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1、课时优案 3 素材思悟 忘记与铭记 随着不列颠尼亚的永远离去,中华民族的一段耻辱终告洗刷,然而洗刷不去 的永远是那腥风血雨的记忆。20 世纪三四十年代,我们民族所遭受的灾难在另一 个国度也同样上演着,纳粹在西欧制造了一个又一个的人间惨剧。走进奥斯维辛, 我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作” ,用善感的心灵去碰触那段不忍碰触 的历史,历史告诉我们:该忘记的一定要忘记,不该忘记的要铭记在心。 以史为鉴,勿蹈覆辙 奥斯维辛集中营是纳粹在第二次世界大战期间建立的最大的集中营,是“二 战”期间纳粹德国最大的“杀人工厂” ,有 400 万人在这里遭到杀害。1970 年,当 时的联邦德国总理维利勃兰特在
2、波兰华沙犹太人死难者纪念碑前双腿下跪,请求 恕罪,以此表示对被纳粹党杀害的犹太人的沉痛悼念,被誉为“欧洲约一千年来 最强烈的谢罪表现” ,受到各国人民的广泛称赞。与此相反,日本某些要人,却屡 屡参拜靖国神社,为侵华战争罪犯招魂,甚至公然篡改历史。不久前,上海有关 方面搜集了当年日本人自己为炫耀“皇军”赫赫战功而拍摄的大量照片,出版了 大型画册侵华日军的自白 ,旨在促使日本当局反省,也希望年轻一代勿忘历史, 避免重蹈历史的覆辙。牢记历史教训,才能共创世界的美好未来。 实力与尊严 香港、澳门回归后的繁荣安定,充分证明了一国两制方针的正确性,和平安 定乃大势所趋。前不久,国民党主席连战的大陆之行,为
3、祖国的统一大业、社会 安定发展推波助澜。祖国繁荣富强需要安定,社会安定需要统一,而统一大业的 完成最佳途径是和平谈判,共创辉煌前景!不论是祖国的统一,还是国家的繁荣 昌盛,人民的幸福安康,都离不开安定的社会环境。共建和谐社会方兴未艾。党 中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针,国人备受鼓舞;科学发展观的落 实,深得民心。 小试身手 参观了奥斯维辛集中营之后,你一定有所感触,请你写一段抒情议论性文 字,300 字左右。 答: 答案 (示例)焚尸炉烧不尽世界的谴责,人皮灯罩罩不住无尽的罪恶,人发毛 毯编织着万千血泪,人骨项链穿起惨绝人寰每当第二次世界大战纪念日,每 位德国总理都会在奥斯维辛集中营
4、前忏悔,为过去的罪恶深深地忏悔德国人 低下了头颅,弯下了身躯,跪下了双膝,全然没有了那种“最高贵的日耳曼民族” 的骄傲;再也没有人会为一句“用德国的剑为德国的犁获得土地”而热血沸腾, 留下的,只有无尽的忏悔。时间可以改变容颜,磨灭人性,改变感情,然而,记 忆中的伤痕,怎样都无法抹平。 听着犹太人的控诉,昔日的哭号还在耳边回荡;看着奥斯维辛的黑土,昔日 焚烧炉冒出的滚滚黑烟仿佛还在天空弥漫。奥斯维辛门前的石碑伫立着,似乎在 告诉我们那些冰冷文字之外的信息:忏悔不仅仅是对过去的正视,也是对现在的 提醒,更是对将来的警示;忏悔不只是一种仪式,只有发自内心深处的声音,才 能化作警钟长鸣。 然而,大家一
5、定不会忘记,同样是犯罪,日本人却不思悔改,依然趾高气扬。 他们的领导人已不知第几次参拜靖国神社。当谴责声浪几乎湮没日本时,他们依 然故我。不知他们是否明白,不思悔改的最大受害者是他们自身。 1高考源点:对文本的某种特色作深度的思考和判断别了,“不列颠尼 亚” 写了三次降旗仪式,是不是重复多余? 答: 答案 观点一:不重复。第一次降旗是港督旗帜在日落余音的号角声中 降下旗杆,这标志今后的香港再也不会由港督来统治了;第二次降旗是香港岛上 每天例行的降旗,平时,这个时候的降旗是很平常的,但今天这一次降旗,意义 却非常大,因为这面旗的降下,标志着被英国统治了 156 年的香港终于回到了祖 国母亲的怀抱
6、;第三次降旗是写 7 月 1 日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜, 这是最激动人心的时刻,但作者也没有大肆渲染,只是十分简洁地写到“米字旗 在香港最后一次降下” ,而这面英国国旗的降下,具有十分重大的意义,它标志着 英国对香港长达一个半世纪的统治的结束,也标志着从此中华人民共和国将对香 港恢复行使主权!三次降旗仪式意义是不一样的,各有侧重,不能省略。 观点二:重复。在短短的篇幅之内竟然写了三次降旗仪式,有点重复累赘, 只写最后一次降旗仪式就可以了,这样文章简明扼要,更能体现出新闻文体的特 点。 2高考源点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解奥斯维辛没有什 么新闻有不同的译本,另一译本的题目为
7、“布热金卡:阳光明媚,花香鸟语” 。 从新闻的角度看,这样修改好不好?为什么? 辩论题目 将本文题目“奥斯维辛没有什么新闻”改为“布热金卡:阳光明 媚,花香鸟语”好不好? 甲方观点:好。 甲方辩词: 乙方观点:不好。 乙方辩词: 答案 辩词提示:甲方可以从新闻的内容谈起,这个题目体现了文章的主要 内容,反映了作者对今天的布热金卡的感受,表达了文章的主要意思,更能体现 出布热金卡的变化。 乙方可以从“奥斯维辛没有什么新闻”这一题目的合理性说起,这是一个合 事理的题目,它的反常能激发读者的好奇心,使新闻的可读性大大提高;在那个 众所周知的地方不再有恐怖的新闻发生,这本身就是最好的新闻事实,是一个显
8、 著的、天翻地覆的事物变动,能引起读者的深层思考。 3高考源点:对作品进行个性化阅读和有创新的解读奥斯维辛没有什么 新闻这篇新闻报道与我们常见的新闻报道不同,有些人认为这不符合新闻的写 法,但它却成了新闻史上的名作。你认同作者的这种写法吗?谈谈你的看法。 答: 答案 观点一:本文和一般新闻的常规写法有所不同,把新闻写得不像新闻, “没有新闻”却硬要写新闻,这正是罗森塔尔的别出心裁之处,也正是它成为 “名作”的主要原因。 观点二:“印象性报道”允许记者通过对事实的报道充分抒发自己的感情, 写印象,写观感。本文作者把自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写,是 一种纯主观性的报道,更能感染读者。
9、观点三:本文是一篇融报道与抒情于一体的佳作,记者避免了铺张的写景, 而是用自己实实在在的感受来感染读者,使他们也发抖,也感到窒息,这种写法, 不可谓不妙。 阅读下面的文字,完成 13 题。 一个少女撼动世人的选择 在荷兰阿姆斯特丹重温安妮日记 今年 10 月,我从德国的法兰克福转车去了荷兰的阿姆斯特丹,来到了著名的 “安妮弗兰克之家” 。远远地,我就看见了“安妮弗兰克之家”那栋楼下排着的 几十米长的队,这让我十分惊讶。在这之前我已经参观了欧洲国家的多个博物馆, 见到门前排着这么长的队还是第一次。的确,“安妮弗兰克”作为一个符号,她 的意义早已经超越了所谓的“名人” ,而成为热爱生命、热爱生活的
10、象征。所以, 这个博物馆对人们具有非同一般的吸引力。 只要对历史有一点了解的人都能想到,六十多年前,犹太小姑娘安妮在纳粹 占领的城市中躲藏 25 个月是一件多么艰难的事。当时,年仅 13 岁的安妮不仅面 临着极为危险的外在环境,而且经历着几乎所有青春期少年都会经历的亲子冲突 和种种内心挣扎。在那样的境地中,她可以自暴自弃,可以听天由命,可以憎恨, 可以仇视,还可以选择放弃,但是,她所做的却是如下这样一些选择。 她选择热爱自己的小屋并且以决不敷衍的态度对待临时居所:“我们的 小房间墙上起初是光光的,什么也没有,可是感谢爸爸,他早已经把搜集的电影 明星照片和明信片带来了。在糨糊桶和刷子的帮助下,我
11、们把墙壁变成一幅大壁 画,看上去愉快多了” 在每天都有许多犹太人被一车车抓走并被煤气毒死的时候,在令人惊恐的空 袭声中,她选择读书,读希腊、罗马神话,为之着迷,学习速记函授课程, 自学法文并且翻译法语文章,整理欧洲各国王室族谱,还认真学习家长们规定的 英语、数学、历史课程,编写读书卡片,甚至还学芭蕾舞! 她还选择怀抱希望和梦想:“我得学习,才不会变成蠢人,我要上进, 将来要当个新闻记者,这是我的愿望!”她发现,“总有一些美依然存在在 大自然里,在阳光里,在自由中,在你自身中。这一切都能鼓舞你你观看一 下就会重新得到内心的平衡。” 和那些因为一些事件就坐以待毙的人比,小姑娘安妮的选择实在是太让人
12、钦 佩了。在楼下拐弯处的墙上贴有几段文字,其中有安妮的一段话,读后我的热泪 夺眶而出。 几乎同时, 身边响起一声哽咽, 是一位金发中年女子。 这段话的意思是 : “我想做一个对人们有用或给人们带去快乐的人。感谢上帝赋予我写作的天赋, 让我可以表达我内心中的一切。”(1944 年 3 月 25 日)在几乎遭受着整个世界的迫 害的时候,在她完全不知道自己能否活着走出藏身之地的时候,在她完全丧失在 阳光下行走的权利的时候,在她连正常说话的权利都被剥夺的时候,她做出了这 样的选择。 感谢安妮,她让我们知道:人即使年幼,即使在严峻的环境中,只要你 愿意, 就可以做出正确的选择(安妮 13 岁生日过后没几
13、天就开始藏匿的日子,在纳 粹集中营去世时还不满 16 岁),让我们知道人原来不仅有选择的权利,更有做出正 确选择的无限能力。 小安妮留下了她的日记给世人。几十种文字版本的安妮日记陈列在展厅 中央的玻璃橱中,我的耳边响起安妮的话:“我希望我死后仍然继续存 在!”“梦想皆有神助” ,今天安妮的梦想已经实现,她获得的是永生。她在所有 爱她的、钦佩她的、怀念她的、以她为典范的人中获得了永生。 1下列表述不符合原文意思的一项是( ) A“安妮弗兰克之家”同其他的博物馆相比,具有独特的意义。 B危险的外在环境和青春期的特殊阶段,更加突出了安妮的选择所具有的光 辉人性美。 C安妮希望死后仍然继续存在,她的永
14、生是我们的一笔精神财富。 D作者热情歌颂安妮对生命和生活的热爱,旨在控诉、揭露法西斯的罪恶。 答案 D 解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。D 项,“旨在控诉、揭露法西 斯的罪恶”错误,作者歌颂安妮对生命和生活的热爱突出安妮的选择所具有的人 性美和对世人的重大意义。选项对主旨的分析偏离了文章的重心。 2下列对文章内容和表现手法的分析和概括,正确的一项是( ) A“安妮弗兰克之家”楼下排着的几十米长的队,作者十分惊讶,是因为 作者没有想到这个博物馆竟然对人们具有非同一般的吸引力。 B第二段中说“在那样的境地中,她可以自暴自弃,可以听天由命,可以憎 恨,可以仇视,还可以选择放弃” ,写出了安妮
15、可以有其他选择,并多用短句,读 起来朗朗上口,增强语势,铿锵有力。 C安妮在艰难的处境中做了很多让人钦佩的选择,如选择热爱自己所处的环 境, 选择热爱学习, 选择积极进取, 对未来充满希望, 选择为他人奉献的人生观等。 D文中用“我的热泪夺眶而出”和一位金发中年女子的哽咽从侧面写出了安 妮的话对世人的感动和震撼,也和拐弯处的墙上贴有的几段文字对比,更加突出 了安妮的文字的感人。 答案 C 解析 本题考查综合分析文章内容的能力。A 项,作者惊讶的原因是参观欧 洲国家的多个博物馆,第一次见到博物馆门前排着这么长的队。B 项,“读起来朗 朗上口,增强语势,铿锵有力”错误,这里运用排比和对比的手法,突
16、出安妮选 择的意义。D 项,“和拐弯处的墙上贴有的几段文字对比”错误,属于无中生有。 3文章用“一个少女撼动世人的选择”为题目,有什么好处? 答: 答案 用“少女”来指代安妮,突出了安妮的年幼,年幼的安妮和危险的环 境形成反差,突出了安妮的选择所具有的光辉的人性美;“撼动世人”突出了安 妮的选择的重大意义。以此为题,可以突出主旨,激发读者的阅读兴趣。 解析 本题考查理解分析文本标题含义的能力。首先看标题的内涵,“一个 少女撼动世人的选择” ,从文章内容来看,“少女”指代安妮,“少女”突出了安 妮的年幼,而安妮所处的环境却是那样危险,安妮年龄之小和环境之险恶形成巨 大的反差,而处于这样的环境中,安妮做出的选择让世人震惊“撼动世人” , 突出安妮选择的巨大的人性光辉;文章的主体部分主要写了安妮在危险的环境中 所做出的选择以及她的选择对后人的意义,文章以“的选择”作为标题就突 出了主旨;从读者的角度来看,标题“的选择”没有给出具体选择的内容, 这就引发了读者的阅读兴趣。围绕这些方面思考作答即可。