教学计划快乐岛带反思中班教学计划快乐岛包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，让孩子们与同伴合作，体验合作的乐趣，孩子们积极参加活动，学会寻找朋友，动脑筋寻找方法，并愿意与同行合作。该游戏指导儿童将报纸保持一半，并可以与报纸上的同伴站在一起以保持身体水平。快来看看幼儿园初中快乐岛的几点思考。活动目标：1.幼儿积极快乐地参加活动，学会结交朋友，动脑筋寻找方式，并愿意与同伴合作。2.引导孩子与同伴一起玩游戏，体验合作的乐趣。3.引导孩子将报纸对折，并与同伴一起站在报纸上以保持身体水平。4.增强合作精神，提高竞争意识。5.对培养幼儿体育活动的最初兴趣。活动准备：1.几个板。2.每头一只乌
2、龟。3.每两个人一张废报纸；一首适合表演乌龟的歌曲。活动程序：一，热身游戏1.一只小乌龟是什么样的？它是什么？2.准备运动：3，老师带领孩子们背诵孩子们的歌：我的小乌龟，住在乌龟壳里，饿了-伸出头，困了-收缩头打do睡。4，孩子戴小乌龟头饰，在音乐中演奏小乌龟，可以自由地做小乌龟爬行，游泳等动作。第二，热身游戏，很多朋友，实力很大。1.老师在打大鲨鱼，小乌龟在田野里自由游泳和爬行。2.当大鲨鱼发出“我要吃小乌龟”的信号时，乌龟应迅速自由地联手（可以两只或更多只）。大鲨鱼设法追赶没有找到朋友的小乌龟。3，引导孩子通过游戏体验：更多的朋友，更大的力量。三，游戏活动：快乐岛1.老师按比例将板放置在会
3、场中。2，老师将旧报纸与海中的快乐岛进行比较，音乐响起，乌龟在快乐岛中游泳，音乐停止，两只乌龟同时在幸福岛上互相拥抱，保持身体水平且不离开板是标准。3.老师和幼儿一起玩。音乐结束后，在快乐岛上寻找没有朋友的小乌龟，让海水吞下小岛，让孩子们知道他们必须有朋友才能找到快乐的岛。4，重复游戏，让孩子们比较“无法摆脱的孤岛”和“在孤岛上的快乐”，让孩子们感受到合作的喜悦。5，提高游戏难度，增加游戏乐趣，请孩子们寻找增加岛上海龟数量的方法，哪个岛上的海龟数量最多，哪个岛上最快乐。从而突出幼儿之间的合作。放松活动：1.听音乐，坐在木板上，在船上想象自己，在平静的海面上漂流。2，收拾好板子，整个团队回到活动
4、室。活动反思活动前，我带孩子们做准备活动，在做歌和做动作的同时，模仿小乌龟的动作真是太可爱了。小乌龟饿了时，孩子们伸出小脖子，说小乌龟很困。那时，脖子缩了一下，好像我被吓到了一样。在第二节课中，我展示了胸部“鲨鱼”，让幼儿学会了自由爬行。当他们听到“大鲨鱼来了”时，每次问孩子两个或两个手柄。比赛结束后，三，四，四个手柄，大鲨鱼成功地追赶了没有找到朋友的小乌龟。当需要两个或两个手柄时，孩子可以快速找到伴侣。当要求五个孩子携手并进时，似乎有些混乱。显然，这五个孩子是手拉手的，有些孩子仍在打电话给其他伴侣。加入后，当被问及计算团队人数时，他们突然意识到。在第三届会议中，使用报纸来改善游戏并增强游戏的
5、乐趣。游戏方法是将报纸用作“孤岛”。当大鲨鱼出现时，小乌龟必须迅速躲在“岛”上。如果掉进海里，它就会被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛很热烈，每个人都可以积极参加快乐的游戏。不足之处：最初，在每次游戏后，要求孩子反复折叠报纸，缩小报纸的尺寸，与好朋友站在报纸上，并保持身体的平衡，以便孩子的合作能力和平衡感能力正好在游戏中。提高。但是，由于室外大风，报纸不断被炸毁，所以我只能将“报纸”变成一个动静的岛屿。目标是在大鲨鱼出现后留在“岛上”。没有改进的要求。这项活动结束后，很长一段时间以来我心中一直洋溢着快乐的情绪。每个人的情绪仍然很激动。经过这种“困难和共同性”，好朋友变得更加亲密和融洽。“快乐岛”确实带给我们很多深深的幸福！小百科全书：被水包围的一小片土地称为岛屿。较大的区域称为岛屿。