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1、幼儿园中班教学计划尾巴中班教学计划尾巴适合中班的主题教学活动。让孩子们知道不同动物的尾巴是不同的，认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能，并培养孩子对探索动物尾巴的兴趣。看幼儿园中班尾巴的教案。活动目标1.认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能2.知道不同动物的尾巴不同。3.培养幼儿探索动物尾巴的兴趣4.引导孩子积极与物质互动，体验尾巴的乐趣。5，掌握一些动物尾巴的基本知识主要困难1.认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能2.知道不同动物的尾巴不同。活动准备1.自制动物的尾巴和身体分解图； 2.创作儿童歌曲你问我答，儿童歌曲挂图3，粘贴，孩子的手，一组动物的尾巴和身体分解图活动程序（1.引线部分乘公
2、共汽车去动物园看动物，说出歌曲司机调出本节的主题。2.引导孩子观察动物园里的动物（黑板上）？这些动物是什么？ （尾巴）3.要求个别儿童在板上找到小动物的尾巴，并引导儿童观察小动物的尾巴。持续时间短，厚或薄。 （孩子们发挥想象力）（1），儿童在板上寻找小动物的尾巴（2）老师讲解各种动物尾巴的特征和用途A，猪：又细又粗，像一根绳子，猪尾巴的目的是|：反猪尾巴是倾斜的；病猪的尾巴被拉了B，大公鸡：漂亮，像个风扇，一只工作鸡的尾巴用来保持平衡；如果大公鸡没有尾巴，它会走路和摇摆，它将掉到地上C.壁虎：壁虎的尾巴细而长，就像一根绳子。小壁虎的尾巴用来逃脱。如果一只小壁虎在角落碰到蚊子并被蛇咬伤，他会折断
3、尾巴逃跑。一天，会重新长出一条新的尾巴D.鳄鱼：鳄鱼的尾巴又长又硬，又又长又粗。它看起来非常（对棍子来说，就像一把大刀一样）。它的尾巴几乎和自己的身体一样长。当它看到小动物在河边喝水时。当时，它会用力摇动它的大尾巴，将小动物撞到水里，然后吃一顿饭，它的尾巴可以帮助它吃猎物E，the子的尾巴又长又粗，（就像老师拉河时用的大绳子），豹子的尾巴也用来保持平衡。F，样品：粗，短（像一把小弯刀一样），其尾巴用来储存营养，当小羊看到草时，样品会吃饱。隐藏的营养物质隐藏在尾巴中，当不再有食物可吃时，它不会饿。G，狗：狗的尾巴短而粗（像弯刀一样，如月亮）。小狗的尾巴可以表达情绪。当我们的孩子高兴时，可以从脸上
4、看到它们，而小狗则看着尾巴。主人来时，他将抬起尾巴并保持摆动。H，|松鼠的尾巴上有一根大而有毛的（像一把伞，像一把刷子）松树的目的是什么？松鼠喜欢在树上，所以很容易从树上掉下来。有了这条大尾巴，它起到了平衡的作用。落下时，大尾巴上的头发会像降落伞一样松弛。如果跌倒在地，不会受伤。冬季寒冷时，孩子们晚上被睡觉时会盖上厚厚的棉被。小松鼠不是一个人呆着吗？我将大尾巴当作被子放在我的身上。II。鲸的尾巴是什么？ （剪刀，叉子）如果鲸鱼没有尾巴，它就不能在水中游泳。鲸鱼在水中游泳时，会使尾巴剧烈摆动。游泳更快。控制方向J.斑马的尾巴是什么？ （孩子们绑的马尾辫）。我们看到的那匹马将继续移动长尾巴。如果有
5、小昆虫，例如苍蝇在飞，尾巴将被用来驱赶讨厌的虫子。跑步时，其尾巴仍可保持平衡4.孩子们怎么说小动物的尾巴？知道他们尾巴的目的。老师为这些小动物写了一首歌。 （显示预先编辑的儿童歌曲排行榜）老师问，孩子回答附儿童歌曲：谁的尾巴又短又短，猪的尾巴又短又短-像风扇一样，公鸡-像风扇一样-剪刀，鲸鱼-剪刀-伞，松鼠-雨伞-硬而厚，鳄鱼-硬而厚-像弯刀一样，小狗-像弯刀一样-细而长，壁虎-细而长-像大绳子，豹子-像大绳子-像刀一样，山羊-像刀一样-会飞，斑马-会飞5，儿童动手粘贴为小动物找尾巴6，游戏：0310010教学反思这堂课已经做好充分准备，并且对幼儿很感兴趣。通过本课程，孩子们知道各种动物的尾巴是不同的，从而了解各种动物尾巴的特征和功能以及它们的外观，从而培养了孩子探索动物尾巴的兴趣。可以表达各种动物尾巴的特征和功能，利用儿童歌曲的创作，找到尾巴，使孩子们可以进一步加深本课的学习，对儿童歌曲感兴趣的孩子，在孩子的尾巴玩尾巴游戏开心，达到目的，效果明显。小百科全书：基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主要部分的以下部分。