2019年山东省菏泽市中考生物试卷(Word解析版).pdf

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1、第 1 页，共 25 页 2019 年山东省菏泽市中考生物试卷 一、选择题（本大题共20 小题，共 20.0 分） 1.下列各项中，属于生物都具备的特征是（） A. 具有细胞结构B. 能繁殖后代 C. 能进行反射活动D. 能将无机物合成有机物 2.用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合， 来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中， 错误的是（） A. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 B. 图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高 C. 若将图 2 的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1 滴

2、清水， 然后再盖上盖玻片 3.菏泽是牡丹之乡。牡丹属于（） A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物 4.如图是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、 血细胞玻片标本后绘 制的图示。有关说法正确的是（） A. 是遗传的控制中心，只能控制有害物质进出细胞 B. 图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比，没有细胞壁和液泡 C. 图乙所示的生物可用于乳酸发酵 D. 图丙中数量最多的细胞具有止血的功能 5.如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是（） A. 装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳 B. 装置乙验证光合作用需要光 C. 装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件 D. 装置丁

3、验证胆汁对脂肪的乳化作用 6.下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是（） A. 细菌细胞内没有成形的细胞核 B. 细菌通过芽孢繁殖后代 第 2 页，共 25 页 C. 病毒一般由蛋白质和遗传物质组成 D. 病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖 7.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是 （） A. 甲、丁是变温动物 B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊 D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱 8.“关爱生命，健康生活”。下列做法正确的是（） A. 中药无毒副作用，可经常服用 B. 不与艾滋病患者握手、共

4、餐 C. 放假期间，可以彻夜上网、玩游戏 D. 远离烟酒，拒绝毒品 9.如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（） A. 外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉 B. 近视眼的形成是由于4 过度变凸或眼球的前后径过长 C. 结构 9 能探测头部运动的方向 D. 结构 10 能够感受振动刺激，产生神经冲动 10.生活中，我们经常做一些推门动作。下列与之有关的叙述，正确的是（） A. 推门动作属于先天性行为 B. 推门动作很简单，不需要大脑皮层的参与 C. 推门时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 D. 完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用 11.某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细

5、菌性痢疾。下列有关说法， 正确的 是（） A. 痢疾杆菌是病原体B. 被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源 C. 患细菌性痢疾的人是易感人群D. 该传染病的传播途径主要是空气 12.某同学在体检时，发现体内没有乙肝病毒抗体，在学习了免疫与健康的知识后，他 主动注射了乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和获得的免疫类型分别是（） A. 抗原、特异性免疫B. 抗体、特异性免疫 C. 抗原、非特异性免疫D. 抗体、非特异性免疫 13.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（） 第 3 页，共 25 页 A. 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是 B. 玉米种子的胚由组成 C. 叶芽结构中的4将来发育成

6、侧芽 D. 根的长长与根尖结构中的a和 b 有关 14.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（） A. 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 B. 家蚕的发育过程属于不完全变态 C. 家兔生殖发育的主要特点是胎生、哺乳 D. 青蛙的生殖特点是雌雄异体、体外受精 15.如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述， 正确的 是（） A. 过程 首先突破种皮的是胚芽 B. 的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的 C. 过程 必须经过传粉和受精 D. 所示豆荚是由胚珠发育而来的 16.有关生物与环境的说法，错误的是（） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依

7、赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 17.下列对人类生殖发育、遗传变异的叙述中，错误的是（） A. 受精作用是在输卵管内完成的 B. 睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官 C. 男性体细胞中的X 染色体来自父方或母方 D. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 18.有关生命的起源和进化的说法，正确的是（） A. 生命起源于原始大气B. 化石是研究生物进化的唯一证据 C. 人类的祖先是类人猿D. 生物适应环境是自然选择的结果 19.有关生物多样性的叙述，错误的是（） A. 我国是世界上裸子

8、植物最丰富的国家 B. 生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C. 生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要 D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区 20.下列有关生物技术的叙述，错误的是（） A. 嫁接与克隆羊“多莉”的生殖方式相同 B. 抗虫棉的培育利用了转基因技术 C. 制作酸奶时，应将加蔗糖后的鲜牛奶煮沸、冷却后，再倒入备用酸奶并封存 D. 新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物无法生存 二、实验题（本大题共1 小题，共4.0 分） 第 4 页，共 25 页 21.某海滨学校的一位生物教师在“学习强国”完成答题一项时，

9、看到这样的内容：刚 孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧，在鱼体长到大约3cm 长的时候， 眼睛开始发 生移位，一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近 另一只眼睛时才停止。”专家分析，这种外形的不对称，是其在变态发育过程中， 甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个课外探究题：探究比目鱼的 眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？ 某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙、丙，每 天记录比目鱼生长发育的情况（如下表）。请回答有关问题。 实验步 骤 甲缸乙缸丙缸 分别加入5000mL 海水 分别加入同时期孵化出的小比目鱼 1 条 每天分别加入等量鱼

10、食，水温保持在适宜的范围内 不加任何制剂 加入适量的甲状腺激素 制剂 加入适量的抑制甲状腺激素合成 的制剂 实验现 象 鱼体长到3cm 时 眼睛开始发生移 位 鱼体长到3cm 时眼睛没有发生移 位 （1）本实验设计中，有一处存在明显的缺陷，请你指出并加以完善_。 （2）该实验中，起对照作用的是_缸。 （3）完善实验方案后，请你推测乙缸内的实验现象：_。 （4）在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青 蛙。结合这两个实验可以得出，甲状腺激素能够_。 三、简答题（本大题共4 小题，共26.0 分） 22.我市精准扶贫、 精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植

11、而脱贫。 番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的 生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探 究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时 间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列 问题： （1）番茄的一生中，发育的起点是_。 （2）图甲中 C 在结构层次上属于_。 （3）图甲中的2 是由 3（花）结构中的_发育而来的。 2 中含有的有机物主要 是由 1 通过 _合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。 （4）图甲中 5 吸收的水分主要用于番茄植物体的_。 （5）分析图乙

12、可知，对大棚中的番茄采取_两项措施可以提高产量。 （6）该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特 定的实验装置中， 连续 12 小时光照， 再连续 12 小时黑暗。 实验结果如表 （“ mg/h” 表示“毫克 /小时”）： 第 5 页，共 25 页 温度（）101520253035 光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1.752.503.153.853.503.00 黑暗下释放二氧化碳（mg/h） 0.751.101.602.253.003.50 分析表中数据可得出，温度控制在_时，番茄积累的有机物最多。 因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。

13、23.“没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积 极的生活方式。 如图是人体的部分生理活动示意图，标号表示人体的一些器 官， a g分别表示部分生理过程。请据图回答相关问题 （1）合理膳食，利于健康。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，在小肠 内参与消化淀粉的消化液有_。食物中的淀粉被消化成_后，进入小肠内 的毛细血管。 （2）快速走路时呼吸加深加快，调节呼吸的中枢位于_。 （3）运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经 a过程 进入是通过 _实现的。 氧气进入后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的 哪些腔？ _。 （4）在 a g的生理过程

14、中，过程_（填标号）属于内分泌腺的分泌过程。 （5）经过排出体外的代谢废物有_以及水、无机盐等。 （6）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊壁都只有一层上皮细胞构成，有 利于物质的透过，这体现了_的生物学观点。 24.豌豆属于严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且 相对性状明显，是遗传学家研究遗传规律的理想材料。请回答下列问题： （1）豌豆的子叶有黄色和绿色，种子有圆粒和皱粒等。豌豆的这些性状是由位于 DNA 分子上的 _控制的。 （2）豌豆体细胞内的染色体有7 对，它的精子内的染色体有_。 （3） 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状（显性基因用D 表示，隐性基因用d

15、表示） 。 如图是豌豆杂交实验示意图。请分析回答： 子一代出现了矮茎，这种变异属于_（填“可遗传”或“不可遗传”）的变 异。 理论上，矮茎豌豆在子一代中所占的百分比是_。 若用子一代高茎豌豆与矮茎豌豆进行多次杂交实验，请推测其后代（子二代）豌 豆可能的基因组成：_。 第 6 页，共 25 页 25.2019 年 4月 28 日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定， 向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命 一样对待生态环境” 图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、 B、 C、 D 表示生态系统的成分，为特定的生理

16、过程；图乙是该生态系统中的食 物网。请回答下列问题。 （1）图甲中的B、D 分别代表 _。 （2）图甲中过程中的碳以_形式进行传递。 （3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：_。 （4）图乙中猫头鹰占有的营养级有_个。 （5） 外来因素干扰严重时， 会破坏生态平衡， 导致生态危机。 说明生态系统的_ 能力是有一定限度的。 （6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该 怎么做？ _（答对两个方面得1分，错一项不得分）。 第 7 页，共 25 页 答案和解析 1.【答案】 B 【解析】 解： A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。有的生物没有成形 细胞

17、核，如细 菌，A 错误； B、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征， B 正确； C、生物能对外界刺激作出反 应，反 应包括应激性和反射，C 错误； D、 绿色植物有叶 绿体，能将无机物合成有机物， D 错误。 故选： B。 生物的特征有 生物的生活需要 营养， 生物能 进行呼吸， 生物能排出身 体内产生的废物， 生物能 对外界刺激作出反 应， 生物能生 长和繁殖， 生物都有 遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由 细胞构成的。 解答此 题的关键是理解生物的特征。 2.【答案】 D 【解析】 解： A、 显微镜的放大倍数是物 镜放大倍数和目 镜放大倍数的乘 积。 显微镜的 放大倍数越大，看到

18、的 细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看 到的细胞就越小，但数目最多。图1中甲图是低倍物 镜、乙图是高倍物镜 ， A 正确； B、 B、 图 1 中镜头由甲换成乙的 过程中不能先将 镜筒升高，B 正确； C、 显微镜下呈现的是倒立的虚像，为了将图 2中的细胞移到视野正中央，应 先将装片向右下方移 动， C 正确； D、制作口腔上皮细胞装片 时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加 12滴 生理盐水，并且盖玻片首先一 边接触载玻片，然后再慢慢放下，D 错误。 故选： D。 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移 动的方向相反，观图可知： 图 1 第 8 页，共 25 页 中甲图是低倍物

19、 镜、乙 图是高倍物 镜， 图 2 物像位于 视野的右下方，解答即 可。 掌握显微镜的使用方法及口腔上皮 细胞的制造过程是解题的关键。 3.【答案】 A 【解析】 解：牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。 故选： A。 被子植物又叫 绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮 包被；受精过程不需要水，具有双受精 现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六 大器官，思考作答。 解答此 类题目的关 键是熟记被子植物的特征以及常 见的被子植物的例子。 4.【答案】 B 【解析】 解： A、细胞核是 遗传的控制中心，细胞膜有保 护和控制物 质进出的作用， A 错误； B、

20、 图丙中的 细胞与甲、乙中的细胞相比，没有细胞壁和液泡，B 正确； C、 图乙是酵母菌，酵母菌属于真菌，不可用于乳酸 发酵，乳酸发酵应的乳酸 菌，乳酸菌是细菌， C 错误； D、图丙中数量最多的 细胞是红细胞，具有运输氧和一部分二氧化碳的功能， 血小板具有止血的功能， D 错误。 故选： B。 观图可知： 是细胞壁、 是细胞核、 是细胞质、 是液泡、 是细胞膜， 解答即可。 掌握动植物细胞及酵母菌的 结构特点是解 题的关键。 5.【答案】C 【解析】 解： A、装置甲是验证种子萌 发时释 放二氧化碳的 实验。种子萌发时，有机物 彻底分解 产生二氧化碳，将萌 发的种子瓶内气体通入澄清石灰水， 变

21、浑浊 （二 第 9 页，共 25 页 氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊 的特性）， A 正确； B、装置乙实验中用不透光的 锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖， 部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光， 这样处 理可以形成 见光和不 见光两 部的对照实验，此 实验的变量是光。该实验现 象能说明光合作用需要光， B 正 确； C、装置丙形成 2组对照实验，将装置丙置于温暖的 环境中，最上面的种子由 于没有一定的水而不萌 发， 3 最下面的种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌 发，而中间种子由于 满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发 的条件会萌 发；故装置丙探究种子萌 发需要的 2个外界条件

22、（水和空气）， C 错 误； D、胆汁中不含消化 酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化，因此 1试管中物 质发生的变化是植物油消失了， 2 试管中物质不变，此结果说明：胆汁 对脂肪 有乳化作用，D 正确。 故选： C。 （ 1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能 转变成化学能 储存在合成的有机物中的 过程。 （ 2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同 时释放出能量的 过程。 （ 3）种子的萌发需要足 够的水、充足的空气和适宜的温度。 （ 4）胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化 酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大 的脂肪 颗粒乳化成比 较小的脂

23、肪微粒，对脂肪进行物理性消化，解答即可。 明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤， 预测实验结 果，是解答此类题目的关 键。 6.【答案】 B 【解析】 第 10 页，共 25 页 解： A、 细菌具有 细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核。A 正确； B、 细菌是靠一分 为二的方式 进行分裂生殖的。芽 孢是细菌的休眠体，B 错误； C、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的 遗传物质， C 正确； D、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的 遗传物质中的遗传信息，利用寄 生细胞内的物 质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。 D 正确。 故

24、选： B。 （ 1） 细菌的基本 结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形 的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种 营养方式，分裂生殖； （ 2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独 立生存，只有寄生在活 细胞里才能 进行生命活 动。只能利用宿主活 细胞内现 成代谢系统合成自身的核酸和蛋白 质成分。 明确细菌和病毒的 结构和生活是解答此 题的关键。 7.【答案】 C 【解析】 解： A、 图示甲为鱼类 和图示丁乌龟为 爬行动物，二者都是变温动物，A 正确； B、乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸 发， B 正确； C、丙家

25、鸽属于鸟类，其 进行气体交 换的主要 场所是肺，气囊只起到 暂存气体 的作用，C 错误； D、将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱， D 正确。 故选： C。 （ 1） 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有 鳞片，用鳃呼吸，用鳍游 泳，靠尾部和躯干部的左右 摆动和鳍的协调作用来不断向前游 动。 （ 2） 节肢动物的特征是身体有 许多体节构成的，使动物的运 动更灵活，并且分 部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸 发，足和触角也 第 11 页，共 25 页 分节。 （ 3） 鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼， 长骨中空，心脏四 起，用肺呼

26、吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （ 4）爬行 动物的主要特征：身体分 为头、 颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖 角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心 脏只有 三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有 坚硬的卵壳保 护着。 爬行类的生殖 发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的 陆生脊椎 动物。 解答此 题的关键是明确各 动物类群的特征。 8.【答案】 D 【解析】 解： A、是 药三分毒，中药也有毒副作用，不能 经常服用，错误； B、与艾滋病患者握手、共餐，不会传染艾滋病，错误； C、 彻夜上网、玩游戏是不健康的生活方式， 错误 D、 远离烟酒，拒

27、绝毒品，是良好的生活 习惯，正确； 故选： D。 们在日常生活中所遵循的行 为习惯 ，如果有利于增进身心健康水平，提高生 活质量，就是健康的生活方式。 关键熟记健康的生活方式以及 对人体健康的重要影响。可 结合着具体的例子 来理解掌握。 9.【答案】 A 【解析】 解： A、 视觉的形成 过程：外界物体反射的光线， 经过角膜、房水，由2瞳孔进 入眼球内部，经过 4晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。7 视 网膜上的感光 细胞接受物像的刺激 产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑 皮层的视觉中枢，形成视觉。 A 错误 B、如果眼球的前后径过长或 4晶状体的曲度 过大，远处物体反射来的光线

28、通 第 12 页，共 25 页 过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清 远处的物体， 这样的眼叫近 视。 B 正确 C、 结构 9半规管能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用。 C 正确 D、 10 耳蜗中有听 觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。 D 正确 故选： A。 图中 1虹膜、2 瞳孔、3 角膜、4晶状体、5 巩膜、6脉络膜、 7 视网膜。8鼓膜、9 耳蜗、 10半规管、 11咽鼓管。 解题的关键是熟悉眼球、耳的 结构以及各 结构的作用。 10.【答案】 D 【解析】 解： AB、人体完成一个运 动都要有神 经系统的调节，有骨、骨骼肌、关 节的共 同

29、参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成，需要大脑皮层的参与，属于学习行 为， AB 错误。 C、推门时属于伸肘 动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张， C 错误。 D、完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关 节起支点作用，肌肉起 动力 作用，D 正确。 故选： D。 当骨骼肌受神 经传来的刺激收 缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会 产生运动。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌 起动力作用。 11.【答案】 A 【解析】 解： A、痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体， A 正确； B、 细菌性痢疾是消化道 类传染病，传播途径主要是 饮食，被痢疾杆菌污染的 瓜果

30、是 传播途径，B 错误； 第 13 页，共 25 页 C、患 细菌性痢疾的人是 传染源，C 错误； D、 细菌性痢疾等消化道 类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生 等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可 预防痢 疾，D 错误。 故选： A。 此题考查传染病的流行 环节、 预防措施。 传染病的知 识点要牢固掌握。 12.【答案】A 【解析】 解：由分析可知给该同学注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处 理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体， 进入人体后不会使人 得病，但能刺激免疫 细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其 产生 的抗体只 对引起

31、乙肝的病原体乙肝病毒起作用， 对其他病原体无效，可 见其 免疫作用是特定的，有 针对性的，属于特异性免疫，可见 A 符合题意。 故选： A。 （ 1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物 质就是抗原。抗原包括 进入人体的微生 物等病原体、异物、异体器官等。 （ 2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴 细胞产生的一种抵抗 该抗原物 质的特殊蛋白 质，可与相应抗原发生特异性 结合的免疫球蛋白。 （ 3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包 括第一、二道防线。 （ 4）特异性免疫是指第三道防 线， 产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只 能对特定的病原体有防御作用。是患 过这种

32、病或注射 过疫苗后 获得的。 解答此 类题目的关 键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点。 13.【答案】 D 【解析】 第 14 页，共 25 页 解： A、玉米种子结构中加碘 变蓝的部分是 胚乳，正确； B、玉米种子的胚由 子叶 胚芽 胚轴 胚根组成，正确； C、叶芽结构中的 4芽原基将来 发育成侧芽，正确； D、根的长长与根尖 结构中的 c分生区和 b 伸长区有关，错误； 故选： D。 如图所示： 果皮和种皮、 胚乳、 子叶、 胚芽、 胚轴、 胚根、1生 长点、 2 幼叶、3芽轴、 4 芽原基、a、成熟区、 b、伸长区、 c、分生区、 d、根冠 解答此考点 题目的关 键是熟记根尖

33、的 结构特点和各部分的功能。涉及知 识点 广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入。 14.【答案】 B 【解析】 解： A、 鸟类的受精卵中的胚 盘内有遗传物质能够发育成胚胎。A 正确； B、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个 阶段， 这种过程属于完全 变 态发育。 B 错误； C、家兔是哺乳动物，胎生哺乳。 C 正确； D、青蛙属于两栖动物，生殖发育的特点是：雌雄异体，体外受精，水中变态发 育。D 正确。 故选： B。 （ 1）昆虫的 发育过程有完全 变态发 育和不完全 变态发 育两种。经过卵、幼虫、 蛹和成虫等 4个时期地叫完全 变态发 育，完全变态发 育的幼虫

34、与成虫在形 态 构造和生活 习性上明 显不同； 经过受精卵、幼虫和成虫三个 时期，幼虫和成虫 的形态结构、生活习性相似，属于不完全变态发育。 （ 2） 鸟卵结构中最重要的部分是胚 盘，内有遗传物质； （ 3）哺乳 动物生殖 发育的特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。 （ 4）两栖 动物的受精 过程是在水里完成，受精卵的 发育也在水里完成，幼体生 第 15 页，共 25 页 活在水里，生殖和 发育都离不开水。 明确各 动物的特征即可解答。 15.【答案】C 【解析】 解： A、 过程是种子萌 发的过程，种子萌发时，首先突破种皮的是胚根， 将来发育成根，A 错误； B、胚 轴将来发育成连接茎和叶的

35、部分，胚芽将来 发育成茎和叶，的地上部 分主要是由种子的胚芽 发育而来的，B 错误； C、 过程 花 果实种子的形成必 须经过传 粉和受精两个重要的生理过程， C 正确； D、一 朵花要经过传 粉受精 过程后，雌蕊的子房 继续发 育，最终发育成果 实， 子房中的胚珠 发育成种子，所以 所示豆 荚是由子房 发育而来的，D 错误。 故选： C。 观图可知： 图示 过程是种子萌 发的过程， 表示植物体， 是果实， 解答即可。 明确果 实与种子的形成 过程是解 题的关键。 16.【答案】 A 【解析】 解： A、 “ 雨露滋润禾苗壮 ” 意思是禾苗可以吸收水分， 满足树的生长需要，体 现了非生物因素水

36、 对生物的影响，属于 环境影响生物，A 错误； B、 鱼儿生活在水中，用 鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死 亡。俗话说： “ 鱼儿离不开水 ” ，因此生物依赖环境， B 正确； C、 “ 种豆南山下，草盛豆苗稀 ” 体现了生物之 间的竞争关系，C 正确； D、 “ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ” 主要体 现了温度对生物的影响，D 正 确。 故选： A。 生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定 第 16 页，共 25 页 的环境又受到 环境的制约，生物必须依赖一定的 环境而生存。 解答此 类题目的关 键是运用所学知 识对某些自然 现象做出科学的解

37、释。 17.【答案】C 【解析】 解： A、精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵，A 正确 B、男女的主要性器官分 别是睾丸和卵巢，睾丸能 产生精子和分泌雄性激素， 卵巢能 产生卵细胞和分泌雌性激素， B 正确 C、人的性别遗传过 程如图： 。 从性别遗传图解看出，男性体细胞中的染色体是 XY，因此，正常男性体细 胞中的性染色体是XY ，其中X 染色体来自母方，来自父方的是染色体Y C 错误 D、人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，性 发育和性成熟是青 春期的突出特征。 D 正确 故选： C。 （ 1）精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵，标志着人的生命的开始。 （ 2）性激素的作用，促

38、 进生殖器官的 发育成熟、生殖功能。 （ 3）生殖器官的发育和成熟，是青春期 发育最突出的特征。 解题的关键是正确 记忆人体生殖系 统的结构和功能。 18.【答案】 D 【解析】 第 17 页，共 25 页 解： A、原始的海洋就像一盆稀薄的 热汤，其中所含的有机物，不断的相互作 用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可 见生 命起源于原始海洋， A 错误； B、生物进化的证据有化石 证据、比较解剖学上的 证据、胚胎学上的证据等， 因此化石不是研究生物 进化的唯一 证据， B 错误 C、在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、 亚、欧地区，尤其是非洲 的热带丛

39、林，森林古猿的一支是 现代类人猿，以树栖生活 为主，另一支却由 于环境的改 变慢慢的 进化成了人 类，可见人类和类人猿的关系最近，是近 亲， 它们有共同的原始祖先是森林古猿， C 错误； D、 变异一般是不定向的，而自然 选择是定向的，决定着生物 进化的方向，生 存斗争是自然 选择的过程，是生物进化的动力，而生物适应环境，适者生存 是自然 选择的结果， D 正确。 故选： D。 （ 1）关生命起源的学说有很多，其中化学起源 说是被广大学者普遍接受的生 命起源假 说。 （ 2） 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 （ 3）地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐 渐进化而来的。在研究生物的 进

40、化的过程中，化石是重要的 证据。 理解生命的起源和生物的进化是解答此 类题目的关 键。 19.【答案】 C 【解析】 解： A、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，正确； B、生物的多样性包括基因的多 样性、物种的多样性和生 态系统的多样性，正 确； C、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如： 药用 价值、 观赏价值、食用价值和生产使用价 值（野外收 获进入贸易市场）等。 间 第 18 页，共 25 页 接使用价 值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降 低洪峰、改善地方气候、吸收 污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候 变化中 的作用等，主要指 维持生态

41、系统的平衡的作用等等，生物多 样性的间接使用 价值远远 大于直接使用价 值， 错误； D、就地保护是保护生物多 样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区， 正确； 故选： C。 生物多 样性的内涵包括基因的多 样性、生物种类的多样性和生 态系统的多样 性。 解答此 类题目的关 键是理解生物多 样性的内涵。 20.【答案】 D 【解析】 解： A、嫁接与克隆羊多莉是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合 属于无性繁殖。A 正确 B、抗虫棉运用转基因技 术，是指将分离纯化或人工合成的 DNA 在体外与 载 体 DNA 结合，成为重 组 DNA，导入到宿主 细胞中筛选出能表达重组 DNA 的

42、活细胞并进行纯化，它的种植能减少 农药的使用。B 正确 C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新 鲜牛奶煮沸冷却后，装入已消毒的玻璃 瓶中，再加入适量酸奶并密封。 C 正确 D、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下抑制了植物的呼吸作用， 微生物繁殖速度慢主要是防止腐烂。 D 错误 故选： D。 （ 1）食物腐 败变质 是由于微生物的生 长和大量繁殖而引起的； （ 2）把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因 组 中，培育出的转基因生物，就有可能表 现出转入基因所控制的性状， 这项技 术叫做转基因技 术。 解答此 类题目的关 键是灵活运用所学知 识解释生活生产中的实际问题 。

43、 第 19 页，共 25 页 21.【答案】 第步，每个缸中只放一条比目鱼，具有很大的偶然性，实验结果会出现 很大的误差，应加入相同的比目鱼若干条。甲比目鱼体长不到3cm 时眼睛开始发 生移位促进生长发育 【解析】 解：（1） 对照实验要求除控制的 变量不同外，其他条件均相同，所以第 步， 每个缸中只放一条比目鱼，具有很大的偶然性， 实验结 果会出 现很大的 误差， 应加入相同的比目 鱼若干条。 （ 2） 实验组 是针对实验 目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作，是用来 证明实验假设的，因此甲缸为对照组。 （ 3） 预测实验结 果：乙缸中的比目鱼体长不到 3cm时眼睛开始 发生移位。 （

44、4）在 饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素， 则蝌蚪提前 变成青蛙，但青蛙只 有苍蝇大小。可见甲状腺激素具有促 进生长发育的作用。 故答案 为：（1）第步，每个缸中只放一条比目 鱼，具有很大的偶然性，实验 结果会出 现很大的 误差， 应加入相同的比目 鱼若干条。 （ 2）甲 （ 3）比目鱼体长不到 3cm时眼睛开始发生移位 （ 4）促 进生长发育 甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促 进生长发 育、提高神经系统的兴奋性；要探究“ 甲状腺激素 对蝌蚪生 长发育的影响 ” ， 应 以甲状腺激素 为变量设置对照实验。 解题的关键是熟悉甲状腺激素的作用以及探究 实验变量的唯一性。

45、22.【答案】 受精卵器官子房光合作用蒸腾作用适当提高光照强度和二氧化 碳浓度25 【解析】 解：（1）一株番茄发育的起点是一个 细胞-受精卵。 （ 2）植物体的结构层次： 细胞组织器官植物体，可见 C是器官。 （ 3）一 朵花中完成 传粉与受精后，只有子房 继续发 育，子房的发育情况为： 第 20 页，共 25 页 可见 2 果实是 由子房 发育而来的。番茄果 实中的有机物是由 1 叶通过光合作用制造的，由 4 茎的筛管运输来的。 （ 4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有 约 1%被植物体利用，99%以上 的水都通 过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，在 结 番茄果 实

46、的过程中，植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用。 （ 5）根据 图乙分析可知：图示曲线都可以 说明光照 强度是影响光合作用 强度 的因素。由两条图象都是随着光照 强度的增加而上升，在一定的范 围内，光 合作用的 强度随着光照 强度的增加而增加。两条 图示中同一点的光合作用 强 度差异 说明二氧化碳 浓度是影响光合作用 强度的因素。同一光照 强度，二氧 化碳浓度越大，光合作用 强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高 光照强度和二氧化碳 浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。 （ 6）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳， 因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越

47、大，植物体内有机物 积累越多。所以“ 根据表中数据可知，如果 连续 12小时光照，在连续 12小时黑 暗” ， 则温度控制在 25时，植物积累的有机物最多。 故答案为：（1）受精卵； （ 2）器官； （ 3）子房；光合作用； （ 4）蒸 腾作用 （ 5）适当提高光照强度和二氧化碳 浓度 第 21 页，共 25 页 （ 6） 25 （ 1）植物体 结构层次概念 图： 如图甲可知： A 是细胞分裂，B 是细胞分化，C 是器官，D 是植物体，1 是叶，2 是果实， 3 是花，4是茎。 （ 2） 图乙为二氧化碳 浓度和光照 强度对番茄光合作用 强度的影响曲 线，适当 提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光

48、合作用。 掌握被子植物的一生即可解答本题。 23.【答案】 胆汁、肠液和胰液葡萄糖脑干扩散作用右心房、右心室d 尿 素结构和功能相适应 【解析】 解：（1）小 肠是消化食物和吸收 营养物质的主要 场所，与其功能相适 应，小 肠 很长，内表明有许多环形的皱襞， 皱襞上有小 肠绒毛；肝 脏分泌的胆汁和胰腺 分泌的胰液都通 过导管流入小 肠，小 肠里面的 肠腺分泌的 肠液也流入小 肠内， 因此在小 肠内参与消化食物的消化液有胆汁、 肠液和胰液。食物中的淀粉被 消化成葡萄糖后，进入小肠内的毛细血管。 （ 2）快速走路时呼吸加深、加快，这是位于 脑干内的呼吸中枢 调节的结果。 （ 3）外界空气通过呼吸运

49、 动到达人体肺内，氧气通 过扩散作用 进入肺泡周 围 的毛细血管后，经血液循 环到达心 脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后 第 22 页，共 25 页 到达骨骼肌 细胞，氧气在骨骼肌 细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能 量，供生命活动需要。因此不经过心脏右心房、右心室。 （ 4）胰腺分泌胰液，胰 岛分泌胰 岛素，其中c属于外分泌腺的活 动， d属于内分 泌腺的活 动。 （ 5）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等 废物排出体外的 过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗 液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系 统排出； 绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通 过泌尿系 统排出。 （ 6）肺泡壁及其外面包绕的毛