七上道法-期中重点-部编版.pdf

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1、七年级道德与法治期中重点知识清单(部编版 ) 第 1 课中学时代 一、中学序曲 1、 中学生活的新起点是什么样？(熟读) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程， 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同 学 我们站在一个新的起点上。 (2)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着 新的目标和挑战。 2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？(熟读 ) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重 要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (4)中学生活为我们提供了多

2、种发展自我的机会。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(熟读) (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样的我？ (熟读) (1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。 (2)越来越坚强，会合作，能包容。 (3)越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦 1、 梦想的内涵是什么？ (熟读 ) 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。 2、少年为什么需要梦想？ (熟读 ) (1)

3、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (2)少年有了梦想，才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人目标紧密相连。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3、少年的梦想有什么特点？(少年应树立什么样的梦想？)(背 诵) (1)少年的梦想，与个人目标紧密相连。 (2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4、为什么说 “ 努力是梦想与现实之间的桥梁” ？(熟读 ) (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆 梦才能改变生活，改变我们自己。 (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的

4、坚忍和失败后从 头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5、努力的内涵是什么？(背诵) (1)努力，是一种生活态度 ，是一种不服输的坚忍和失败后从 头再来的 勇气 ，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 。 (2)努力是梦想与现实之间的桥梁 6、怎样为实现梦想而努力？(如何努力？ ) (背诵 ) (1)努力，需要立志。 (2)努力，需要坚持。 (3)努力，需要方法。 第 2 课 学习新天地 1、初中阶段的学习任务 中学阶段， 学习是我们重要的任务，为我们将来打下知识基 础。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的 培养。 例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的 问

5、题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 2、谈谈你对学习的认识(正确认识学习) (有些家长担心孩子参加课外活动影响学习而拒绝孩子参加， 你如何劝说这些家长？) 学习既包括知识的获取、也包括能力的培养，例如学会与 人相处，解决生活中的问题等等 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接 触、所做，都可以是学习； 学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验 和感悟，学习需要自觉、主动的态度； 学习伴随我们的成长，学习没有终点，我们需要树立终身 学习的观念； 可以从一切经历中学习：学会思考，认识世界，关爱他 人，遵守规则 3、学习的重要性 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充

6、实的 生活。 学习就是给生命添加养料。 学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 4、为什么说学习是苦乐交织的过程？ 学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某 个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能 时 我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费精力，遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强 的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成 果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学 习过程带给我们的美妙享受 5、怎样学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(知之者不如好 之者，

7、好之者不如乐之者。学习兴趣与个人学习目的紧密相连 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (工欲善其事必先利 其器 ) 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，例如合 作探究、独立思考、自主学习、猜想、质疑、观察、想象分 析、推理等。 (独学而无友，则孤陋而寡闻) 具体做法： 应明确学习目的，树立远大的理想，为自己不断 前进获得不竭动力；注重劳逸结合，不断提高学习效率；探 索发现不同学科的学习兴趣；制定并自觉执行学习计划，合 理安排学习时间；要向成绩好的同学看齐并虚心请教学习方 法，找到适合自己的学习方法；增强自己的自律意识，克服 外界的干扰和诱惑，专心致志学习等 6 有关学习和劝学的名言：黑

8、发不知勤学早，白首方悔读书 迟；少壮不努力，老大徒伤悲；及时当勉励，岁月不待人； 莫等闲，白了少年头，空悲切 7、思考中学生的主要任务是学习，为什么？(见学习的意 义，容易和其他知识点一起，形成辨析题) 第 3 课 发现自己 1、为什么要正确认识自己？(意义 /重要性 ) 正确认识自己，可以促进自我发展 。有助于我们增强对自 己的信心，更好的发展自己。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识 到自己离不开他人和集体，从而更好的理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。 2、我们可以从 生理、心理、社会 等方面来认识自己：可以从身 体特征和生理状况 来认识自己，如自己的身材、相貌、体能

9、、 性别等；可以从个性心理 来认识自己，如性格、气质等；可 以从 群体中的关系(社会 )来认识自己，如自己在家庭或班级 中的角色等。 3、认识自我的途径有哪些？ 通过 自我评价 来认识自己。 作用 ：对自己有一个恰当的自 我评价，能帮助我能接受自己，对自己抱有正确的态度，不 骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为 通过 他人评价认 识自己。 作用 ：他人评价是我们认识自己 的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完 整、清晰的认识。 4、如何对待他人评价？态度：重 视他人的态度与评价，但 也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心 态面对他人评价，是走向成熟的表现。方

10、法 ：用心聆听；勇 于面对；平静拒绝。 5、怎样做更好的自己？ 我们要学会接纳自己，接纳自己，需要接纳自己的全部。既 接纳自己的优点，也接纳自己的不完美(缺点)，接纳自己的性 格、也接纳自己的身材和相貌；接纳自己现在，也接纳自己的 过去。用全面发展的眼光看自己。(注意：我们不能接纳自 己为由，不去改正自己的缺点，这样不利于成长) 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，欣赏他人。 做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的有点和长 处，最大限度地展现自己的才华。(役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣) 做更好的自己，需要主动改正缺

11、点。 改正缺点需要决 心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的。 6、开发潜能的途径： 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需 要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 7、“ 自知者明 ” 、“ 认识你自己 ” 告诉我们，认识自己是非常重 要的。 第 4 课 友谊与成长同行 1、朋友圈的变化：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富

12、了；也 许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。 2、朋友的重要作用 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，带给我们温暖、 让我们感受到自身的价值，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。 3、孔子说： “ 友直，友谅，友多闻，益矣。” 与正直、诚信和 见识广的人交朋友是友谊的。正直的朋友能够丰富我们的生活 经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 4、友谊的特点 (特质 ) 友谊是一种亲密的关系。 每个人对友谊的理解和需要

13、不尽相同，我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 友谊是平等的、双向的。(投我以木瓜，报之以琼琚。匪报 也，永以为好也。 P45 接受帮助，也学习帮助对方；感受关 怀， 也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体 验积极的情感。 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物 质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友 谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 (君子之交淡如水 是建立在志同道合、志趣相投之上的友谊)(多个朋友多条路启 示我们应多交朋友及朋友的重要作用) 5、对友谊的正确认识(澄清对友谊的误解) 友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变

14、了，或者环境变了在这些改变中，有些 友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(态度 ) 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(仁 者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己 而已矣。 )在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我 反省和激励，我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“ 义气 ”“够 朋友 ” 并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧 途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 6、以文会友，以友辅仁。” 意思是 “ 真正的君子用道义去交 朋 友，通过交友辅助仁德。” 有关友

15、谊的名言典故： 海内存知己天涯若比邻；桃花潭水深千尺不及汪伦送我情；莫 愁前路无知已 ,天下谁人不识君；管鲍之 交；友谊是人生最大的快乐。 -(英)休谟 友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 -罗兰 第 5 课交友的智慧 1、建立友谊的方法 要学会在现实生活中开放自己。建立友谊的过程中，会有 惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，敞开心 扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即 使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成 功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 建立友谊，要善于运用建立友谊的方法，如：面带

16、微笑； 记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的 倾听者；保持好奇心。 2、呵护友谊的方法 呵护友谊，需要用心关怀对方。在朋友需要时，站到他身 边，给予朋友关心和支持(“ 交友投分，切磨箴规” 意思是说友 谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨练) 呵护友谊，需要学会尊重对方。把握好界限和分寸，需 要坦诚相待，但不意味着毫无保留。 呵护友谊，要学会处理冲突。 (处理与朋友冲突的策略： 保持冷静；坦诚交流；及时处理；用担责任；换位思考) 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。学会宽 容； 原则问题，学会选择结束友谊 4、网络交往的利与弊 利： 网上交往具有虚拟、平等、自主等特

17、点，它超越时空 的限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，拓展人际交 往圈。能让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛 苦，舒缓压力，满足我们的情感需要，并且不必承担现实交 往中的压力和责任。 弊端： 有时关闭了与他人沟通的心灵之门，忽视了现实中的 交往。部分人容易受到互联网的不良影响，沉湎于虚幻，影 响到自身的健康发展。 (注意区别网络的利与弊) 网络的利： 网络方便快捷，为我们学习、工作、娱乐、交友提 供了便利的条件； 弊端：沉 迷于网络，影响我们的学习；伤害视力，影响身体 健康；影响现实中的人际关系；还有可能诱发违法犯罪；网 络中也因虚拟性，存在不良信息、谣言和诈骗等违法行为。 5、享受健康的网络交往，请你为中学生网民提几条合理 的建议 中学生要正确使用互联网，理性辨别、慎重选择，从众汲 取有益信息，结交良师益友，避免互联网带来的负面影响； 要增强自我保护意识，在网络交往中不轻易泄露个人信息 将网友变为现实朋友需慎重；不轻易接受陌生网友的邀请 网络并非法外之地，网络交往中遵守网络规则，遵守道德 和法律， 我们不能因网络交往而忽略现实生活中的人际交往。 (注意区别：更好的利用网络，请你为中学生网民提几条合理 的建议 ) (1)充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质