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1、渐渐 (时间：40 分钟 满分：40 分) 一、语言表达专练(26 分，选择题每小题 3 分) 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) 清王朝覆灭后，八旗贵族断了皇粮，不少只会吃喝嫖赌、百无一能的纨绔子弟沦为乞 丐。 对排爆老兵来说，每次行动都是一场生死赌局，赢了，可以平安回家，输了，后果不 可思议。 老校长不但治学有方，而且具有高超的演讲能力，每次演讲，都能让同学们听得出神 入化，从心灵深处受到莫大的启迪。 二十四节气作为一种气象历法， 在我国已经使用两千多年， 时至今日它还指导着国人 的生产生活，因此被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然的事情。 生活就是如此， 快乐中偶尔
2、也会夹杂着伤痛， 但孩子们天真烂漫的笑永远是治疗这个 悲伤世界的最好解药。 更令人不可理喻的是， 批评界还出现了谁来叙述底层的莫名其妙的诘问， 认为这些作 家没有资格为农民工代言。 A B C D 解析：选 B 纨绔子弟：指不务正业、游手好闲的富贵人家的子弟。使用正确。不 可思议 ： 不可想象，不能理解(原来是指佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。不合语境，应该 用“不堪设想” 。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。使用对象不当。理所当然： 按道理应当这样。用在此处符合语境。天真烂漫：指自然纯真；毫不造作。多指少年儿童 纯真可爱。使用正确。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
3、 不合语境，应该用“不可思议” 。 2下列各句中，没有语病的一句是( ) A童真诗意既是我国著名画家、文学家丰子恺的生活态度，也是他的美学观点和他进 行艺术创作的重要方法。 B规划建设雄安新区，对于探索人口经济密集地区优先开发、调整优化京津冀城市布 局和空间结构具有重大现实意义和深远历史意义。 C据赛诺数据调查显示，凭借出色的自拍效果，OPPO R9s 已经成为目前热度最高的智 能手机，稳居国内线下市场份额第一的位置。 D 白鹿原是透析国人心灵与欲望裂变的精神史诗，主要塑造了几种人格类型和一百 年来乡村社会的生存原则被动摇和破坏的过程。 解析 ： 选 A B 项，成分残缺，缺宾语，“开发”后加
4、“新模式” ； C 项，结构混乱，“据 赛诺数据调查显示”句式杂糅，删去“据”或“显示” ； D 项，搭配不当，“塑造”和“过程” 不搭配，改成“塑造了几种人格类型，展现了一百年来乡村社会的生存原则被动摇和破坏的 过程” 。 3下面一段文字的语序被打乱，排序正确的一项是( ) 阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。 由萌芽的春“渐渐”变成绿阴的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。 然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，由夏一天一天 地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。 我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是
5、难于想象饮冰挥扇的夏日的心情； 反之亦然。 这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！ A B C D 解析：选 C 有明显的总起作用，是对的进一步阐述；是对的例举， 而与构成了转折关系，故选 C。 4在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处均不超过 20 字。(6 分) 我 不 是 作 家 ， 但 记 录 瞬 间 的 感 动 是 我 的 习 惯 。 我 不 是 画 家 ， 。细想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻我们 是阅书观画的读者， 。更有可能，我们同时既是读者 又是主角。 每个日子，都是内容不同的一页书， 。我只希望自己把生 活一页
6、一幅慢慢地看，用心细细地欣赏。并把愉悦的刹那、感动的心情，化成生活的书页及 图画。 参考答案 ： 但撷取美的时刻是我的心愿 而下一刻却又变成书、画中的主角 风 格迥异的一幅画 5观察下面丰子恺的漫画建筑的起源 ，说明漫画内容，并写出两点启示。(6 分) 画面内容： 启示： 参考答案：(画面内容)孩子正在专心地搭积木，垒出了一个小门，旁边是散落的积木。 (启示)解放孩子的双手，还给孩子个性空间；培养学生的创造性，要从小做起。 6围绕着“渐”展开联想，写出至少 5 个能体现“渐”的意义的成语。(5 分) 答： 参考答案：防微杜渐 蚁穴溃堤 集腋成裘 厚积薄发 聚沙成塔 积土成山 二、阅读理解专练(
7、14 分) 阅读下面的文字，完成 79 题。 你好，时间！ 叶延滨 你好，时间！每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过 ； 等待过，也 消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也是从我生 命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也 有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？ 时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世 界的， 我只知道我开始自己的生活， 就是那座会吵会闹的钟， 告诉我时间到了。 时间是起床， 是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上
8、的评语，也是老师严厉的 批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我 的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依 然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。 上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵， 光阴似箭， 日月如梭。 然而年少不知愁滋味， 其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换 爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到 有一天有人对自己说 ： “没有时间了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用 之物，而时间的
9、存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那 些专家凭什么叫专家， 是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间， 那些变得苍老和憔悴 的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些 古董向人们展示时间的价值时， 人们记住了钱币的数量， 忘记了那不是古董的价值而是时间 的分量。 说光阴无价， 这是诗性的表述。 说时间有价， 这是古玩行存在的理由。 认识时间的价值， 不需要改朝换代， 坐上出租车， 堵在街头， 你就看那计价表往上跑数字， 直跑得你心惊肉跳。 当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一 称，只值几
10、角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫 如饥似渴， 那些消息让我怦然心动， 那些社论让我热血沸腾， 那些事件让我揪心挂念。 然而， 时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别 了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也 许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必需的存在方式。人们用“年”“年 代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆 地忽略了。伟人在评说历史时总说 ： 历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因 为他洞悉了时间的秘密。
11、 尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡， 珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此， 皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不 需本钱的 “贿赂” 。 其实， 珍爱生命， 珍惜时间， 什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数 ： 一个孩子生下来就是 60 岁，过一年，少一年，成了 59 岁。这样就会知道有多少时间可以去 学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待， 自当奋进和珍惜。 到了 60 岁归零， 再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活
12、地享受， 享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！ (选自人民日报海外版 ，有删改) 7下列对文章有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A第二段中画线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解， 从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。 B第三段中画线句子运用比喻，形象地抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗 憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。 C作者在第五段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意 识到时不我待，就会奋进、创造。 D文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞
13、手法，寓深刻的哲理 于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。 解析：选 A A 项，“后悔之情”属无中生有，第二段的主要内容是“时间教育我养成 良好习惯，时间是公平的、严厉的” 。 8作者以“你好，时间”为题，妙在何处？(5 分 ) 答： 解析：鉴赏标题的作用一般从两个方面来思考：一是标题本身的语言特点和风格；二是 联系全文，从内容和结构上组织答案。 参考答案：运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、 友好。带有呼唤之意，点明题旨。语言口语化，亲切自然，增强感染力。 9文章开头说“时间就是我自己” ，结尾又说“时间就是镜中的你自己” ，作者反复这 样说的意图是什么？(6 分 ) 答： 解析 ： 答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可。对“时间与我” 的理解， 要在透彻理解文本的基础上形成自己的见解， 就自己感受最深的某一方面进行论述、 分析，而不能像一般的概括分析题那样，面面俱到；组织答案时，要注意格式，讲究层次， 观点突出。 参考答案 ： 意在强调时间就是我们的生命， 是流入我们生命的一切， 是我们的生命过程， 它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。