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1、第 1 页 20XX 年 12 月跟岗培训心得体会 特征码 tVpcEWBfvXJwvYoBWXmm 20XX 年 12 月跟岗培训心得体会 12 月 27 日，武汉，培训主管领导给我们提出了挂职培训 的要求：要有时代意识、身份意识、主动意识、安全意识、师 徒关系意识；培训的特质：参与与合作、经验与构建、需求与 选择、过程与变化、具体与抽象；挂职学习的环节与流程：学 校观察-校长、老师行为观察-教育教学活动分析-启示与 借鉴-受训者的改进思路；还有叶显发教授让教育理念在教 育实践智慧中扎根的精彩演说，从融入才能接受你、贴近观 察、对熟悉的事物陌生化（思考自己学校的发展）等几个方面 向学员们面授
2、机宜。带着专家们指点的迷津，我们一行 8 人于 28 日来到了 XX 市 XX 小学，开始了为期 28 天的挂职培训学习。 在 XX 小近一个月的观察、座谈、听课、听讲座、交流讨论、 参观等方式的学习中，收获颇多，感触很深，在这些时间里不 仅仅是开阔了眼界，更使我在思想、观念上有了更新的认识。 首先是广小这个小而精的学校给了我震撼，一个占地面积 第 2 页 还没有我们农村学校的面积大，却有六多一浓：一是教师学生 数量多，学生 2524 人，41 个班，教师 139 人，远超我们学校 的规模；二是后勤服务人员多，虽然没有住宿生，但仅给学生 老师做饭炒菜的就有 25 人，还有打扫卫生的数人；三是老
3、师活 动多，在广小每一天都有各种各样的活动，除了常规的教研活 动、工会组织的各种活动外，老师们还自发的组织了一个“广 广舞” （广场路小学老师自编的广场舞） ；四是学生活动多，差 不多每个月都有针对学生的各种竞赛活动，还有每逢传统节日 时的各种小制作、小板报都有评比；五是学校获得的各级各类 奖励多，学校的陈列室里放满了历年来的各种奖状、奖杯、奖 牌，有老师、学生个人的荣誉，也学校集体的荣誉；六是学校 经费多，据校长私下透漏的，仅学校的门面房租金收入就高达 每年数百万元之多，因而无论什么活动都没有缺钱的时候。一 浓是指学校校园文化氛围浓，踏进广小的校园，你就会体验到 浓浓的以“尚真”为主题的校园
4、文化氛围。尚：尊崇、注重、 重视的意思，真：核心价值观。 “尚真”是“教人求真、学做真 人”办学理念的浓缩，于我国著名教育家陶行知“千教万教， 教人求真，千学万学，学做真人”的思想。门卫室旁的空白处、 各班教室的外墙、走廊过道里、舞台前的展示板、电子显示屏 和学校自己的电视台等处处都体现出这个学校的这种深厚的文 化气息。当然，学校校园文化建设主题的确定也不是那么简单 的事情，广小“尚真”文化的主题是经过 XX 师范学院的专家、 第 3 页 教授在校调研了一个星期，从广小的地理位置、建校时间、历 史变迁等各方面综合考虑后确定下来的，以至于才会有今天这 种能凝聚、鼓舞全校师生的强大能量。 说完这些
5、对我们农村学校看起来就是“高端大气上档次” ， 感觉差距不是一点点，那么有没有傎得我们借鉴的东西呢？我 想有这样一些细节我们还是可以加以借用的：一是学校对老师 的成长相当重视，学校建立了老师“三级动态”培训机制，即 根据老师的教育教学情况，将老师分成“熟练型-骨干型- 研究型”三个级别，老师根据自己每学年的任务完成情况，结 合学校推广的“三维四段”健康课堂模式，权衡自己的教学能 力，先对自己进行定位，然后报学校认可，这个是动态的，去 年是研究型，今年不努力的话就可能降为骨干型，这样就把老 师的学习由被动变为了主动，这应该说在农村学校也是完全可 以推行的；二是陈校长的一句话，主我深受启发，他说：
6、教育 教学应该分开来看，教育学生的工作应该密切联系家长，但教 学的担子不要老推给家长。意思是年关已近，不要动不动在学 生的家庭作业等学习任务没完成的时候让学生打电话叫家长到 校，其实家长也很忙的，即使是学生忘了带课本也让跟别的学 生共用一下，家长来又能起多大的作用呢？联想到农村学校不 是更应该这样吗，很多农村孩子的家长文化水平都不高，还有 很多留守儿童由爷爷奶奶带着的，连阿拉伯数字都认不识几个， 这让他们怎么去辅导学生呢。学生的家庭作业长期在家里完不 第 4 页 成的，其实最终都还是在学校里由老师辅导来完成的，那让家 长到校跟学生一块挨批，除了会增加老师和家长的不愉快之外， 能有什么好处呢。三是老师的办公室、阅览室里都装有很多的 平面镜，这个不就是无声的在提醒老师、同学随时要注重自己 的仪表吗？这一个小小的细节足以省下开会时领导很多的宝贵 时间，呵呵。 总之，在这一个月的时间里所学到的东西，我得用很长的时间 去领会、去消化，相信这会对我今后的工作起到相当重要的促 进作用。