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1、幼儿园中班教学计划我们的小组带反思中班教学计划我们的小组包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让孩子们体验到中班的自豪感，积极参与选拔活动，可以发现选拔中的问题，并找到解决方法。调整和培养孩子们愿意在大家面前大胆说话，学习普通话，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园初中我们的小组。活动目标：1.积极参加选拔活动，可以发现选拔中存在的问题，并找到调整的方法。2.体验进入中班的骄傲。3.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。4.愿意探索，交流和分享。主要难点：可以在选择组中找到问题并找到调整的方法。活动准备：幼儿在小班教学中有分组和小组活动的经验，幼儿画册第3页，第1页，收集儿童喜欢选
2、择的图片。活动程序：1.我和什么样的孩子在一起？1.问题：小班同学都来吗？我们班上有哪些新朋友？他们叫什么名字？2.引导孩子们思考：进入中班，您想和哪个孩子在一起？3.儿童可以自由选择一个小组。2.我们的团队合适吗？1.根据儿童选择小组的情况，引起了讨论：如果小组过多，该怎么办？有些团体的孩子太多，有些团体的孩子太少了？什么是男孩（女孩）组？2.讨论可能在分组中出现的问题及其带来的不便。例如，如果人数过多，洗手和小便时厕所会很拥挤，并且有一些特定的分组要求，例如：每个小组有几个人，每个人都有男孩和女孩。该请求将以小图片的形式呈现。第三，调整分组。孩子们根据他们讨论和制定的小组的基本要求调整小组成员。（1）我们是XX组。根据新的小组讨论，幼儿给小组取一个名字。2.每个小组将派代表介绍小组的名称和成员。（2）生产队印记。让孩子画组的标记并将其粘贴到每个组的桌面上。教学后的反思：活动期间，孩子们争先恐后地给小组起了个名字，每个人都互相讨论，最后达成了一致。在此过程中，孩子们学会了分享和分享。在获得小组的名称后，每个人都有一种满足感，并画出自己的标记，愿意介绍小组成员和标记的特征。我觉得将来我可以进行这样的交流和讨论，使孩子们可以自由交谈。小百科全书：为了工作等方便而组成或划分的一小组小团体。