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1、基础组合练 34基础组合练 34 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 13 题。 所谓幼儿园“小学化” ，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学 课程内容。这种现象近年来非常普遍，_，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上 幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、 英语， 更是_。 上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班， 挤破了头不说， 排队报名的黄牛号都涨到 5000 元，这事情也一度闹得_。 这样做的弊端很显然， 就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力， 违背了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。
2、既然如此，为何家长们依然 _呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼儿园阶段学习小学阶 段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学抢先一步。更重要的是，许 多民办小学在招生时，也会明里暗里地考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录 取的优势。 只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，( )，幼儿园 “小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦 浮起瓢”的死循环。 1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A靡然成风 层见叠出 沸沸扬扬 蜂拥而至 B蔚然成风层见叠出沸反盈天趋之若鹜 C靡然成风司空见惯沸沸
3、扬扬趋之若鹜 D蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至 2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童的想象力，而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的 快乐童年 B这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢了儿童 的想象力 C这样做的弊端很显然，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢了儿童 的想象力 D这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力，也禁锢了孩子们应有的快 乐童年 3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A逐渐减轻幼升小、小升初的压力 B幼升小、小升初的压力被逐渐减轻 C幼升小、
4、小升初的压力被减轻 D幼升小、小升初的压力逐渐得以减轻 4 在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 柠檬是世界上最有药用价值的水果之一， 它富含维生素 C、 糖类、 钙、 磷、 铁、 维生素 B1、 维生素 B2、烟酸、奎宁酸、柠檬酸、苹果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、高量钾元素和低量 钠元素等，_。维生素 C 能维持人体各种组织和细胞间 质 的 生 成 ， 并 保 持 人 们 正 常 的 生 理 机 能 。 人 体 内 的 母 质 、 黏 合 和 成 胶 质 等 ， _。当维生素 C 缺少了，细胞之间的间质胶状物也就 跟
5、着变少。这样，细胞组织就会变脆，失去抵抗外力的能力，人体就容易出现坏血症； _，如预防感冒、刺激造血和抗癌等。 5下面是一封感谢信的内容初稿，其中有五处不得体，请找出并作修改。 亲们， 小的家门不幸患上恶疾， 是水滴筹给了我生的希望， 是你们的 “滴水之恩” 救了我。 我敬谢不敏，又不能涌泉相报，故在此俯首致谢！ 答： 6仿照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。 示例 ： 玫瑰你娇艳美丽的花朵下面， 却有着锋利的刺， 是不是因为你懂得 ： 既要展示美丽， 也要保护自己？ 答： 二、古代文化知识 7下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( ) A“夺其志”是指父兄等强逼妇女改变守寡
6、的志向，如李密陈情表里“舅夺母志”是舅 父强逼母亲改变为父亲守寡的志向，是母亲改嫁的委婉说法。 B“先君”指已经死去的父亲，“先考”也是指死去的父亲，“如丧考妣”是指好像死了父 亲一样伤心。 C幼而丧父或父母双亡为“孤” ，老而无妻为“鳏” ，老而无子为“独” ，失去丈夫为“寡” 。 D“夜分” ，即夜半，是三更天时候。古代把晚上戌时作为一更，亥时为二更，子时为三更， 丑时为四更，寅时为五更。 8下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( ) A古人席地而坐，和对方说话时离席起立，以示敬意，这种行为叫作“避席” 。 B鄙，是周代地方行政组织单位之一，五百家为一鄙，后引申为边邑、边境。 C奉祠，指
7、只领官俸而无职事。宋代设宫观使、提举宫观、提点宫观等职，以安置五品以上 不能任事或年老退休的官员。因宫观使等职原主祭祀，故亦称奉祠。 D权，暂时代理官职。一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命。 三、名篇名句默写 9补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句， 劝学中却用“_， _”来形象论述积累的重要性。 (2)阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是 “_，_” 。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_” 。 你没看过的四大名著点评 1总结与感慨 三国写了一个大时代，水浒写了一帮大英雄，红楼写了一个大
8、家族，西游写了一伙大妖怪。 三国玩的是心计，水浒玩的是义气，红楼玩的是感情，西游玩的是感性。 三国在国，治国，兴国，安国，丧国。水浒在气，勇气，义气，豪气，霸气。 红楼在情，亲情，爱情，宦情，民情。西游在趣，情趣，游趣，野趣，妖趣。 2细分区别 三国写了一次变革，水浒写了一次冲动，红楼写了一场恋爱，西游写了一次旅游。 答案精析答案精析 1C 靡然成风：群起仿效而成风气，贬义词，多指不好的风气。蔚然成风：形容一种事物 逐渐发展、盛行，形成风气。第一处，从前后文来看，对于幼儿园“小学化” ，作者是不认可 的，这应是一种不好的风气，故应使用“靡然成风” 。层见叠出：屡次出现。司空见惯：看惯 了就不觉
9、得奇怪。第二处，应是说“小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语” 等现象很常见，应使用“司空见惯” 。沸沸扬扬 ： 像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。沸 反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。第三处，是说“上海的家长们为了给孩子报某个毫无资 质的学前班排队报名的黄牛号都涨到 5000 元” 这一事件， 应使用 “沸沸扬扬” 。 蜂拥而至 ： 像蜂群似的拥挤着乱哄哄地跑过来。比喻人群杂乱。趋之若鹜 ： 像鸭子一样，成群地跑过去， 形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。第四处，是说家长明知道这样做的弊端，却依然 纷纷争着去做，应使用“趋之若鹜” 。故选 C。 2B “这样做的弊端很显然”搭
10、配不当，“明显”是指清楚地显露出来，容易让人看出或 感觉到，而“显然”是指容易看出或感觉到，非常明显，从句中来看，应使用“明显” ； “剥 夺了儿童的想象力” 搭配不当， “剥夺” 与 “想象力” 不搭配， 应是 “禁锢了想象力” 。 综合来看，应选 B。 3A 括号前面说“只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求” ，说的 是具体的做法，使用的是动宾式句式，后面说“幼儿园小学化这一乱象才可能从根本上 被遏制” ，由此可知，前面是说遏制幼儿园“小学化”的措施，故括号内补写的内容也应采取 动宾式的结构。A 项“逐渐减轻幼升小、小升初的压力”更符合主语一致的语言连贯性要求， 与前面两
11、个举措的句式结构一致，而 B、C、D 三项都是主谓句，与前面的句式和语意不一致， 故选 A。 4(示例)对人体十分有益 都需要维生素 C 来保护 它还有很多用途 5“亲们”改为“朋友们” 。“小的”改为“我” 。“家门”可删去。“敬谢不敏” 改为“不胜感激” 。“俯首”改为“叩首”或“磕头” 。 6(示例)昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示 ： 美丽常常是短暂 的，唯其短暂才更可贵？ 梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天 就要到来了？ 7B “如丧考妣”是指好像死了父母一样伤心。 8D D 项“一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命”错，应为“除任本官之外， 权且代理其他官职” 。 9(1)积土成山 风雨兴焉 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)月出于东山之上 徘徊于斗 牛之间