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1、第 1 页 20XX 学年上学期小学英语科组工作计划 特征码 iunwkmXhOOkEEztHeZCK * 20XX 学年上学期小学英语科组工作计划 本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据， 按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提， 继续推进“新课程背景下的目标教学” ，以提高课堂教学的有效 性为重点，实施素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一” 的办学理念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课 堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为基础，努力探 讨英语科组教学模式为本学期工作重点，以全面提高教学质量， 全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教
2、学 工作，切实提高教科研工作水平。并根据教材和年级的特点， 有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展和完成各项工作， 为进一步提高我校的英语教学质量而努力。 一、本学期目标： 加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快熟练 第 2 页 使用新教材，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、 务实、创新、团结”的英语教师队伍，以“活力课”研究为基 础，继续上学期的研究，努力研究出适用英语科组的教学模式， 以全面提高英语教学质量，继续以课程改革为中心，认真学习 课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教 学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、核心工作 1.
3、本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继 续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式 的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用 的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活 动上会深入研究，继续学习有关教学建模的，探讨任务学习+探 究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提 出的“学、研、分享”等模式的可行性。 2提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成 绩的同时，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也 确保其它年级成绩稳步前进。 3继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教 第 3 页 材（三年级开始使
4、用新教材）教法，努力实现英语的活力课堂。 4做好小课题的研究，加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老 师利用语法促进单词记忆与理解的行动研究以四年级 下册 Module5 Food and Drinks 为例的小课题的研究，继续通 过教研和学习，深入研究，确定研究方法。 5在认真做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅 导，也积极引导学生参加校内外的比赛。 6积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活力课 堂，要做到每次公开课前先自行定案（就是先进行集体备课） ， 然后集中研究、讨论后再次定案，最后上课，课后要互相评课， 每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后把发 言稿发到
5、天河部落上进行交流。 7继续利用网络资源进行广泛交流，如天河部落，校园网等。 三、主要工作： （一）加强学习，提高自身素养。 第 4 页 1.继续组织科组老师学习小学英语课程教学基本要求,明确 小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。 2. 定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展 的文件， 鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语 专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。 （二）加强教学常规管理 本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做 到： 1. 认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要 求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期
6、 检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用 和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对 性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和 学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做 到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自 进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好 一份教案，通过集备讨论出最好教案。 第 5 页 2. 认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学 方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知 识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课， 认真做好迎接学校推门课准备工作。 3. 认真写
7、好教学反思。课后要将课堂教学的成功与不足之处 记录下来，以作日后参考。 4. 认真及时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标 要求，并要根据不同学生的水平而有所不同。及时批改好作业。 科组定期检查教师作业的批改。 5. 认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材 的重、难点和学生的自身情况确定辅导计划，鼓励、表扬为主， 激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成绩。 第 6 页 6. 认真组织单元测试和质量分析。要求每位教师对测试试 题进行逐题分析，找出典型错例，及时进行补缺补差。对未达 标、低于优分学生要进行分层整合培训。 （三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。 1.坚
8、持单周一次（周五下午第三节）的集体教研，坚持集体备 课，加强各年级的工作交流，积极探讨新的教法，以提高“课 堂教学实效性”为目标，大胆创新，形成有特色的教学风格。 为了给各英语教师创设多一些参与教研活动和学习的机会，这 个学期继续秉承上个学期的优良传统，继续在每一次的教研活 动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。 2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目标教学，开展 目标教学落实课。 3.总结教育、教学经验，及时进行反思，联系实际撰写论文， 把实践上升到理论水平，积极参加优秀论文评比活动和征文活 动。 4.继续进行有效的结对活动，帮助新教师成长。本学期重点培 第 7 页 养对象还是：胡丹。 （四）基于活力课研究，探讨科组教学模式 这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大 力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和 活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导 的指导下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用 小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习 有关教学建模的，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学 习+合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是研究校长提出 的“学、研、分享”教学模式。 四、每周的具体工作安排 英语科每周中心工作日程表 第 8 页 TD vAlign=top *