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1、幼儿园中班教学计划水娃娃漫游记中班教学计划水娃娃漫游记适用于以中班语言为主题的教学活动，因此孩子们可以通过理解故事的内容来学习比较事物的特征，并可以尝试自己编写故事，总结故事，了解水的特征，理解故事的意义。含义和理念，看看幼儿园中班水娃娃漫游记的教案。活动目标：1.通过总结故事来了解水的特征。2.通过理解故事的内容来学习比较事物的特征，并尝试自己撰写故事。3.理解故事的意义和哲学。4.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：1.现有的水经验2.酒精，绿茶，牛奶活动程序：首先，想一想-通过回忆小蝌蚪找妈妈的故事，孩子们有兴趣找到一个有水娃娃的母亲1.朋友，您听说过小蝌蚪找妈妈的故事吗？让我们一起回想一下
2、。可以将单个孩子带到舞台上讲故事，而老师也可以带领孩子一起回忆故事。简介：小燕终于找到了妈妈，我们真的为小燕感到高兴。但是我们有几个水娃娃也在找妈妈，看看我们的水娃娃是否找到了妈妈？（自然过渡到讲故事）其次，让我们谈谈-讲完故事后，老师指导孩子重复学习并进一步掌握水的特性。1.孩子们，谁把水娃娃带到城市玩耍？2.大头小孩带着水娃娃去找母亲。谁是第一次找到它？水娃娃怎么说？3.大头孩子带着水娃娃去找母亲，谁正在第二次找？水娃娃怎么说？4.大头小孩带着水娃娃去找母亲。谁在第三次寻找？水娃娃怎么说？摘要：原始水无色，无味，透明。三，表演-根据故事引导孩子玩游戏讲师告诉他们，准备道具，即酒精，绿茶，牛
3、奶，水，让孩子们表演。 （总共九个字符，老师扮演解说员）第四，变化与变化-通过不同形式的水的照片，孩子对水进行探索的愿望1.您知道水娃娃会变得神奇，它是如何变化的，严老师下次再次告诉您（由于下一堂课，水娃娃变成了毒气和小冰雹）故事附：有一天，大儿子在河边开心地玩耍。突然，几个顽皮的水娃娃对大儿子说：“大儿子，你带我们出去玩，我们整天呆在河里，令人窒息，我们想了很久！ ”大头儿子仍在犹豫，但几个玩偶迅速说道：“让我们带我们去。您是一个乐于助人并且会满足我们愿望的好孩子！ “这样，大孩子们同意了，几个水娃娃和大儿子们离开了河，来到城市，快乐地玩了几天。一天，几个水娃娃对大儿子说：“我们要妈妈，你带
4、我们去找妈妈！ “大儿子又犹豫了，只听水娃娃说：”大儿子，你是个好孩子，乐于助人，一定会满足我们的愿望！ （这可以让孩子猜测水娃娃会说什么，老师可以提醒水娃娃第一次对大儿子说）大头儿子答应了他们，首先把水娃娃带到酿酒厂，酒鬼的母亲高兴地对他们说：“好孩子，你要去哪里？可以让我觉得不好！ ”几个水娃娃轻轻摇了摇头说：“您不是母亲，我们的母亲不辣，也不喝酒。 （这允许孩子们自己玩耍，老师可以指导孩子们了解葡萄酒的特征，）大头儿子把水娃娃带到了生产绿茶的工厂。茶妈妈兴奋地说：“孩子们，你可以回来！ 几个水娃娃摇了摇头说：你不是母亲，我们的母亲不是绿色的！ （儿童也可以自己玩耍并正确地指导他们）大头儿子和几个水娃娃沮丧地离开了工厂。突然，一个水娃娃高兴地哭了：“妈妈，妈妈，我们想念你！ “但是其他几个水娃娃说：”那不是母亲，母亲是透明的，那就是牛奶！ “（让孩子们玩耍）大儿子一边高兴地说道：“你们都是聪明的水娃娃。您的母亲是无色，无味和透明的。现在我将送您回家！ “终于，大儿子把水娃娃送给了小荷妈妈的怀抱，并承诺带他们下次玩。小百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质。无毒且可饮用。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。