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1、幼儿园中班教学计划灵活的汽车带反思中班教学计划灵活的汽车包含了对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以开发动作的灵活性和协调性，尝试根据交通信号进行交替，并初步学习后退和前进。加强对交通规则的遵守。看一下幼儿园中班灵活的汽车，对课程计划的反思。教学目标：1.尝试根据交通信号灯交替行驶，并开始学习向后行驶。2.发展行动的灵活性和协调性。3.增强遵守交通规则的意识。4.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。5.培养幼儿的活泼性格。教学准备：1.比赛现场布置，交通信号灯，减速标志，倒车标志，车库标志，车牌，汽车标志，平衡木4，积木；2.入场，热身，游戏和放松的背景音乐。教学困难：练习根据信号
2、玩游戏。最初学会后退。活动程序：首先，热身，谈话引发兴趣小司机，让我们一起玩游戏，准备好，出发吧！有礼貌的孩子和我后面的老师打招呼。请找到您无法碰到伴侣的地方，然后参加活动。活动真的很舒服。让小司机坐下来休息一下。你知道吗？猪小弟弟需要盖一座砖房，需要小小的司机来帮助运输砖块，您愿意帮忙吗？第二，根据交通信号交替练习，并开始学习后退。1.了解交通信号灯并练习在道路上行驶。确实是一群热心的小司机。帮助运输砖块需要每个人都有看交通标志的能力，您看到的（交通信号灯）这是吗？如果看到该怎么办？您说的很清楚：红灯停止，绿灯亮，黄灯亮。请仔细看看，路上还有什么？ （箭头）遵守交通规则的小驾驶员必须遵循箭头
3、指示的方向。绿色的汽车站在绿色的箭头后面，黄色的汽车站在黄色的箭头后面，向前移动，注意信号灯，然后沿着箭头向后跑，跑到团队的后面等待。运行时请注意不要压线。我请2个小司机尝试。查看信号灯，注意箭头的方向，然后返回到团队的后面。请让小司机练习。注意不要压线。强调交通规则，让红灯停止绿灯。2.认清减速迹象并在道路上练习小司机真的很棒，您非常遵守交通规则。请坐下来休息一下。你看，这是什么标志？你知道中间词吗？这正在减慢，小驾驶员必须慢慢看到它。您在路上看到这个标志了吗？ （是的，老师走了过去）这里最初是一座小桥，为了安全起见，驾驶员需要减速。我请2个小司机尝试。让我们一起练习。简介：您是如此强大，可
4、以安全地通过桥梁。来吧。请让小司机回到停车位。3.了解倒车标志并在道路上练习驾驶看，这是什么？我告诉你，这是反向驱动。当小驾驶员看到此标志时，他将向后退。谁知道如何倒退？请带一个孩子。您非常标准而且非常安全。 （教师的演示摘要向后退。）向后倒水时，您必须四处张望。脚不能交叉。经过停车场后，您可以快速向前行驶。请尝试一下小司机，请站起来，向前行驶并返回您的停车位。您在路上看到这个标志了吗？我们应该做什么？请尝试2个小型驱动程序。太好了，请一起练习。简介：小司机真的很棒。不久我学会了看到信号灯。然后让我们问警察叔叔，你能帮猪运砖头吗？4.情景游戏：帮助猪运输积木太好了，现在小驾驶员可以很好地遵守交
5、通规则，过桥，并且可以掌握倒车的能力！ （老师演示了移动的砖块）当我们运输砖块时，必须遵循箭头的方向。请快速开绿灯。一次只能移动一块积木，然后水平移动它，以防止孩子的脚下蹲。过桥后，倒车后，将砖块放在猪舍中，然后回去运输，排成一列，成为文明的司机。让我们一起练习。教师巡逻观察并及时指导。三，评价，放松小司机，努力工作，来找老师。你看，今天我已经帮了很多猪的积木，我相信它将盖好房子。放松我们的身体。出去玩，和老师们说再见。教学反思：听说今天要玩驾驶员游戏。孩子们非常兴奋，尤其是几个渴望尝试的男孩。我选择塑料圈作为他们的方向盘。孩子们得到手时非常高兴。然后我说了一些游戏规则。孩子们听的时候很认真。我以为他们都了解，但是在实际比赛中。不是这种情况。当我改变交通信号灯的信号时，孩子们只在乎，没有看到我的信号灯变化，驾驶员开得很快，甚至后座的乘客也被扔了出去。然后我赶紧纠正游戏规则，让驾驶员看到信号灯，并考虑后面乘客的感受，最后赶紧结束游戏，没有给出评论到位。小型百科全书：动力驱动的汽车，四轮以上车轮的非轨道飞行器