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1、课时练习 3 装在套子里的人(第 1 课时) 对应学生用书 P5 时间：40 分钟 分值：40 分 基础达标 1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3 分)( ) A鞭笞(t) 丧葬(sn) 胆怯(qi) 削铅笔(xio) B祈祷(q) 难堪(kn) 怂恿(cn) 契诃夫(h) C孤僻(p) 撮合(cu) 讥诮(qio) 怔怔(zhn) D滑稽(j) 揉皱(zhu) 搓手(chu) 鲜见(xin) 答案 C 解析 A“笞”读 ch。B.“怂”读 sn。D.“搓”读 cu。 2下列词语中，没有错别字的一项是(3 分)( ) A车蓬 俱乐部 安然无恙 隐隐约约 B规矩 祈祷式 哎声叹气
2、心慌意乱 C噩梦 孤僻症 没精打彩 筋疲力尽 D慎重 促狭鬼 理所当然 通宵做梦 答案 D 解析 A蓬篷。B.哎唉。C.彩采。 3依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是(3 分)( ) 可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足 十五年！ 他们不敢大声说话， 不敢写信， 不敢交朋友， 不敢看书， 不敢 穷人， 不敢教人念书写字 为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们 的谈话内容报告校长把大意说明一下。 A管制 接济 以致 B管制 周济 以至 C辖制 接济 以至 D辖制 周济 以致 答案 D 解析 管制：a.强制管理；b.对罪犯或坏分子施行强制管束。辖制：
3、管束， 控制。接济：在物质上援助。周济：对贫困的人给予物质上的帮助。以至： 表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前 半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头， 表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。 4依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(3 分)( ) 读儒林外史 ，我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。他们的一 生，是竭尽全力往上爬的一生，是作威作福的一生，更是 的一生。 人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。此次武汉警方及时出动，大举追 堵逼停飙车团伙，查扣相关车辆，真是 。 会上大喊廉洁口号，背地里却
4、对下属的礼品来者不拒，这位 台上 一套，背后又是一套，实在令人讨厌。 A小心谨慎 弹冠相庆 梁上君子 B战战兢兢 大快人心 正人君子 C小心谨慎 大快人心 梁上君子 D战战兢兢 弹冠相庆 正人君子 答案 B 解析 小心谨慎：形容说话办事细心慎重，不敢马虎大意。战战兢兢：形 容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。根据句意来看，“战战兢兢” 更合适。弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做 (含贬义)。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。飙车团伙被追堵 应是“大快人心”的事。梁上君子：是窃贼的代称。正人君子：有两种理解， 一是品行端正的人，二是用来讥讽假装正
5、经的人。此处用的是第二个意思。 5下列标点符号有误的一项是(3 分)( ) A厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下，战战兢兢，深 怕会出什么事，深怕小贼溜进来。 B人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说：“他应当结 婚。” C一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车这太可怕了！ D “讲到我姐姐和我骑自行车， 这可不干别人的事。” 柯瓦连科涨红了脸说， “谁要来管我的私事，就叫他滚！” 答案 B 解析 引号应去掉，属间接引用。 阅读达标 阅读下面的文字，完成 68 题。(14 分) 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋 一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，
6、不过他滚到楼下却安然无恙，站起来， 摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回 来了， 带着两位女士。 她们站在楼下， 怔住了。 这在别里科夫却比任何事情都可怕。 我相信他情愿摔断脖子和两条腿， 也不愿意成为别人取笑的对象。 是啊， 这样一来， 全城的人都会知道这件事， 还会传到校长耳朵里去， 还会传到督学耳朵里去。 哎呀， 不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。 等到他站起来， 华连卡才认出是他。 她瞧着他那滑稽的脸相， 他那揉皱的大衣， 他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑， 笑声在整个房子里响着：
7、“哈哈哈！” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结 束了别里科夫的人间生活。 他没听见华连卡说什么话， 他什么也没有看见。 一到家， 他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园 回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的 感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑 一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，
8、 跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了 别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 6埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事” ，可为什么又要“露出忧郁和 谦虚的脸相”呢？下列分析正确的两项是(4 分)( ) A这是我们受到良好教育的结果。 B别里科夫虽使人讨厌，但他死去毕竟使人悲伤。 C装在套子里的人的代表人物死去了，我们担心还会有这样的人物出现。 D在这个令人窒息的社会中，人们都变得善于掩饰，不敢表现自己。 E死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存在着。恐惧的情绪已经渗透到每 个人的血液中去了。 答案 DE 解析 “大快人心”表现了
9、别里科夫死后人们暂时挣脱束缚自己的“套子” 时的喜悦心情。“忧郁”“谦虚”说明人们长期受别里科夫这类人的影响，变得 善于掩饰，即使高兴也不表现出来。这种“矛盾”与“受到良好教育”无关；别 里科夫的死也不会使人悲伤 ； 他这样的人还有很多，一直存在社会中。故 A、B、C 错误。 7试对下列句中加点的部分进行赏析。(4 分) (1)他滚到楼下却安然无恙， 站起来， 摸了摸鼻子， 看了看他的眼镜碎了没有。 (2 分) 答： (2)(华连卡)就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。(2 分) 答： 答案 (1)运用夸张的细节描写和滑稽的动作描写，写出了别里科夫不忘维护 面子的性格。 (2)用夸张的手法
10、写出了华连卡充满活力的生命，与别里科夫形成对比。 解析 作答时，可先分析加点部分运用的表达技巧，然后结合语境分析句子 对人物性格的作用。例如，第(1)句主要是夸张的细节、动作等描写，重在突出别 里科夫性格中好面子的特点；第(2)句是夸张的手法，华连卡是一个与别里科夫完 全不同的人物，二者形成对比。 8别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？请结合选文简要分析。(6 分) 答： 答案 (示例)别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。(2 分)因为别里科夫最担 心别人取笑他，而华连卡的笑声是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫 从来没有遇到过的打击，他在这笑声中结束了一切。(2 分)别里科夫的死说明腐
11、朽 保守的势力实际上不堪一击。(2 分) 解析 从“这响亮而清脆的哈哈哈”“结束了别里科夫的人间生活”中 可知别里科夫的直接死因。从这件事中，我们可以看到腐朽势力的脆弱。 语言运用 9请你结合课文内容，对出下联，要能概括出人物形象特点。(5 分) 上联：不管晴天雨天，雨鞋雨伞是必备之物 下联： 答案 (示例)无论会谈闲谈，闲言闲语乃该报之言 解析 本题考查语言运用的得体、简明、生动。首先拟写的对联应紧扣人物 形象特点，其次要符合对联的基本要求。答题时主要注意上下联字数对称，结构 相似，内容相对(相关)，平仄不作要求。 10别里科夫生前曾有交代，想在坟上立一块墓碑，要征求一段墓志铭，请 大家仿照
12、下面的名人墓志铭的形式，为别里科夫写一篇墓志铭。(6 分) 马克吐温的墓志铭：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。” 聂耳的墓志铭：“我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。”(法国诗人可拉 托的诗句) 马丁路德金的墓志铭：“我自由了！感谢万能的主，我终于自由了！” 别里科夫的墓志铭：“ ” 答案 (示例一)谨小慎微，心惊胆战，战战兢兢过日子 ； 遵纪守法，诚惶诚恐， 凄凄惨惨上西天。 (示例二)别里科夫，一只背着沉重的壳的蜗牛，一只岩缝里的寄居蟹，一只阻 挡车轮的螳螂 解析 墓志铭在写作上的要求是叙事概要， 语言温和， 文字简约。 撰写墓志铭， 有两大特点不可忽视，一是概括性，二是独创性。