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1、幼儿园小班活动课互送新年贺卡小班活动课互送新年贺卡适用于小班主题教学活动，让孩子们尝试制作贺卡，感受贺卡的颜色，图案的颜色等，最初尝试通过粘贴和制作贺卡。抽奖，让我们看一下幼儿园小班活动互送新年贺卡。活动1.体验制作贺卡和互相发送贺卡的乐趣。2.尝试制作贺卡，并感受贺卡的颜色和图案之美。3.最初尝试通过粘贴和绘画制作贺卡。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动准备1，一张贺卡，彩色铅笔，破海绵纸，纸板，胶水，贺卡流程图。2，歌曲新年好。【活动步骤】首先，音乐的引入，引起了幼儿的兴趣。老师：孩子们很好。快到了新年。老师带来了一首非常好的歌。让我们一起听，然后播放音乐新年好。在这首歌中，您听
2、到新年了吗？说再见，您可以说：祝您新年快乐，祝您身体健康，祝您快乐等等。孩子们知道新年是我们要做什么？ （当您穿上新衣服，戴上新帽子，放鞭炮，吃饺子时，您将获得新年钱，您将获得新年礼物），那么您现在的心情是什么？那您准备给朋友准备新年礼物吗？如果您的好朋友离您很远，您如何发送祝福？ （通话，发短信等。）老师的一个朋友离我很远。他已将所有新年祝福隐藏在此卡中。其次，引导孩子们享受贺卡。出示收到的新年贺卡，看着孩子们，感受贺卡图案，颜色等的美丽。老师：哇，太漂亮了！这里有许多不同样式的贺卡，让我们一起看看。 （感觉贺卡的图案，形状，颜色）这些贺卡很漂亮吗？有些是电子卡，有些是立体声卡。朋友生日快乐
3、，我们也可以发送贺卡表达我们的愿望。第三，老师演示流程图。我们在纸板上画出要表达的祝福，并使用彩色铅笔和海绵粘贴方法制作贺卡。 1.在贺卡内部，画出您要表达的祝福。老师张开嘴，代表了一个好朋友祝你幸福的愿望。 2，在贺卡的封面上，可以用海绵纸粘贴，粘贴动物，人物，植物图形等，这样就完成了我们的整体贺卡，但是当孩子来做贺卡时，尽量不要和老师在一起。相同。问个别孩子：xxx，您想在贺卡中画什么样的问候？然后请孩子们为他们的同伴制作贺卡。 （老师提出操作要求：涂胶时，不要擦拭，不要放在衣服上，保持桌子卫生。）3，儿童制作，老师的指导，启发孩子用彩色笔绘画，也可以使用海绵纸等。创建贺卡，鼓励有能力的孩子丰富贺卡，并帮助单个孩子。赞美并培养有创造力的幼儿。活动扩展：听音乐，发送彼此的贺卡并说祝福。肖克科：唐宋以后，贺卡的名称和功能得到了改善，称为“门形”或“门柱”。在明清时期，它也被称为“红色单身”，“新年”等。听名字。知识的功能越来越世俗化，文人逐渐脱离了优雅。原因实际上很简单。古代教育还不够普及。很少有人知道这个词并且打破了这个词。贺卡最初是在官员和贵族之间传递的。起点很高。当进入商业社会时，贺卡具有更高的热情和更少的酸味。