1、北京市房山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题本试卷共8页，满分70分，考试时长70分钟.考生务必将答案馍渔或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.第I卷选择题供24分)本部分共12题，每题2分.在每题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射升空.在轨期间,神舟十八号乘组开展多项科学实验包括实施国内首次在轨水生生态研窕项目，如()A.太空养鱼B.太空水稻C水腴张力D.水球光学【答案】A【解析】【详解】本题考查时政，解析略,2 .一名大学生发现诺贝尔奖背景报告中存在笔误：浙江一名小学生指出教材中的
2、梅花鹿能图有误：上海一名小学生指出教学书上有为上海崇明东涌鸟类国家级自然保护区的面积数据有误这些学生的行为告诉我们()A.要培养浓厚学习兴趣B.要接纳他人合理意见C.要理性对恃他人的评价D.要有批判精神和勇气【等案】D【解析】t详解】本题考批判精神。D：批判性思雒有助于我的发现问题,提出问Sfi,并能从不同角度思考向咫，探索解决问遨和方案：JS干中这些学生的行为告诉我们要有批判就神和勇气，故D说法正确；ABC：说法正确但不符合题意.材料没有体现.故ABe不符合跑意：故本Sfi选D.3 .某校七年级(4)班开展“新阶段话变化”主题班会活动，以下对同学们提到的新变化解读IE确的是选项新变化学科解读
3、嘉嘉向我意识不断增强,对父母的意这体现的是青春期的见有了抵触情绪生理变化B小力觉得自己长大了,可以独当一Ik但当面对问题时,有时勇敢,有时胆怯这是青春期出现的矛盾心理,顺其自然就好C小芳虽然不是班干部,但很关心集体,关心同学.大家都很认可她这是从个性心理特征来认识自己D小梅发现自己对同班的一个男生产生了不一样的情悚,觉得他长得帅气、学习又好.小梅向心理老师讲述了自己对他的好感和困惑声春期的情感是美好的,但要学会忸Hi对待,理智处理A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】详解】本他考交青春期的心理变化的表现、正确处理/春期矛盾心理、认识自己的途径、正确对待百行期异性情感.D：野善期对异性产生美
4、好的好秘，是美好、自然的现象，但我们应该以学业为主、正确把握青存期的情感，学会慎重对待，理智处理，故D说法正确：A：“E1我意识不断增强、有抵触情绪是百存期的心埋变化,故A说法错误：B：再春期的矛届心理有时让我们烦恼，我们要学会积极面对和正确处理这些心理矛盾，不能，j其自然”,故B说法错误:C：“虽然不是班干部,但我很关心集体,关心同学,大家都很认可她”,是从社会方面来认识自己，故C说法错误；故本题选D.4 .习近平总书记强调，新时代的中国膏年要以实现中华民族伟大熨兴为己任，增强做中国人的志气、件气、底气.对此，作为中学生,我们脚该)树立远大理想，勇于担当时代重任培第敢于斗争、善于攻坚的奋斗新
5、神学习历史文化，全面维承文化传统抓住时代机遇，自信自强，奋发前行A.C.D.(TXg【答案】D【解析】【详解】本题考】少年担当.g：作为新时代的中国青年，我们应该树立远大理想，勇于担当时代Hi任，培养敢于斗争、善于攻坚的奋斗精神,抓住时代机遇自信自强.价发前行,故符合题总：我们要批判继承传统文化,故说法错误：故本题选D.5 .下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图的解读.你赞同的是）愉快平和焦虑与家人享受曼味的早餐低落网直认为我等扁讲比安成公布受到老牌表扬以与信方式警试化解与同学的孑盾通前记录今天心情关成录制物理实磐操作视餐不适合皖艮晋存期的情绪具有波动性负面情绪让我。!止步不前我们的情绪受多方
6、面因素影响多样的情绪丰富了我们的生活A.H.C.D:珍【答案】C【鹤析】【详解】本即考查影响情绪的因素、青春期情绪的特点.：初中生小琳某大情绪变化体现了情绪具有波动性，情绪受多方面因索的影响，陵齐周困情况的变化，我们的情绪也经常变化,多样的情绪丰富了我们的生活.故说法正确：没彳j认识到负面情绪的意义，适度的负面情绪,可以梢助我们适应突发,件，故说法错误：故本题选C.6 .在杭州亚运会期间，我们经常看到一幕秤感人的画面一一观众们手舞一面小红执，身贴一颗“爱国心”，大声歌唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”,下列名言古诗与上面去达的情感相契合的有良吉一句三冬暧,恶语伤人六月蹇不畏浮云遮望眼，自缘乌在
7、加高层寸寸山河寸寸金，伶离分裂力谁任佃卧孤村不自哀，尚思为国或轮台A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本即考查爱国情感.：“假卧孤村不自哀，尚思为国成轮台的意思是说我H挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀心里还想着替国家防卫边都1.表达了强然的爱国情田,“寸寸山河寸寸金,伟禹分裂力谁任”意思是国寥的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金股去珍惜，今被列演瓜分，谁才能担当起救国于危难的.申仔?表达了爱国之情，正确；：良吉一句：.冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是一句同情埋解的话就能给人很大的安慰.让人处于寒冷的冬季也能憎到温暖，而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人In腌弱的心灵，
8、即使在也季六月，也感到阵阵的产寒.与爱国情力无关.不符合跑意：不丧浮云这空眼.叶绿身在最高层”的意思是不怕浮云遮挡我远里的双眼，因为我已然身处最高层，与爱国情感无关，不符合趣意；故本题选C.7 .在学习“情明”的知识时，小雯搜集了如下名句。其中理解不正确的是()A. “人非草木，孰能无情。”这里的“情通常指的是“情感”B. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青，”文天祥的名句体现了基础性的情感C.“亲其师，信其道，乐其学，这表明情感影响我们的判断和选择D.“故如我还能生存，：我生存一天就要为中国呼喊天.”这体现了爱国情尊【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的相关知识.ACD：分析题干中各个选项可
9、知，“人非草木，孰能无情,的“情”是指情感：“亲其师，信其道，乐其学”说明了情感影响我们的刊断和选择,型使我们做出行动；“假如我还能生存,那我生存一天就鬟为中国呼喊一天体现了爱国的情感，ACD说法正确：B：“人生自古港无死？留取丹心照汗峪”文天祥的名句体现了爱国情以这讽I：高级情!1.并不是施础性情感.B说法佛误:本四是逆向选择题.故本应选B8,下列选项最适合四位同学谈话主即的是()甲同学：我原本是个完美主义省，成不理想M会情绵低落.在现在的班集体中,我学会了调控情绪.乙同学：有的同学说我“小心”，蹋球不带我,我根伤心.后来我调整了自己的心态.现在我已经是班锻足球队的队员了.J丙同学：我喜欣读
10、书.擅长写作和演讲.班级成立了文I学社,我担任社长,与同学共同进步.丁同学：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染班级的同学，同学ff邵林我为班锻的开心果”.A.集体生活可以培券我们负贡任的态度和能力B.我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我C.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力D.包容他人的不同,学习他人的优点，有助于我们进步【容案】B【解析】【详解】本题考杳集体生活成就我，B：甲同学体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，乙丁同学体现了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，丙同学体现了集体有助于我们进步：我们在集体中发展个性，不断认识利完善自我是对四位同学谈话的全
11、面概括，故B符合曲意：ACD：只概括出集体作用的某一方面并不全面,故ACD不符合他意：故本Sfi选B,9.在进行班干部选举时，某班给年位同学提供机会，让他们上台介绍自己.畅谈各自的见斛，然后由全班同学投票、表决.当班干部产生后.老师期织其他同学对他们进行赛督.并且定期进行评议,发现不能胜任的及时调整。这表明（）美好集体是民主的、公正的在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会在柒体中，每个人都应该遵守共同的规则在集体中,陶允许偏见与排斥的存在A.B.（JXg）C.额）D.恪案】A【解析】t详解】本的考克美好集体的特征知识.：SS文中,当班干部产生后，老师组织其他同学对他们进行监俗,并且定期进行评
12、议,发现不能胜任的及时调整，这衣明美好集体是民主的、公正的，在美好集体中，好个人都享有公平的发展机会，故符合题曲：题文中未体现,故不符合超意：在集体中，不允许偏见与排斥的存在，故说法错误：故本题选A.10.2019年3月1511,笫十三届全国人民代表大会第：次会议通过中华人民共和国外商投资法上自2020年1月1日起施行。这体现了法律的特征.A.是由国家制定或认可B.是国家治理现代化C.是由国家强制力保证实施D.与每个公民生活忠息相关【答案】A【解析】【详解】本鹿考杳法律的相关知识，第十三届全国人民代表大会第：次会议通过M中华人民共和国外商投资法，自2020年1月1日起施行。这体现了法律是由国家
13、制定或认可的特征。A符合题意.国家治理现代化是法治化的农现，B不符合幽意.国家强制力在材料中没有体现,C与即意无关.法律与每个公民生活息息相关在材料中没有体现，D不符合题意，故本题正确答案选A。【点睛】法律的特征：（1法律是由国家制定或认可的：（2）法律对社.会成员具有昔遇约束力：（3）法律以国家强制力保证实脩.由国家强制力保证实施是法律最主要的特征.11 .未成年人网络保护条例3是我国首都专门性的未成年人网络保护媒合立法,自2024年1月1日起正式施行.标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这部条例的他行）体现了党和政府对未成年人的司法保护和网络保护有利于为未成年人的成K营造清朝安全
14、的网络环境给予了未成年人特殊保护,从根本上杜绝网络犯罪是因为未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响A.（DB.dX三）C.D.【答案】C【解析】【详解】本SS考杳保护未成年人合法权益的防城。：未成年人网络保护条例3是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。依据教材知识可知，这部条例的施行布利于为未成年人的成长营造清期安全的网络环境，也是因为未成年人身心尚不成熟,容易受到不良影响，故符合题感：学未成年人网络保护条例的梏行体现了对未成年人的网络保护,而非司法保护,故说法惜误：“极本杜绝”的说法过于绝对化，故说法错误：故本题选C.12 .针对漫画中出现的问题.我们青少年应该积极宣:传绿色发展理念增
15、强环保意识，落实环保行动参与法规的制定、修改,坚挣依法治理环境整持依法治国的基本方略,依法治理非法排污问SSA.C.D.（3XS）【解析】【详解】本即考变坚持绿色发展道路，：分析时文，针对漫行中出现的邪法排污，污染环境的问超.我们青少年应该枳极ST传绿色发展理含，增强环保意识，落实环保行动，为保护环境出份力，故符合题意；：题文要求青少年角度的做法，不足国家角度的做法故不符合题意：故本题选A.第11卷非选押题（共46分）13 .【共创刷本,共话情绪】为了帮助同学们了解如何调节自己的靖绪，进而学会情绪管理。某中洋七年级(2)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主卷的项n式学习活动.下面是此次活动的部分
16、环节：老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各行己见.小东提议将男生、女生各分取两线,向性别方便沟通，合作起来史岑务.结合材料，运用所学.请你对小东的提议诳行评析.【咨案】小东的观点是播说的.见牛.女生拥有各自的性别优势,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有各自的特点.将男生和女生混合,平均分成四个小组,有助于同学的取长补短,实现优势互补,顺利完成任务.与异性交往是我们成长的一个虫要方面,也是青春期我们需要学习的JR要内容，将为生和女生混合、平均分成四个小组,不仅有利于我们了解异性,学习如何正确与异性相处,也行利于男生、女生之间相互学习、共同进步，我认为应该把男生和女生混合,
17、平均分成四个小组.【解析】【分析】考点考查：异性交往.能力考钱:分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读遨.提炼辩题.观点：小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易，第二步：根据所学知识和材料信息,别断观点正误.正误判断：错误.论据：将男生和女生混合,平均分成四个小组，有助于同学们取长补税，实现优势互补，顺利完成任务.出据：异性交往的意义。第三步粘合信息，组织答案.14 .【让我们拥抱青春】我们拄甯可以在新闻上到：科学宓们都在各自的域为祖国建设做着本献。科学室们小时候是什么样的？他们身上都有哪些特展？可恺他们拥有旺盛的好市心.讨任何串都喜
18、欢创根问辰！也可能.他们乐于“扎根”，善于牯研，只委是白己感兴性的领域，就会不如疲停地“怙进去”如果你长大后可能成为科学家，你认为需要具有什么样的思维品质。结合材料,运用所学，谈谈你的认识.【谷案】科学家具有独立思考能力，面对未知而又新奇的W朝，能较独立思考，有自己的见解，不人云亦云此外,还应具有批判性思维。我们对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的小储说“不”,敢于向权威挑战，同时，我们要具有创造性思维，在遵守法律和道伤规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路.【湃析】【分析】考点考杳：学会独立思考、批判性精神、开发创造潜力。能力考查：分析和解决
19、问速的能力.核心家养：燧全人格.t详制】第一步：审设问，明确主体、作谷范用及作答由度。本题的设问主体为公民.需要运用学会独立思考、枇到性精神、开发创造潜力的有关知识,从体现类习阳的角度进行作答。第二步，审材料，提取关犍诃,链接教材知识.关键词：他们拥有旺旅的好奇心，对任何事郎喜欢刨根问底一可链接如何学会独立思考+批判性精神的要求.关键诃：他们乐于“扎根普干钻研T可鞋接如何开发创造潜力.第三步：整合信息，组织答案。15 .【一抹亮眼的“中国红”材料一张雨索.苴年时就在夺取奥运游汰金尊的侨想。她每天都不知版倦地遗行孙高强度的训妗.努力提升自己的体能和游泳技水。2016年的里约奥运会上，她遭遇了比率
20、生涯中一次“修收”，仅获得K六名.此后.把开始各4+魔鬼训博.即使是受伤.也要经抄.从没放弃过努力。功夫不负有心人.42023年杭州亚运会上，张雨卷大放异彩，共夺丹了6枚金牌，被评为杭州第19届亚运会酸有价值女运动员.张雨靠里的奥运会的羟历使她产生什么情感？这种情感与杭州亚运会大放异彩有怎样的关系?遍说明理由.材料二拿利单扛很牌的老将栋超翠把三岁的女儿抱上他美台，把投牌栽在她的肚子上.女儿穿着儿善版的颁奖服,林超挈用手指着明前的国旗，女儿也学着用手指着明打的国旗。境众们不奈为之动容。a动员们用自己的一言一行.在一颗两幼小的心灵中种下货处的料子.传承着爱国精神。运用所学，分析林出聚的行为为什么让
21、观众们不禁为之动容”，谙说明理由。【空东】（I）张的客在里约奥运会的经历使她产生了拌败要，或失败礴等鱼面情感，她将鱼面情感转化为“大放异彩”,即负面情感转变为成长的助力：理由：体脸负面矮受未必是件坏事，它可以丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈：I可时，普于将负面俏爆转变为成长的助力，可以让我们从中获汨美好的情感体验.不断成长.（2亲情的温神展现：林超学把三岁的女儿抱上领奖台，这一画面充满了浓浓的父爱，让观众感受到了家庭的温暧和亲情的力量爱国精神的传承：他用手指着胸前的困就，女儿也学者指,这一场景生动地展现爱国精神的传承.这种传承总是令人感动和敬（R.梦想的播种：林超率的行为激励着孩子们树立
22、远大的目标和追求，让他们相信通过努力和坚持可以实现自己的梦世，这种激励和引导充满了正能城，深深打动了观众，望持不懈的精神I体现：作为老将*到银牌，背后是林超雉多年来室持不懈的训练和付出。他在赛场上的成就,是对坚韧不拔、永不放弃精神的最好诠择.这种精神感架着观众，让人们为他的整持和努力而感动【解析】【分析】考点考森：负面情整、感受美好情感、传递情感正能破、自覆，能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格.【小何1详解】小向h第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答用度.本Sfi的设问主体为公民，衢要运用负面情感的有关知识，从体现类习应的角度进行作答.第二步：申材料
23、提取关键词，流接教材知识.关键诃：她遭遇了比赛生涯中一次“惨败”一可桂接产生了挫败学.或失败感等负面情感.第-：步：整合信息.组织答案小向2：第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答用度.点四的设问主体为公民，衙要运用负面情感的有关知识，从体现类习咫的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：她开始各种魔鬼训练，即使是受伤，也要坚持，从没放弃过努力一可链接将负面情煨转变为成长的助力。：第三步：整合估息，组织答案.小何3：本期考查正确对恃负面情感的意义，可结合教材知识作答。【小何2年解】第一步：审改问，明确主体、作答范围及作答痢度.本即的设问主体为公民，需要运用感受美好情
24、感、传递情感正能量、自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答.第：步；审材料，提取关键词，SI接教材知识，关键诃：林超攀把三岁的女儿抱上领奖台可鞋接感受到了家庭的温暧和亲情的力盘.关键词：林超军用手指着胸前的国投.女儿也学老用手指在胸前的国旗一可偿接展现了爱国精神的传承，这种传承总是令人感动和敬W1.关键诃：运动员们用自己的一言一行,在一颗颗幼小的心灵中种下梦想的种子,传承着爱国精神一可於接激励者孩子们树立远大的目标和追求，让他们相信通过努力和坚持可以实现自己的梦想，这种激励和引导充满了正能埴。关键诃：京到单杠银牌的老将一可链接制在赛场上的成就.是对坚韧不拔、永不放弃精神的最好诠释：让人们为
25、他的坚持和努力而册动。第三步：整合信息.组织答案.16 .【航天缈.正青春】2021年4月2,In是第九个中国航天H,某校七年被（1）班召开了“航天梦，正有春”主SS班会。环节一故事分享材料一叶光常，种畀十三号、十八号来犯成员。他认4钻研杭天知识，不放过任何一个统节，力求做到极致：他凭借款坚定的信念,以顽张的敦力一次次挑战自我,最终完成太空任务。被校于“英雄航天员”笊替你号，并靛领“三鼓杭天功助奖章”，成为了无数青少年敬仰的榜杼.材料二2024年4月25R,冲舟十八号载人飞船发射任务取得圜满成功.航天员李广苏说：“工作上条充分工，但我们分工不分搴,团站如一人,所有操作都互为备份.”几代“神分”
26、If1.队像拧螺丝一样把自己拧在工作向他上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的向R上追逐看不平凡的人生理想.一代代代人航天工作者不论计方后方,不计名利讲失，为了一个共同目标,册成了张大合力，我绍成了光瘫东方的“找人航天情种”.运用所学，分析上述材料说明了什么。每一位踏上征崔的宇航位，都凭借他们的汗水、建芯和生命，不断书为了中国加大人自怙自强、钊新超越的辉坟。航天事以为实现伟大的中国梦噌添了城璨光芒.激励着无数中华儿女为了国家的黎策昌麽与民族的伟大复兴而G为前行，让中国梦在这灿烂光芒的映照下也发清晰可见、用阴生坏，结合所学，淡读上述材料带给你的启示。【答案】(1)不断超越自己，做更好的自己I叶光富认
27、真拈研航天知识不放过任何细节，力求做到极致.这表明个人要想取得成功，必须具备勤奋努力和追求卓越的品质,不断超越自己，做更好的自己.坚定依念和顽强毅力的力量：叶光富凭借坚定信念和顽强敕力挑战自我并完成太空任务。这说明在实现梦想的道路匕坚定的信念和顽强的毅力能帮助我们克极困难.团队合作的重要性：航天员李广苏提到工作有分工但团结如一人，所有操作互为爸份，几代“神舟”团队拧在岗位和航天小业中。这体现了团队成员之间密切配合、团结协作的重要性.向榜样学习：肮天组员们像一面面旗帜,昭示我们做人.做事的基本态度,启发我们对生道路和人生理想的思考，我们要向榜样学习,汲取榜样的力fit.坚持集体主义：一代代段人航
28、天工作者为了共同目标形成超大合力.这彰显了集体主义精神，大家心往一处想，劲往一处使。我们应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义.爱国情怀：整个航天团队为了祖国的航天事业不懈1.斗.体现了强烈的爱国情怀。(2)努力学习科学文化知识，不断提Si自身素质,为将来投身于国家建设打下坚实的基础；学会在团队中与他人合作与沟遹.认识到集体的力量,积极参与团队活动，提升合作能力：培养自己整强的意志和良好的心理素桢，勇于面对困潍和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克唯等。【解析】【分析】考点考查：做更好的自己、实现妙想、集体力收的作用、个人利益与集体利益的关系、榜样的作用、爱国情感、担当责任.能力考查：分析和解决问题
29、的能力.核心素养：健全人格。小问I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范胭及作答用度.本题的设问主体为公民，脩要运用做更好的自己、实现梦想、集体力求的作用、个人利靛与集体利益的关系、榜样的作用、爱国情尊的有关知识,从说明类习遨的角度进行作答.第二步：市材料，提取关证词，流接教材知识.关键词：叶光富认总钻研航天知识，不放过任何细节，力求做到极致r可链接不断超越自己，做更好的自己.关键词：叶光富凭借坚定信今和顽强毅力挑战自我并完成太空任务一可链接在实现梦想的道路上，坚定的信念和顽强的敕力能帮助我们克服困难，关键词：航天员李广方提到工作有分工但团结如人，所有操作互为f份，几代“神舟”团队拧在岗位和航
30、天事业中TUJ能接团队成员之间密切配合、团结协作的重要性.关键词：成为了无数青少年敬仰的榜样一可般接榜样的作用.关键词：一代代我人航天工作者为了共同目标形成强大合力T可钺接应把柒体利益放在个人利益至上，整杼集体主义.关键词：整个航天团队为了祖国的航天事业不爆奋斗一可梃接强烈的俊国情怀.第三步：整合信息.组织答案.小何2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范例及作答角度，本题的设问主体为公民.需要运用担当贲住的有关知识,从启示类习遨的角度进行作答.第二步：审材料，提取关犍词，链接教材知识.关键词：傩一位踏上征程的宇航员，部凭借他们的汗水、意忐和生命，不断书写了中国航天人自信自强、创新超越的辉煌T
31、可融接努力学习科学文化知识+认识到集体的力Gb培养自己坚强的遨志和良好的心理素质;等等。第三步：第合信息，组织答案.17 .法治.让生活史美好环节一读自说理老虎”“卷现”一起打同学In根据漫画内容展开了讨论。请你运用所学，用一句话说说这幅漫画盆含的学科知识”环节二其章材料材料一北京市公安支通管理郃门出台规定,凡未慈拄此时标识改者号牌的电动自行车上路行脓，更管部门杵依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大面小巷的4005万捐电动自行车，猗疔变存越来越有“规矩”.材料二奖同学参加学校的“候拟法庭后，药下这样的感受：这次活动中我扮演了一个为剧友出弋殴打他人的用电。法座上.书记员庄严宣布法庭圮律.审判长规
32、范宣读刊决书。因为我表18周岁,判决从轻,使我体会到法律不是为了悠罚而伤罚,而是为了找育我们.我以后遇事矣冷好.不能,奇七用事.要道纪守法。材料三张某与杨某是邻居.长期以来，张某给予杨某很多照顾.杨笑的儿子在外地,很少未报里.杨东病史后，口头表示料K房屋遣时给张芸,并有多仇证人在场证明。场失去世后,他的儿子计遗产维承同起提起诉讼，法陀认为，杨某将其房产遗蜡给张某，于法有据，于情合汉.人民法陀依法予以支持.（2）结合材料，运用所学，淡淡你对以上材料的认识.环守三情境演琼残疾人：我委投诉！本市新足的停车场不符合“残疾人专用停车泊位致庇不少于停车泊位慈慰2%”的国家标发，而且停车扫码行挟乏残疾人或免
33、通道,给理障人士出行造成不便，也带来相关安全层患。捡器：对于民众反映的何愁.你有什么想说的？相关新门员水人：见在相关配委技术措施尚未落实到住，田此药未设篁残疾人停，住。并且残疾群体只占少数,因此我们觉得落实勘义不大.检察官：你这样做违反了中华人民共和国无障碍环境建设法的相关规定，史何况即使是少数残疾群体，电应当享受他们的权利.怛为3结合材料,运用所学.完成以下任务（任选其一）.任务1：诂续写检察官的观点。仃:务二：请你猜测这个故事的结局.【答案】（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力.2北京市公安交通管理部门出台规定的内容体现了法律堤范希全体社会成员的行为，保护着我们的生活,为我们的成长和发展
34、创造安全、健康、有序的社会环境：某学生参加学校的“模拟法庭”的感受表明法律规定我们享有的权利、应该履行义务.为我们评判、预测自己和他们的行为提供了准绳.指引、教育人向善；张某与扬某的案例体现了法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，恁恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益.选齐任务一：在法治社会生活中，好个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务.法律让我们懂得在实际中，可以做什么，应当做什么,不应当做什么。选择任务二：相关部门负责人决定对无障碍停车位进行现划整改,并设置醒目标识牌、指示牌：升徼停车扫码收费系统，为残疾人进行停车明收免，最终，残疾人的合法权益得到了有效保障.【解析】【分析】考
35、点考宣：法律的特征、法律的作用、依法办事.能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念.【小何I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答用度，本期的设问主体为国家，御要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关健词：“老虎”“雀蝇”一起打一可随接法律对全体社会成员具有普遍约束力.第三步：整合信息，组织答案。【小何2年解】第一步：审改问，明确主体、作答范围及作答痢度.本即的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步，审材料,提取关城词，链接数材知识关键词：由于有了“牌，穿行在大
36、街小卷的400多万科i电动自行车，骑行变汨越来越有“规矩”一可钺接法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活。关键诃：法律不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育我们.我以后遇事要冷静,不能意气用事，要遵纪守法r可链接法律为我们评判、预测自己和他们的行为提供了准绳，指引、教方人向薛。关键诃：杨某将其房产遗赠给张某.于法有据.于情合理.人民法院依法予以支持一可地按法律通过斛决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益,第三步：第合信息，组织答案.【小何3详解】任务一：第一步：印设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本题的设何主体为公民，需要运用法律的特征、法律的作用的有关知识，从晚因类习曲的角度进行作答。
37、第二步：审材料，提取关键词，链接教材如识。关键词：即使是少数残疾群体,也应当享受他们的权利一可融接每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务：法律让我们慵得在实际中，可以做什么，应当做什么，不应当做什么。第三步：整合信息.组织答案.任务二：第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度，本题的设问主体为国家.需要运用依法办事的有关知识.从体现类习题的角度进行作答.第二步：申材料，提取关键词，流接教材知识。关键词：不符合“残疾人专用停车泊位数应不少于停车泊位总数2%”的国家标准一可链接对无障冏停车位进行规划整改,并设置醒目标识牌、指示牌.关键词：停车扫码付决缺乏残疾人减免通道一可疑接升慑停车扫码收版系统，为残疾人进行停车费减免，第三步：整合信息，组织答案,
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