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1、有关科技创新的名言有创造才能的人对人的教育作用，归根到底总是远远超过政治领袖。-爱因斯坦由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。-爱因斯坦提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。-爱因斯坦想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度
2、。人之可贵在于能创造性地思维。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。在创新过程中，你会犯错误。此时最佳的做法是承认错误并进行改善，继续另一个创新。创新与你拥有多少研究经费无关。当苹果推出Mac时，IBM至少花费了100倍经费在研究上。这与金钱无关，它
3、决定于你的团队，你的领导能力以及你能获得的东西。创新从对一千件事情说no开始，我们要保证不犯或者尝试太多错误。我们一直在追寻新市场。仅仅通过说no我们便可以将精力集中在真正重要的事情上。并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。天地之间，其犹橐籥乎!虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。孔德
4、之容，惟道是从。道可道，非常道;名可名，非常名夫唯不争，故天下莫能与之争大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华欲上民，必以言下之;欲先民，必以身后之以智治国，国之贼;不以智治国，国之福为之于未有，治之于未乱治大国，若烹小鲜祸兮福之所倚，福兮祸之所伏天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善矣为无为，则无不治大道废，有仁义;智慧出，有大伪见素抱朴，少私寡欲人法地，地法天，天法道，道法自然知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强团队进行产品设计真的很难。很多情况下，在向他们展示产品设计以前，人们根本不清楚自己究竟需要什么样的产品。独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。贝弗里奇对新的对象必须创出全新的概念。柏格森对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。郎加明创新的奥秘对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。卓别林