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1、精品精品资料精品精品资料八年级语文下学期期末考试试题一、 选择题 1. 下列说法有误的一项是 A新闻的结构分五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头第一段或第一句话，扼要揭示新闻的核心内容。主体则是对导语内容进一步扩展和阐释，以充足的事实表现主题。一般情况下，新闻都要有背景材料。 B说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括，都属于逻辑顺序。 C陋室铭的“铭”与爱莲说的“说”，都相当于现在的议论文，不同的是“铭”大多用韵，“说”则没有这方面的要求。 D尽管是人教版的教材，但是八的选文有不少
2、与我们浙江有关，如信客作者余秋雨是浙江余姚人，台阶作者李森祥是浙江衢州人，大自然的语言作者竺可桢是浙江上虞人，中国石拱桥作者茅以升、湖心亭看雪作者张岱是浙江杭州人，背影作者朱自清在温州中学教过书，答谢中书书的作者陶弘景在永嘉楠溪江隐居过。 2. 根据阿西莫夫短文两篇的内容，下列关于恐龙灭绝原因说法不恰当的一项是（ ） A.恐龙灭绝使大陆漂移。 B.恐龙灭绝不是火山爆发的结果。 C.天体撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。D.撞击造成的火山喷发最终导致恐龙灭绝。 3. 下列各组句中加线词的意义或用法相同的一项是（） 4. 下列有关表述，有误的一项是： A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之
3、乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。 B阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集朝花夕拾。 C“四书”是公认的儒学经典，其中大学中庸是 礼记 中的两个篇章。选自其中的文章大道之行也提出古代大同社会的纲领是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 D桃花源记陋室铭核舟记是按照朝代先后排列的作家的作品。 5. 选出下列说法有误的一项。 A桃花源记作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。C战国策是一部编年体史书。主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略，是研究战国历史的重要典籍。 D孟子
4、，名珂，字子舆，战国时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派代表人物。 6. 下列词语中画线字解释不完全正确的一项是（ ） A. 劫 难（灾难） 尘 埃 （灰土） 陨 石（陨落） B.上 溯 （往上推求或回想） 争论不 休 （停止） C. 致 密（细致） 潮 汐 （夜间的潮） 俯 冲（头低下） D. 漂 移（漂浮） 天衣无 缝 （缝纫） 7. 下面句子画线处应该删去的一项是（ ） A.如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比 仅 考虑恐龙来说重要得多。 B.所有陆地 似乎 都处在热带和温带环境内。 C.这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布 于 世界各地。 D.最后一次完整的泛大陆大
5、约 可能 是在2.25亿年前形成的。 二、 拓展探究8. 文学常识填空。（3分） （1）阿长和出自鲁迅的散文集 。 （2）大自然的语言的作者是 （3）记承天寺夜游写于苏轼被贬 期间 9. 【题文】默写（18分） 1、 ，莲动下渔舟。 2、晴川历历汉阳树， 。 3、 ，回车叱牛牵向北。 4、心在天 。 5、孤村落日残霞， 。 6、桃花源记中形容狭隘幽暗的山中小洞突然开阔明亮起来的语句是“ ”，它后来被引申为表示通晓领悟的意思。 三、 基础题 10. 按要求默写(8分) 少壮不努力， 。长歌行 相顾无相识， 。野望 ，波撼岳阳城。望洞庭湖赠张丞相。 春望中移情于物的句子是： ， 。 爱莲说中比喻某
6、些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的品质的句子是 ， 。 核舟记中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 ， 。 陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，桃花源记中的“ ， 。”一句对此作了印证。 ，天然去雕饰。李白 书怀赠江夏韦太守良宰 11. 综合性学习。（6分） 通过对狼专题，我们学会了从不同的方面去看待身边的事物，也理解了，任何动物都有在这个世界生活的权利，作为人类的我们，要尊重其他生物的生存权，和它们平等相处。 （1）请写出两个与“狼”有关的成语。（2分） （2）学习了蒲松龄的狼后，你一定有了很多感悟，任选一个角度，谈谈你的想法？（2分） （3）学习了“狼”专题后，同学
7、们对狼有了一些新的认识。现在如果有人认为：狼是一种可恶、凶狠的动物，应该被消灭。你会对这些人说些什么？ 12. 文章的作者提出“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。其实我们中学生所学的各门之间也是互相联系的，请你从自己的体会入手，举一个例子来说明。 13. .苏州园林的美景令人陶醉，游人为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。 上联：桂林山水甲天下 下联：_ 14. 开放探究。 （1）查阅资料或实地调查一下，你身边有这样的“生物入侵者”吗？如果有，请举一例；如没有，请谈谈你所了解的除课文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情况。 （2）
8、你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”？ 四、 写作 15. 在下面的横线上填写相应的句子。（10分） （1）桃花源记中突出“桃源”自然环境美好的句子是：中无杂树， ， 。 （2）爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 ， 。 （3）陋室铭中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 ， 。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ， 。 （4）核舟记所记载的核舟虽然极小，但所雕人物却神态各异，栩栩如生，例如佛印就强调他“_，神情与苏黄不属”。 （5）大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。 16. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分） 其身正，不令
9、而行；_。 _，福兮祸之所伏。 竹外桃花三两枝，_。 绿杨阴外晓寒轻，_。 这正如地上的路；_，_，也便成了路。 陶渊明的桃花源记中“_，_”体现了大道之行也中的“老有所终，壮有所用，幼有所长。” 17. 填空（请将答案写在答题卡指定位置上。每空分，共分） 【小题1】_，妇啼一何苦！（石壕吏） 【小题2】出淤泥而不染，_。（爱莲说） 【小题3】 _，并怡然自乐 。（桃花源记） 【小题4】_，皆出酒食。（桃花源记） 【小题5】_，决眦入归鸟。（望岳） 【小题6】春望中 诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感的语句： “，。” 【小题7】爱莲说作者是（朝代）哲学家（人名）。 五、 阅读题18. 阅
10、读中国石拱桥选段，完成14题。 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 1.石拱桥总的特征是_，文中引用水经注提到的“旅人桥”的作用是_
11、。 2从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ） A.由本质到现象 B.由具体到概括 C.由一般到个别 D.由原因到结果 3.第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换 为什么 4.第三段主要运用的说明方法是（ ） A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较 19. 阅读下面的文字，完成( 1) ( 4) 题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而
12、别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” (1) .按照原文在横线上补写描写湖中雪景的句子。 (2). 翻译下列句子。 湖中焉得更有此人！ (3). 作者在亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似( ) A.君向潇湘我向秦 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C.酒逢知己千杯少 D.海内存知己，天涯若比邻 (4). 文中的主旨句是：_ 20. 阅读下面两篇文言文节选，完成题。(12分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
13、，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（三峡） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。(湖心亭看雪) 【小题1】解释下面加线词的含义。(2分) 不见 曦 月( ) 湖中人鸟声 俱 绝( ) 【小题2】下面各组中，加线词的意思相同的一
14、项是( )(2分) A上下 一 白长烟 一 空 B飞漱其 间 又何 间 焉 C 余 孥一小舟荆国有 余 于地而不足于民 D 良 多趣味此皆 良 实 【小题3】翻译：虽乘奔御风，不以疾也。(2分) 【小题4】下面分析有误的一项是( )(2分) A甲文“重岩叠嶂。隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法表现山远山高。 B甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。以衬托游者哀愁的心情。 C甲文布局巧妙前后照应。如写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了“两岸连山，略无阙处”。 D“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 【小题5】甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的
15、 这两处景物描写各有什么作用 (4分) 六、 作文 21. 片断写作练习： 写一个片断，表现文中“儿子”与鸽子和睦相处的情景。 答案：一、选择题1、A2、 A3、 D4、B5、C6、D7、D二、拓展探究8、 朝花夕拾 。 竺可桢 黄州 9、 1、竹喧归浣女 2、芳草萋萋鹦鹉洲 3、手把文书口称敕 4、身老沧州 5、轻烟老树寒鸦6、豁然开朗 三、基础题10、老大徒伤悲；长歌怀采薇；气蒸云梦泽；感时花溅泪，恨别鸟惊心；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；罔不因势象形，各具情态。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。清水出芙蓉 试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填
16、写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：徒、薇、蒸、溅、淤、濯、涟、妖、罔、芙、蓉，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。11、 【小题1】狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心 【小题2】示例:从屠夫的角度:面对敌人，要抓住战斗的时机，要敢于斗争，从狼的角度:再狡猾的狼，也斗不过勇敢的人(自选角度，言之有理即可)、 【小题3】阐明自己的观点，语言通顺。 12、略（例子切合要求，语言畅达即可） 此题是一道开放性试题，所举例子符合“各门之间是互相联系的”这一要求即可。14、 【小题1】略（举例符合要求即可） 【小题2】略（可以立法和宣传，树立
17、此类意识等方面展开） 四、写作15、 （1）芳草鲜美落英缤纷（2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）无丝竹之乱耳 无案牍之劳性水不在深 有龙则灵 （4）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视（5）选贤与能 16、其身不正，虽令不从祸兮福之所倚春江水暖鸭先知红杏技头春意闹其实地上本没有路，走的人多了黄发垂髫，并怡然自乐(8分)、 17、 【答案】 【小题1】吏呼一何怒 【小题2】濯清涟而不妖。（爱莲说） 【小题3】黄发垂髫， 【小题4】余人各复延至其家， 【小题5】荡胸生曾云 【小题6】“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 【小题7】北宋（周敦颐。 五、作文18、略 六、阅读题19、1. 形式优美，结构坚固 我
18、国的石拱桥有悠久的历史 2. C 3. 调换。因为“形式优美”是承上段而言的，需要先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。 4.A 20、 (1) 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 (2) 在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！ (3) BC (4) 莫说相公痴，更有痴似相公者！ 21、【小题1】日光，这里指太阳。都 【小题2】 A 【小题3】 即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。(句通，“虽”“疾”两个词翻译准确，可得满分，否则扣分) 【小题4】 A 【小题5】甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清。渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。(注意：意境须答出“景”与“情”) 最新精品资料