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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第二学期三年级语文学科试卷分析 特征码 YSEIKaqwRIugJDOhqmAQ 20XX-20XX学年度第二学期三年级语文学科试卷分析 一、班级情况: 我班有 17人参加考试，总分为 1357分，均分为 79.82分，85 分以上 7人，60-84 分的有 9人，60 分以下 1人。优秀率为 41.18%，及格率为 94.13%. 二、试卷分析： 本次考试试卷考察的知识点全面，从基础知识、积累运用、阅 读理解和习作四方面进行了检测。涵盖了本学期知识的重难点， 能真实反映出学生的知识水平。 三、本学期语文成绩在及格率上与上一学年度相比有了提高。 在平时教学
2、中，我加强了后进生的转化工作。我与他们多沟通， 了解他们在语文方面的不足之处，学习上存在的困难。课后帮 第 2 页 他们辅导基础知识。在班级开展一帮一活动，提高了他们的学 习成绩，激发了学习兴趣。而且在课上我适当地放慢了进度， 尤其讲重点内容时，尽力做到照顾全体学生，不忽略后进生， 所以他们的成绩有所提高。 四、得失分情况: 基础知识部分 1、看拼音写词语主要考察的是学生的书写能力，对所学生字的 掌握情况。总体来看，我班答题较好。个别学生出现错误的是 唾沫一词。把右边的末写成了未。还有极个别学生因为拼音错 误而失分。 2、形近字组词中失分点在灌和罐这组形近字上。可以看出学生 对于字义的理解模糊
3、，出现错误。 3、5 小题中消息的息读音很多学生选择了带声调的 xi。 4、积累运用中精彩句子再现中个别学生失分点在会背诵，但个 别字书写出现错误。 第 3 页 5、阅读理解一题我班失分率最高。课内阅读 1小题失分较高。 学生没有认真审题，而且没有细心去读文本，而是用自己的语 言解释了沉默一词。课外阅读失分点在第一小题中 2-4自然段， 分别写的是（） ，孩子答得不理想，失分较多。3 小题双手捧出 的宝物（）,有很多学生出现错误。学生阅读理解能力不强， ， 对于短文内容理解不透彻。 6、作文，我班存在的问题是书写不规范，词语积累较少，内容 空洞。 今后措施： 1、继续加强对字词的积累，而且对于
4、教材中要求会背诵的课文 及需积累的知识，不能只注重背诵，要加强书写练习，做到会 背会默写。 2、培养学生良好的学习习惯。从平时的点滴抓起，让学生养成 认真倾听，用心读书、认真书写等良好的习惯。 3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应 在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文 教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和 第 4 页 习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异， 鼓励学生选择适合自己的学习方式。今后，我应转变观念，更 新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教 材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在 实践中学会学习 4、 、加强阅读能力的培养。今后教学中，课上要重视朗读。把 读的权力给学生，给学生充分的时间读书、思考、质疑，发现 问题，让学生参与教学，激发阅读兴趣。并且重视阅读方法的 培养和良好阅读习惯的养成。在课上，精读课文的教学，要依 据教材特点指点学习方法；略读课文的教学，要放手让学生运 用精读课文学到的方法自主学习。鼓励学生多读有益的课外书 籍，提高自身的阅读水平。 5、加强习作的教学。首先培养孩子的写作兴趣，让他们爱表达， 乐于表达。在课堂上，鼓励孩子有创意的表达，鼓励孩子积累 词语、优美词句，并能进行表达。培养学生作文的审题能力， 鼓励学生自己动脑。