《20XX-2018学年度第一学期五年级联考试卷分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX-2018学年度第一学期五年级联考试卷分析.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX-2018 学年度第一学期五年级联考试卷分析 特征码 jWxyyDhAyXYfsdOKrCjz 0XX-2018 学年度第一学期五年级联考试卷分析 20XX 年 11 月 20 日，五年组在学校的统一安排下进行了阶段性 测评。测评结束后，我们及时分析并总结了学生在前一段学习 过程中存在的问题，并制定了整改措施。希望在不断的反思中 能有效提高课堂效率，帮助学生稳步掌握知识，提升能力。 一、关于试卷 试卷的题型多样，重难点突出，难易程度弹性伸缩明显，符合 五年级学生的认知特点，对学生的语言综合运用能力进行了全 面且细致的考察，具体表现在：基础知识扎实检测、语法知识 灵活运用、阅
2、读理解由客观阅读向任务型阅读的过渡，梯度层 次非常明显。AB 卷考察知识点难易程度均衡。 英语学习的考察点主要为：听力、口语以及阅读能力。建议适 当降低语法考察比重，提高语言运用题型的比例。另外，需加 强试卷的校对，避免题干语法错误，阅读材料中人物不详等问 题的出现。 二、关于教学 通过分析测评数据，五年级组老师集体教研，认真梳理了暴露 第 2 页 出来的问题，并积极研讨解决问题的办法。 知识盲点较为集中，主要是以下几点： 关于一般现在时的题目中，第三人称单数与相应动词的变化 掌握的还不够熟悉； 名词的单复数形式变化以及正确使用； 人称所有格、宾格、主格的恰当使用； 学生一线格的书写的规范性以
3、及美观度； 阅读能力有待提高。 三、反思及整改措施 虽然在日常的课课练、周末小练、堂册、Reading Starter 的习作中，经常对这些重点、难点进行反复讲解，但是学生依 然没有掌握。这就要求老师要结合各班学情找到有效的信息呈 现方式。让学生“学”的方式来决定老师“教”的方式。用丰 富的课堂活动以及新颖的教学思路激活课堂，点燃学习的热情， 让学习的成就感成为学习的源动力。 经过多次教研、探索，我们五年级积极主动向六年级组老师取 经问道，并结合五年级学生的现状，特制定如下整改措施： 加强课堂常规教学的有效性； 适当延长专项练习的梯度，强调和关注知识掌握的牢固度； 关注学生书写规范性； 班内结对互助，降低两级分化的比率； 每一次总结都是下一次进步的阶梯。在一次次的反思中，迎难 第 3 页 而上，是我们的担当。在灵活机智的团队中，寻找成功的方法 是我们努力的方向。