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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第二学期教科研总结 特征码 RxmDaepSFxljuWZEKewW 20XX-20XX 学年第二学期教科研总结 转眼间，一学期的工作已接近尾声，本学期，高中部教科室在 学院的领导下，高中部校长室的直接指导下，坚持从学校实际 出发，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步推动教科 研健康有序地发展。 嘉兴市中长期教育改革和发展规划（20XX20XX） 中明确提 出各学校要重视教科研工作。加强师资队伍，加强学校教研组、 备课组建设，扎实有效地推进校本研修；坚持科研兴教，科研 兴校的方针。本学期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科 研工作在原来的基础大有改观，稳
2、步推进。 一、主要工作 （一） 、加强理论学习 营造科研氛围 第 2 页 前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“如 果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于 变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从 事研究这条幸福的道路上来。 ” 本学期初，教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动，在 科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。 教研组、备课组安排了具体的活动时间，每周一次。特别是高 一年级组对这一活动进行了细化，加大了备课组内部的交流， 提升了备课组活动的效率。 本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训，观摩特级 教师授课，聆听专家沙龙研讨，激发
3、对教科研的热情。 教育课题一致是我校的一个薄弱项目，本学期 10 月 12 日我们 邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了“个人 专项”课题的立项专题报告，提升了老师们的理论水平。12 月 9 日邀请了教育学院的教科研专家王羽左老师作了基于学 习原理的教学策略探寻的报告，本次报告颠覆性地更新了我 们的知识观念，厘清了我们心目中的“知识”与“新知识” ，提 出了在这种新知识的支配下，如何去设计我们的课堂，如何有 第 3 页 效地提高我们的课堂效率。会后老师们感觉自我的观念受到较 大的撞击，受益匪浅。 （二） 、积极搭建平台 提升教师专业化水平 高中部教科室积极利用各种条件，为教师搭建平台
4、，更好 地促进我校教师专业化水平的提升。 1、加快新教师的角色转换 本学期我校引进了 14 名新教师，为了使新教师尽快地转变角色， 开学伊始，教科室举行了“新老教师结对”仪式，给每个新毕 业的青年教师指定了专业的指导老师，鼓励、培养、督促他们 尽快适应现在的工作。 秀水高级中学 20XX-20XX 学年第二学期新老教师结对名单 2、积极参加教育学院组织的各种培训 本学期，按照教育学院的培训方案，参加了各种培训活动，分 别参加新教师培训 13 人次，参加学科基地培训 9 人次，参加市 属高中青年班主任培训 7 人次，参加 90 学时培训 6 人次，参加 第 4 页 高一新课程培训 27 人次，参
5、加高二新课程培训 27 人次，参加 高三疑难问题培训 35 人次，参加课题结题培训 1 人次，参加课 题立项培训 4 人次，参加论文写作班 1 人次，参加历史高级研 修班 1 人次，参加第十批嘉兴市学科带头人培训 1 人次。参加 实验管理人员培训 1 人次，参加图书室管理人员培训 1 人次， 参加心理健康培训 3 人次等多种渠道、各种形式的培训。 3、组织了嘉兴市历史学科的调研会 10 月 27 日，在教科室、教务处、历史组的积极努力下，嘉兴 教育学院特级老师戴嘉平、各县市教研员、学科名师一行 10 人 到我校进行了历史学科的调研会，会议分汇报、听课、问卷等 几个环节举行。通过一天的活动，老师
6、们既欣赏了历史学科名 师王学勤的教学风采，也从中感觉了自我教学水平的不足，意 见反馈时，教育学院专家对我校历史学科的教学和师资队伍给 予了较高的评价。 4、开好公开课、抓住课堂教学这个核心阵地 课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学是我们提升教学质 量的关键，本学期教科室紧紧抓住这个核心不动摇，一共举行 三轮课堂教学的研讨。 第 5 页 第一轮：开学初，我们为了使新教师较快地适应教学，选择了 语文、数学、英语三门课的新老师开课，督促其他新教师前去 听课，从中学习他们的长处，发现不足，以便指导自己教学。 过了两周后其他新教师的汇报课全部展开。这样既激发了新教 师的不断求知欲，更能使新老教师的结对
7、活动落到实处。具体 名单为： 秀水高中新教师开课一览表 第二轮：为了使新教师明确怎样的课才算一堂高效、优质的课， 教科室组织了部分骨干教师开了示范课。具体有语文组的戴莹 莹老师、数学组的鲁红英老师、英语组的王爱华和顾学超老师、 历史组的黄卫国、杨磊老师等。 第三轮：期中考试后，教科室又组织了新的一轮的示范课，在 课型方面进行了尝试。具体开课的有语文组的王碧秀老师、数 学组的江东升老师、化学组的赵王峰老师、物理组的苏波老师、 地理组的姚树标老师、历史组的杨磊老师等。 一学期下来共开出汇报课及示范课达 30 多节，极大地推动了课 堂教学效率的提升。 第 6 页 5、积极撰写论文、将感性认识提升到理
8、性认识 有位特级教师说，论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个命 题的科学与否，但就从此论断我们可以清晰地认识到论文撰写 的重要性。写论文既是一种反思，更是自我教学的一次理性的 升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我 的不足。 秀水论文集到目前为止，我们已经结集出版了 6 集，我们的第 7 集正在积极的收集和策划中，相信这次的论文集将在质量上 会有一次质的飞跃。 （三） 、抓好课题研究 提升内涵发展 课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，更是衡量一所 学校内涵发展的重要数据，秀水高中自建校到本学期初时，全 校只有三个课题，已经完成的有张国平老师的中学政治学习 的有效性研究 ，
9、郑军亮老师的市规划课题民办高中教师专业 成长的研究 ，单玉萍老师的市属个人专项课题高中时政教育 教法改进的研究还未结题。 第 7 页 针对我校课题如此的现状，9 月份在高中部教科室的积极努力 下，鼓励老师们撰写课题，共有四位老师申报“个人教学问题” 专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选， 我校四项课题全部立项，通过率为 100%。大市级： 郑军亮老 师的高中语文“自我体验性阅读”的现状与策略研究 ，崔占 鸿老师的高中理科班政治教学实效性的探索与研究 ；市属级： 刘春华老师的新课程背景下化学作业多元评价的研究 ，陈美 萍老师的运用冥思方法提高数学课堂最后五分钟效率的研究 。 并
10、在 12 月 25 日我们邀请了市属教科研负责人管建林与王羽左 两位老师指导我们进行了四项课题的论证。 通过课题的论证，许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较 明确的认识，他们感觉受益匪浅，相信通过这次课题的组织活 动，将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。 （四） 、开辟教科研专栏 引领教师成长 为了引领教师专业成长，本学期我们专门开辟了教科研专栏。 对教科研专栏我们分两步进行操作： 首先选择优秀、骨干教师给予展出，在教师中树立典型，建立 目标。我们共选择了自秀水高中建校以来的获得市属优秀教师、 第 8 页 市属优秀共产党员等荣誉称号的共计 10 位，他们分别是市属优 秀党员：邹建学老师、崔
11、占鸿老师，市属优秀教师：严静妹老 师、李范老师、陈美萍老师（兼优秀党员） 、童佳浩老师、鲁红 英老师、黄卫国老师、陈明老师、郑军亮老师。下学期我们将 要选择一些在“优质课” 、 “双高课” 、教研组建设方面做出突出 贡献的老师给予展出。 接着，在期中考试后，我们选择一个橱窗，把它专门设计成教 科研专橱，里面分四个部分展出。分别是课改前沿、典型示例、 教育随感及成果展示。第一期我们展出的内容是：课改前沿栏， 我们粘贴了最新一轮的课改动态、包括学分的分划、课时的安 排等。典型示例栏，我们展出了本次大市级个人课题崔占鸿老 师的课题文本。教育随感栏，我们刊登了一篇发表在人民教 育20XX 年第 18
12、期上的名师成长“九力”中小学教师 如何成长为名师一文，该文认真分析了 20XX 年教育部师范司 组织编撰的教育家成长丛书中的 20 位教育家，得出一个结 论：名师成长需要“九力” ，即理想力、思想力、创新力、学习 力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。成果展示栏， 我们展出了戴荧荧老师在嘉兴市班主任论坛上的一次讲座尊 重生命 激励青春 ，该讲座获得嘉兴市二等奖；刊登了杨磊老 师一篇论文从“斯坦哈里斯”到“帕帕迪”浅议虚拟情 境在历史教学中的实践 ，该文获嘉兴市论文评选二等奖。 第 9 页 榜样的作用是无限的，要提升教科研，必须得有一部分老师先 站起来，这样才能带动更多的老师走到这个行列中
13、来。 二、存在问题： 我们教科室固然做了一些工作，但与领导的期望，与我们理想 中的状态相比，还有较大的差距。在我校教育科研取得进步的 同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。 1、教师的教科研意识还比较淡薄，个别老师甚至与教科研完全 脱离开来，因为他们不想评职称，也不想提升，抱着就这样走 走看的态度。 2、课题的立项与申报还需加大工作力度，我们的课题还处于起 步阶段，一些教师根本不知道何为课题。 三、努力方向： 1、加大教科研的宣传力度，营造更浓厚的科学研究氛围。 2、总结本校科研工作的优点，学习外校教科研的经验，采取切 第 10 页 实有效的措施，提高教师的教学科研水平。 3、还是要走出去，不了解外校老师的课堂驾驭能力与教科研水 平，就不知道自己的落后，对比才可能有收获。 总结是为了反思、反思是为了提高，提高是为了提升工作的质 量。一学期的教科研工作虽做了很多，但我们有信心把它做得 更好，相信在学院领导的正确指导下，在高中部领导的直接管 理下，我校教科研的明天将一定灿烂辉煌！