1、北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题本试卷共8页，共70分，考试时长70分侨.考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存.第一部分选择题（共24分）本部分共12道小题，每小题2分.在每小愿列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.1.2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，格确定为联合国假日.作为中国传统民俗节日，它不仅是阖家团即、辞旧迎新的日子，传承而和平、和睁、和谐等中华文明理念，也承载芾家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值.（）A.中秋节B.相午节C.春节D.元旦【答案】C【解析】
2、讲解】时政题，解析略,2 .在众人面前讲究卫生,独自一人时陆地吐痍：有警察时遵守交通规则,一旦路口无人值守就由红灯：在自己熟悉的团体内第激有礼,一旦置身于陌生的环境豉洪乏公博.意识面对现实生活中H1.现的种种情形，小明想选用以F古语、名言作为警示语加以提示，你认为最恰当的是A.人而无礼.焉以为德B.己所不欲,勿施于人C.慎独自律，表里如一D.见,应思齐瑞，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考杳他独。ABD：文明有礼、换位思考、止于至善在题文中没有体现.故ABD不符合题意：C：依据教材知识,C文中现实生活中存在的种种情形,是缺乏现则意识、公搐意识的表现,应该慎独臼律，表里如一，故C
3、符合题意：故本题选C3 .中学生小华在11记中记录了自己的若其“大步”，以下是他的11记节选，n记一7月16日今天我到首都博物馆当忐配音，引存和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精疲力尽，却很有成就感!10 .古往今来，爱国一S1.是人世间最深层、城持久的情感，很多优美的诗句始终激励箱一代又,代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。卜列诗句能体现这一情感的是()遥知百国微茫外，未敢忘能负岁华寄意寒星整不察.我以我血荐轩辙羌笛何须怨杨柳，春风不废玉门关三万里河东入海，五r仞岳上摩天A.B.(DC.D.【答案】A【解析】【详解】本跑考查爱国的情七.：诗句意思是知道在浩渺的大海外还有许
4、多国家，不敢忘如国家的危机，辜负了岁月，体现爱国，故符合膻意：诗句意思是这份情然寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热IhHR效我的祖国，体现爱国，故符合题意：意思为何必用羌笛吹起那哀您的杨柳曲去埋怨春光迟退呢.原来玉门关一带春风是吹不到的啊.与爱国情感无关，故不符合应意：诗句意思是三万里长的黄河奔脾向东流入大海，八千仞而的华山耸入云霄上摩青天,反应机国河山的壮丽,故不符合题意：故本SS选At11 .在中国航天员大队，有一项由所有受训俄天员共同创造的纪录，20多年来从未被打破。离心机训练1.肮天员要承受8倍电力加速度，会呼吸困雄、肌肉变形.每次训练时，航天员只要按下左手边的红色按钮，就
5、可随时终止训练。然而，自1998年中国人民解放军航天员大队成立以来，20多年过去了，没有一个肮天员按下过这个按1.“在祖国利益面前,值得我们用生命去交换.”这些肮天员用实际行动表明)A.B1.家利益反映广大人民的共同需求，足人民利益的集中表现B.心怀爱国之情,坚持国家利益至上.把国家利益放在第一位C.将国家和人民视为一个命运共同体，国家利益和个人利益是紧密联系的D.人民利益只有上升、集中到B1.家利益,运用国家工具，才能得到真正维护【答案】B【解析】【详解】本即考查树立维护国家利益意识的要求、国家利益和人民利益的关系.H：“在祖国利益面前,值得我们用生命去交换”说明航天员心怀爱国之情，至持国家
6、利益至上，把国冢利益放在第一位,故B符合题意；ACD：材料主要体现航天员坚持国家和益至上，并未体现国家利益和人民利益关系，故ACD不符合司故本即选B.12.2023年是毛泽东同忐批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年.长期以来,国家安全机关坚持,坚持把人民作为一切工作的根本出发点和落脚点,创造性地运用“枫桥经验”，不断筑牢国家安全屏障，1963年，浙江省诸暨市机桥M的干部杵众创造的“发动和依序群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的枫桥经验”做法，成为我国基层社会治理的样板和旗帜.A.以人民安全为宗旨B.以经济安全为根本C.坚持总体国家
7、安全观以军事、科技、文化、社会安全为保障D.构建涵盖到政治、军事、国上、经济等诸多领域的国家安全体系【答案】A【解析】t详解】本题考卷总体国家安全观，A：,枫桥钱聆的学习推广，国.家运用此经监不断筑牢国家安全屏障,坚持把人民作为一切工作的根本出发点和落脚点，坚持以人民安全为宗旨，故A符合鹿意：B：以经济安全为基础.以政治安全为根本.故B说法错误：CD：总体国家安全观中以军事、科技、文化、社会安全为保障构建国家安全体系与材料意思无关，故CD不符合即意；故本即选A第二部分非选择题（共46分）B.以下是某校部分课后服务课程的简介.深后爱心服务定期到学校附近社区开展志愿服务，包括垃坂桶前值守、帮助社区
8、老人、法茸宣传耕座等.每周集中活动一次。被务学农实隈承总学校“生态实聆园”的种植任务,利用课余时网.对农作物送行种出、现察和找护。菜单魅力足球以“我运动.我快乐：无H）队.不足球”为。号.娘坎足球技术专项训练，每周训博2次，母次1小时.请选择你最感兴趣的一项，结合所学，分析说明参加该所课后服务课程对你的成长仃哪些帮助.【有案】选择爱心眼务。服务社会体现人生价值,服务社会能筋促进我们全面发展。选择学农实践.行利于我们养成良好的行为习惯,电造健康的人格,形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可；我们只有主动关心社会，积极Hfi入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，选择毡力足球。有利于我
9、们关心身体的状况,养成健康的生活方式；有利于关注自己的内在感受，学会量惜自己的身体，有利于形成良好的集体尔困.【解析】【分析】考点考查：股务社会意义、亲社会行为重要性、爱护身体、在集体共建中尽贲能力考查：运用所学知识分析材料，解答问时的能力核心泰养：健全人格【详情】（1）选择爱心服务.第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角强。本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关螳词，处接教材知识.关键词：定期到学校附近社区开展志愿服务-可联系眼务社会的意义作答.第三步：整合信息.组织答案.选择学农实践.第一步：审设问，明确主体、作答范困及作答
10、角度。本题的设问主体为公民.需要运用亲社会行为的有关知识从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。承担学校“生态实验园”的种抗任务一可联系亲社会行为的重要性作答.第三步：整合信息，组织答案.选择魅力足球.第一步：申设问.明确主体、作答范用及作答角度“本区的设问主体为公民，荷要运用爱护身体、在集体共建中尽员的有关知识，从分析类习题的角度进行作答，第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。我运动,我快乐：无团队,不足球一可联系爱护自己身体、在集体共建中尽击要求等作答.第三步：整合信息，组织答案。14.邻里之间和睦相处才能营造温馨家园,但原本做洽和谐的邻里.有时却因为生活
11、琐事引发纠纷.1.地方空看也是浪野.在楼道里放点东西没什么问愁.他人无权干涉。0翔邻居2忤妈妈f把楼道都堆满了东西.严史明响了我们的生活，对面邻居也太没有未质了。式要报警.算了吧，都是邻居，大拿桧头不见低头见.忍一忍就过去了.没准过段时间就没理了.邻里之刈以和为青。m爸爸J1.请运用“遵守社会规则”的相关知识，对邻居的观点进行评析.妈妈主张用法律手段解决问璃，爸笆主张以宽容等美镌来化解矛盾。对此，谈谈你的认识.【答案】（1）邻居的观点是恃识的.社会规则划定了自由的边界.自山不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束.社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不拈限制自由，而是保证
12、每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.遵守社会规则需要他律和自律：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则.将规则作为自己行动的准绳.国家和社会治理需要法律和道货共同发挥作用,既正视发挥法律的规范作用,又地视发挥道馅的教化作用。以法治体现道婚理念,强化法律对遒鬻建设的促进作用;以道的滋养法治精神.强化道德对法治文化的支撵作用。法律与道镌相辅相成.法治与偿治相得益影。【解析】【分析】考点考查：社会规则与自由的关系、遵守社会现则、i治和法治的关系能力考查：运用所学知识分析材料，解答问胭的能力核心素养：法治观念、健全人格【小问I群解】第一步：读题,提炼辩题。观点：地方空着也是浪费.在楼道里放点东
13、西没什么问遨.他人无权干涉.第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断；错误。论据：社会规则与自曲的关系+遵守社会规则的要求.第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范例及作答丽度.本题的设问主体为国家，需要运用谯治和法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识.关键词：妈妈主张刖法律手段解决问阳、爸爸主张以宽容等美徐来化解矛盾T可联系使治和法治的关系等作条第三步：整合信息，组织答案.15.道便与法治课上，第一小组分享了如下资料，绍文一屈文二茫茫戈壁.英高窟样立千年。呜沙口施,一代代守拄人深居大漠，以股。呵护世
14、界文化遗产.他们怀找热爱、孜秋以求，在科学保护、学术研究、文化弘扬手方面填讣了一个又一个空白，收获了一个又一个累实,他们看得住寂寞，守得有人说，逃生艮人吴本能.但偏偏有一群人无怨无悔向位而行,即便胃基生命危险。造绛加入或天救援队那一t,他们也选择了在工作之余为景急救提贡献力量.“我们我到殳困人一分钟，他们就不安全一分仲一“收一个人，实陆上M款了一个家庭”.故援仄员的林索话语，道出了参与极援工作的共同初衷：捶救生命.服务了初心，让荚高意更焕光彩。R府，联合国教科文组fS为改块研究院、类锦对等机构和个人颁发了去出市部奖。社会。1结合材料,运用所学.为两则短文拟定一个共同主跑,并进行分析说明.听了第
15、一小组的分享，同学a深受感动。小光同学第一时间把文*转友到朋友圉,并留吉：“这才是我们应该追的星.！主枪律高吊,正能量满满！随后引来无数点於.小文同学以此为米材，药了一篇小作文“让才事闪光”发表在校园网站上，获得坤生一致好评。今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台.运用所学.谈谈你从以上两位同学的行为中舞得的启示.【彳案】15.服务社会彰显人生价值。服务社会体现人生价值，眼务社会能终促进我们全面发展。服务社会，褥要我们青年担当责任：需要我们枳极参与社会公益活动：需要我们热爱劳动.爱岗敬业.伟大在于创造和贡献：一个人的HS大，在于他能钙运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有附的生命
16、更长久的、不平凡的社会价值：当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力I也就是在书写自己的生命价值：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的达至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪爆出伟，对生命的敬艮是内心的自展选择，与周圉的生命休戚与共，16.实现生命的意义在于创造和奉帆：热爱祖国,坚持国家利益至上：在平凡中创造伟大,传递正能Uk【蟀折】【分析】考点考存：服务社会的意义与要求、在平凡中创造伟大、坚持国家利益至上、敬畏生命价值能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：政治认同、健全人格【小问I详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范田及作答角度。
17、本题的设问主体为公民,需要运用服务社会的有关知识.从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料，提取关逡词，魅接教材知识.关键词：怀揣热及、孜孜以求，一群人无怨无悔向险而行T可联系服务社会影显人生价值作答。第三步：整合信息，组织答案.小何2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答用度.本题的设问主体为公民，制饯运用服务社会的有关知识，从分析类习翘的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识.关键诃：他们耐得住寂寞,守犯了初心，让莫高窟曳焕光彩、选择了在工作之余为紧急救援贡献力班一可联系服务社会的意义与要求、在平凡中创造伟大、敬畏生命价值等作答，第三步：整合信息.组织答案.【小问2详
18、解】第一步：审设问.明确主体、作答范用及作答角度。本Sfi的设问主体为公民，Si要运用生命意义.国家利益的有关知识，从启示类习时的用度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识，关键词：主旋律高昂正能量满满、让声春闪光T可联系实现生命的意义在于创造和奉舔：热爱祖国,坚持国家利益至上：在平凡中创造伟大，传递正能信等作答.第三步：第合信息，组织答案.16.习近平总书记指出：中国人民是丹有伟大吩圾精种的人民.在几千年历史长河中.中国人民始终心怀伊划、不懈追求，我们不仅格成了小康,生活的理念，而且来持天下为公的情怀，盘古开大、女珏讣天、伏&於外、时农叁莘、亭父追日精月填海、愚公移山寻我国古代神
19、话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执看拈神.中国人民相信，山再高，往上举,总能便艰；路再长，走下去，定能到达。近代以余，实现中华民族伟大5.兴成为中华民族最伟大的少思,中国人民百折不挠、曾忍不扳,以同敌人攵战对底的气概、在甘力更生的基地上光复旧伤的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想道行了170多年的挣续奋斗。今天，中国人艮比历史上任何计则都更拄近、更有信心和心力实现中华民族伟大复兴这用八年级上册第四单元所学知识,淡淡你对材料中划线部分的理解.【泠案】把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要令*个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水；只有继续
20、发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌；以执着的信念、优良的品德、丰亩的知识、过硬的本彼,担负起历史重任,伟大民族精神始终毡中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国白信、民族自信的根本所在。【解析】【分析】考点考交：发扬实干精神、中华民族精神重要性、民族自信的根本所在能力考查：运用所学知识分析材料，解答问时的能力核心素养：政治认同【详解】第一步：审
21、设问.明确主体、作答范围及作答角度.本期的设问主体为国家，衢要运用实干精神和民挨精神的有关知识，从分析类习时的角度进行作答.第二步：审材料.提取关键词,链接教材知识。关键词：实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想、百折不挠、堂也不拔、中国人民勇于追求和实现嬖想的执蓿精神T可联系发扬实干粕神、中华民族精神的费要性、民族自信的根本所在等作答。第三步：整合信息，组织答案.17.2023年I月15日，是第8个全民国家安全数育日，主跑是“提彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格同保障新发展格同的社会狭础”。某校八年级2班第绕国家安全开展了绘合实践活动“【国军安全我知道】是否不
22、清他问题1：你是否同意“四家安仝与母个人息息相关”？97S21%问超2：你是否知道国掌公令款方曰是啷天？80S12%8问魅3:术到网络中有人使用不规范的中国地图.你是否会举报？23%56%21%以上是同学们的问卷调查数据统计。调查结果说明了什么？【国家安全我科析】小亮同学讲述了索里曾发生过的一件事。表当在国外工作时看到了一些从未见过的水果.想密洽小亮一家品皆.没投到入境时机场工作人员以不安仝为由造行了阻拦，表哥十分生毛，和工作人员发生了个吵.资谦忸接中华人艮共和国进出境动植物检技法（摘录）第一章其则第一条为防止动物传染病、寄生虫病和植物危险性舟、史、杂草以及其他有害生妨（以下药检在虫审）传入、
23、传出国境，保护农、林、牧、渔业生产和人体佗康.保选讨外经济贸易的发展.制定本法.第七堂法律廿任第三十九条违反本法戕定，有下列行为之一的.由D岸动植物投攻机关处以罚款：（一）表报检改者未依法办这检校审批手段的：（一）未姓D岸动植物检戒机关许可擅自;悔进境动恢物、动植物产品或者其他检疫物即用运恰工具或者运通的：中华人民共和国禁止携带、邮寄遣埴的动桢物及其产品名录辆求）二、植物及植物产品美（八）新水果、流菜.（九）烟叶（不含烟丝）.（十）种子（苗）、苗木及其他具有繁班能力的植物材料。（+-）有枕栽培介质.结合材料,运用所学.请你说服小亮的表哥.【国挛安全我维护】国家安全日，全民在行动。以下是该校设计
24、的国家安全宣传教育活动方案.请你将活动方案补充完匏.国家安全在传教育活动方案国泰民安是全体人民的共同照里，国家安全与集个人息息相关,为营造国家安全人人可为人人应为的浓厚狙国.我校准备面向全体师生开展系列宣传教育活动，以实际行动迎接2024年4月15口第9个全民国家安全敕有11,一、活动主题国家安全人人有贡二、活动目的通过系列活动,学习国家安全教育H有关的知识,了解我国面临的国家安全形势感悟新时代国家安全成就,激发爱国主义情感，树立总体国家安全观,以实际行动维护国家安全.三活动时间2021年4月I11-4月1511四、活动内容1. 观看国家安全警示教育宣传片通过观看警示教育片和反恐怖主义、反好防
25、课宣传片等，帮助师生全方位、多地位认识目前我国国家安全形势，提高广大师生的安全防范意识.2. H传有关维护国家安全的典型案例通过宣传有关维护国家安全的典型案例加强国家安全教育,学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强师生的国家安全意识和法治意识.3. .4. .五、活动总结国家安全教行日短年只有一天,但国家安全问题却短时何密都应高度重视“我们要提高警惕，增强国家安全意识，切实维护国家安全！【不】17.维护国家安全己经成为全社会的共识：我国部分公民国家安全意识欠缺：公民的I家安全教育有待进一步加强.18 .动掖物诳入我国境内，有可能会造成外来物种入侵，破坏我国原有的生态平衡，威胁生态安全。公民
26、服行维护国家安全的法律义务，自觉维护国家安全；短个公民都应严格琏守有关国家安全的法律规定，不断地强防范意识,提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪袋，为维护构建安全贡献自己的力敏.19 .制作关于国家安全手投报，增演国家安全意识，培养组线性和纪律性，养成良好的行为习惯，提高综合素质：开展安全主题班会,增强学校师生的使命感和贲住感：【蟀折】【分析】考点考交：维护国家安全：旎力考查：调动和运用知识能力和分析何必能力：核心素养：道荏修养。【小问I详解】第一步：审设问明确主体,作答范国及作答角度.本网的设问主体为公民，需要调用维护国家安全有关知识分析，可从说明类习造的角度进行作答.第二步，审材料，
27、提取关犍词,链接教材知识.关键词：97%同意国家安全与好个人息息和关-可联系斑护国家安全已经成为全社会的共识：关键词：12%不知道国家安全教行日+21%不清是是否举办有人使用不规范的中田地图-可联系我国部分公民国家安全意识欠缺：公民的国家安全教育有恃进步加耙,第三步：整合信息，组织答案【小问2洋裤】第一步：审设问。明确主体,作答范根及作答角度。本向的设问主体为公民,需要调用维护国家安全有关知识分析,可从劝说类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词：小亮表哥因入境工作人员阻拦他所带一未见过的水果r可联系动抗物进入我国境内，有可能幺造成外来物种入侵，维护国家生态安全+自觉履行维护国家安全义务,增况防范意识和防范能力+识别危害国家安全的各种伪装：第三步：将令信息.组织答案.【小时3洋裤】第一步：审设问。明确主体，作答范用及作答角度。本何的设问主体为公民,需要调用维护国家安全有关知识分析,可从活动方案类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关一词,链接教材知识。关键词：设计的国家安全宣传教育活动方案-Uj联系手技报+安全主题班会；第三步:整合信息.组织答案.
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