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1、 专题 03 怎样快速写好记叙文结尾 专题 03 怎样快速写好记叙文结尾 高考记叙文写作要赢在各个环节上，写好开头、主体还不够，还要写好结尾。元人乔梦符说过，写文 章需要“豹尾” ，简捷漂亮、干脆利索、警策有力。作文的结尾也是关键的一步。写得不好，会使文章结构 松弛，拖泥带水，黯然失色。写得好，会使文章浑然天成，峻峭刚健，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生” ， 这一笑，可使人驻足，令人心动，能赢得高分。 怎样写好高考记叙文的结尾？从下面的文字里，我们不妨得到一些启迪： 一、余味蕴意，启人智慧。余味蕴意，启人智慧。就是在文章的结尾留有余味，蕴含深意，让人联想， 令人深思，启人智慧，促人奋发。它的
2、显著特点，是真意深意不在字表，而在字里，不在文内，而有文外， 富有哲理，因而也是一种颇具匠心的含蓄式收束方法。这种收束技巧，常见的有三种情况 ： 一是词句蕴含式， 即通过平实简明而又警策深邃的语言来收束全文，表达令人深思、富有哲理的内容，激人奋发，促人警醒， 给读者留下意味无穷的广大空间。 二是标点符号式， 即通过能够发展延伸、 耐人联想揣摩的省略号收束全文， 给读者留下广阔无间的想象余地，以体现作者的匠心。三是情节留空式，即在文章的收尾留下语言空白， 让读者去构思创造，加以想象补充，既是全文的终结，又是读者参与的起点、余味的延伸。运用余味蕴意 式收束，要体现出蕴意真味,语言要含蓄,切忌直露。
3、要注意文外之文，多从读者角度考虑，要让读者感到， 文章既结束了，又似刚刚开始。 例 1 一件小事(作者为中国作家协会主席、著名作家铁凝)结尾： 许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真 正学会了注射，和认真去做一切事。 简评：文章结尾运用“照应延伸式”，既照应了前文，又引导读者去思考，是有力的“豹尾”。自己 的天真、机灵、执着和邻居的随和、宽容、善良，展示了“我”和邻居心灵的纯真和美好，人与人关系的 和谐与通融。这些内容在结尾中都有体现。一件小事往往会让你走向成功，也常常会影响人生的进程。邻 居的谅解、宽容和鼓励，不只是“使我真正学会了注射”，更
4、重要的是让“我”“认真去做一切事”，以 小事情表现大主题。 例 2 安徒生童话故事选海的女儿的结尾: 小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪 简评：故事结尾留有余味，蕴含深意，表面上写小人鱼失败了，她没有成为人；但精神上她至高无上， 芸芸众生望尘莫及。安徒生把人类所有的美集于小人鱼一身：天真、美丽、善良、仁厚、无私和坚忍不拔。 作品以悲剧收场，感动了无数的读者，震撼着人们的心灵，唤起人们追求美好灵魂的崇高情怀。 例 3莫泊桑项链的结尾： “唉。可怜的玛蒂尔德,不过我那一串本来是假的,顶多值得五百法郎!” 简评：这个结尾意味深长,是常规思维思考根本想不到的,不仅具有很强的讽
5、刺意味,还使小说的内涵更 加丰富了。既出人意料又在情理之中,不仅可以使叙事曲折有致,内容丰富多姿,而且启发人们少一点虚荣 心，多一点思辨力。 二、回复照应，结构严谨。回复照应，结构严谨。是以与开头相同或近似的内容、句式或词语，来作 为文章的结尾，从而构成内容上的回应和修辞上的反复，形成浑然一体的严谨结构。主要是为了在情节上 照应开头，既是结构上的考虑，又示以故事的结局。 例 1 假如我与心中的英雄生活一天 （高考北京卷满分作文）结尾： 这天晚上，我和苏武一同和着干草睡在地上。一觉醒来，不见苏武。时空已经跨越了二千多年，苏武 还在我的心中说着话。 简评：这个结尾，看似很平常的三句话，可是含金量高
6、，经得起推敲，可谓是豹尾。 “这天”照应标题 的“一天” ， “我和苏武一同和着干草睡在地上”一句写出了苏武在天寒地冻中睡干草吃冰雪的艰辛情境， 表现了英雄的爱国报国的崇高品质。 “一觉醒来，不见苏武”一句点明这是想象作文，可是苏武是真实的英 雄，不是虚构的，而“我”的言行举止是虚构的，虚实结合是这篇想象作文的特色，在这里也作了交代。 “时 空已经跨越了二千多年，苏武还在我的心中说着话”一句则是画龙点睛、揭旨明理的关键句子，苏武的形 象彪炳历史已经二千多年了，还是历历在目，栩栩如生，英雄永远活在人民的心中。 “爱国”是中华民族的 核心价值观，有着永久的生命力。 例 2契诃夫小说变色龙结尾： 奥
7、楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。 简评：这个结尾，通过描述性语言，写出了警官处理完狗咬人案件趾高气扬、神气十足离开广场的情 景，与开头警官“穿着新的军大衣” ， “穿过市场的广场”走来的情节构成了和谐照应关系，一来一“走“， 首呼尾应，使结构十分谨严，同时也宣告了小说的结局，加强了讽刺意义。这种结尾，往往内容上以强调 为目的，结构上以呼应为标志，修辞上以反复为特征。我们可以根据这些特点来合理安排收束文字。至于 采用哪种方式回复，是词语还是句子，这要因文首实际情况而定，因内容不同而易，灵活掌握。 三、点示标题，揭旨明理。点示标题，揭旨明理。就是在文章的结尾，一是将题目中
8、的关键字乃至整 个题目再次点示出来，使人获得鲜明深刻的印象，产生重温标题、回味无穷的效果。二是用关键词语或者 关键句子点出主题，揭示深意。 例 1 父亲与牛 （人民日报 ） ，作者车承金）结尾： 然而，让父亲做梦也没有想到的是，像经管儿女一样，辛辛苦苦经管培养起来的牛，从农耕文明时起 人们就离不了、在黄土地里奔走了几千年的牛，突然间，竟从黄土地里消失了，取代它的是一台台铁牛 拖拉机。 父亲的话让我一惊，突然想起了上世纪六七十年代，家乡流传的一句顺口溜：“点灯不用油，种地不 用牛” 。 “点灯不用油”的梦早已实现了，种地不用牛的梦现在也实现了。我想，人们的下一个梦，也很快 会变成现实，很快！ 简
9、评 ： 作者在记叙文的开篇和主体部分，都是浓墨重彩写大黑尖子牛，而在结尾却笔锋一转，写铁牛 拖拉机，这不是记叙文中心事件的转移，而是内容的不断深化的必然结果，反映了随着科学技术的进步， 农业机械化的进程正在加快，中国几千年的传统耕作方式正在改变，一个个梦想都成为现实，揭示并且深 化了文章的主题。 例 2人教七下自读课文乔叶坐在最后一排的结尾： 那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她，不会忘记 这样一个把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度享受的人。 简评：这个结尾，作者运用简洁明快的语言，点示标题，揭旨明理：作为一个小学生，受到老师的爱 护甚至宠爱是
10、值得骄傲和难以忘怀的。每一个孩子都在学校中受到教育，都受到了老师的恩泽，那么我们 应该如何利用这个空间、这个机会，让自己的潜力、才能得到最大的发挥呢。 四、渲染环境，烘托人物。这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围, 增添画意,从而更好地烘托主题。 例如鲁迅的小说祝福就使用了这种结尾： 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭 炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断， 似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适， 从
11、白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在 空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 简评：这一结尾,不仅通过情景描写渲染了旧中国落后、封闭的农村除夕夜看似热闹实则死寂、看似吉 祥实则险恶的氛围,还再现了旧中国农村浊重的愚昧气息和悠远的原始气氛,更反衬了祥林嫂的悲剧,增强 了作品对旧社会的批判力度。 五、议论评说，拓展主题。这类结尾是“编筐织篓, 好在收口” ，是通过议论对记叙文所叙述的事件进 行评说，往往也是一种言已尽而意未穷的结尾，作者预留着让读者想象的空间，读来如咀嚼干果,品尝香茗, 令人回味再三，驰骋想象，延伸思考。 例 1.鲁迅记念刘和
12、珍君的结尾： 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当 局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次 为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计， 压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 简评：作者在记叙文的结尾用
13、议论的语言表达非常鲜明的立场、观点和态度。他愤怒地控诉段政府杀 害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和 尊敬，一方面正文中告诫爱国青年要注意斗争方式，另一方面在结尾处颂扬“为了中国而死的中国的青年” 的勇毅，激励人们“更奋然而前行” 。 作者在结尾再次亮出真的猛士。 “猛士”性格正是鲁迅对自己提出的要求。鲁迅在这篇文章里，也确实 以猛士的姿态出现， “敢于直面” ， “敢于正视” 。本来说“猛士”足已表达作者的意思，再加上“真的”来 修饰，起强调作用。 “真的猛士” ，又是立在庸人面前的一面镜子。鲁迅是要人们不做庸人，而做真的猛士。 真的猛
14、士站起来， “将更奋然而前行” ，中国才有得救的希望。他们当然要承受超乎寻常的哀痛，但是为改 变惨淡的人生，为创造幸福的人生，他们本身也是幸福者。 “奋然而前行”的方向、目标是哪里？作者在本文中没有直述，可以从作者对黑暗社会的批判、控诉 中领悟得到。 “我只觉得所住的并非人间” ，这世界是“似人非人的世界” ，作者痛心疾首地说“这样的世界 何时是一个尽头” ，他痛心于我们民族的“衰亡” ，痛心于衰亡民族的默无声息，渴望“爆发” ，呼唤“爆发” ， 用“血战”来消灭黑暗势力，开辟一个新的世界，这是一个理想的新世界，在这世界里没有暴力，没有侵略， 没有纷争和流言蜚语，人们都合理地生活，幸福地做人，
15、安心地劳动和读书。 例 2.巴金小狗包弟的结尾： 这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这 绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。 即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀 念包弟，我想向它表示歉意。 简评 ： 作者用议论的语言结尾， 有拓展主题的作用。 作者为什么说 “我怀念包弟， 我想向它表示歉意”？ 小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天 已经为大多数人所接受， 而巴金写作此文时的思想境界显然高人一等， 表现出先进性、 超前性。 更重要的是， 作者通过一条小狗遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条小狗都保不住命。另外， 作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达 了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚， 按记叙文的创作规律，写虚必定以写实为基础。